分析 1、據(jù)圖分析;圖示接種方法為平板劃線(xiàn)法.微生物的接種方法主要有稀釋涂布平板法和平板劃線(xiàn)法.篩選目的微生物應(yīng)該使用選擇培養(yǎng)基.培養(yǎng)基中應(yīng)該有滿(mǎn)足目的微生物生活的碳源、氮源水和無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì).
2、酶的特性具有高效性、專(zhuān)一性、和作用條件較溫和.
解答 解:(一)(1)由圖可知,其采取的是平板劃線(xiàn)法,該方法能把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面.
(2)題干所給的培養(yǎng)基配方中缺少碳源,氮源是NaNO3,若此培養(yǎng)基用于培養(yǎng)分解尿素的細(xì)菌,則應(yīng)該使用以尿素為唯一氮源的選擇培養(yǎng)基,同時(shí),尿素分解菌屬于異養(yǎng)型生物,培養(yǎng)基配方中應(yīng)該添加牛肉膏等作為其碳源.若用于培養(yǎng)纖維素分解菌,應(yīng)加入纖維素、牛肉膏、水解酪素等物質(zhì)作為生長(zhǎng)因子.
對(duì)纖維素分解菌的鑒定需要使用剛果紅染液,剛果紅可以與纖維素結(jié)合形成紅色復(fù)合物,而纖維素分解菌利用產(chǎn)生纖維素酶使菌落周?chē)睦w維素分解,進(jìn)而在菌落周?chē)霈F(xiàn)無(wú)色的透明圈.
(3)甲同學(xué)只涂布了兩個(gè)平板,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說(shuō)服力不夠;丙同學(xué)雖然涂布了三個(gè)平板,但其中一個(gè)平板的計(jì)數(shù)結(jié)果與另兩個(gè)相差太遠(yuǎn),說(shuō)明操作過(guò)程出現(xiàn)錯(cuò)誤,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)缺乏正確性.
(二)(1)由于酶具有高效性、專(zhuān)一性、和作用條件較溫和,故在使用時(shí)往往具有一些特殊的要求,具體原因有不能用于洗滌絲毛織物,因?yàn)榧用赶匆路酆械鞍酌,能將絲毛織物中的蛋白質(zhì)分解,加酶洗衣粉中的酶在45℃時(shí)催化活性最高,洗衣效果最好,存放時(shí)間過(guò)長(zhǎng),會(huì)使加酶洗衣粉中的酶活性降低,影響洗衣效果.
(2)由于普通洗衣粉含有磷元素,在洗滌時(shí),會(huì)造成環(huán)境污染,而加酶洗衣粉無(wú)磷或低磷,與普通洗衣粉相比,能減少含磷污水對(duì)環(huán)境的污染.
故答案為:
(一)(1)平板劃線(xiàn)稀釋
(2)NaNO3 尿素和葡萄糖 氮 碳纖維素粉 剛果紅 紅色
(3)甲同學(xué)只涂布了兩個(gè)平板,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說(shuō)服力不夠;
丙同學(xué)雖然涂布了三個(gè)平板,但其中一個(gè)平板的計(jì)數(shù)結(jié)果與另兩個(gè)相差太遠(yuǎn),說(shuō)明操作過(guò)程出現(xiàn)錯(cuò)誤,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)缺乏正確性.
(二)(1)加酶洗衣粉含有蛋白酶,能將絲毛織物中的蛋白質(zhì)分解;
加酶洗衣粉中的酶在45℃時(shí)催化活性最高,洗衣效果最好;
存放時(shí)間過(guò)長(zhǎng),會(huì)使加酶洗衣粉中的酶活性降低,影響洗衣效果.
(2)加酶洗衣粉無(wú)磷或低磷,與普通洗衣粉相比,能減少含磷污水對(duì)環(huán)境的污染.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查微生物的分離、加酶洗衣粉的應(yīng)用等相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)選修一上的實(shí)驗(yàn)的掌握程度,理論聯(lián)系實(shí)際的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①分泌的消化液含有消化脂肪的酶 | B. | ③能初步消化蛋白質(zhì) | ||
C. | ④分泌的消化液含有多種消化酶 | D. | ②是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一下6月階段測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
為了探究酵母菌的呼吸方式設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):向甲、乙兩氣球中分別注入10ml酵母菌培養(yǎng)液、10ml加熱煮沸后冷卻的酵母菌培養(yǎng)液,再向氣球中分別注入適量相等的氧氣,扎緊氣球,分別固定于裝有20°溫水的燒杯中。再將整個(gè)裝置置于20°的恒溫水浴中,記錄實(shí)驗(yàn)開(kāi)始30min后燒杯中液面變化量。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,不正確的是( )
A.甲、乙形成對(duì)照以消除各種環(huán)境因素的變化帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差
B.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的一段時(shí)間內(nèi),甲、乙兩燒杯內(nèi)液面都沒(méi)有發(fā)生變化
C.記錄實(shí)驗(yàn)開(kāi)始30min后,兩燒杯內(nèi)液面升高、乙沒(méi)有發(fā)生變化
D.可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)培養(yǎng)液以確認(rèn)是否進(jìn)行的是無(wú)氧呼吸
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