【題目】RNA與DNA的不同在于它具有（ ）
A.核糖
B.腺嘌呤
C.胸腺嘧啶
D.胞嘧啶

【答案】A
【解析】解：a、RNA與DNA的不同在于它具有核糖和尿嘧啶．b、DNA與RNA的不同在于它具有脫氧核糖和胸腺嘧啶．
c、DNA與RNA的共同點(diǎn)是都含有磷酸、腺嘌呤、鳥(niǎo)嘌呤和胞嘧啶．
故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞中某生理過(guò)程的圖解，其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示主要步驟，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中a、b表示的物質(zhì)分別是 _____________、_____________ 。該圖表示的生理過(guò)程是_____________。

（2）圖中②、③過(guò)程中都有CO2產(chǎn)生，其場(chǎng)所分別是_____________、_____________ 。

（3）過(guò)程①除產(chǎn)生能量外，還產(chǎn)生_____________；在①～④過(guò)程中釋放能量最多的是 _____________。

（4）有氧呼吸過(guò)程中，葡萄糖氧化分解釋放的能量，其中大部分的去向是_____________，其余的能量?jī)?chǔ)存在______中。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP是與能量代謝關(guān)系最為密切的化合物，請(qǐng)回答下列有關(guān)ATP的問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出在能量代謝過(guò)程中，ATP釋放和儲(chǔ)存能量的反應(yīng)式____________________。

(2)在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)形成ATP所需要的能量主要來(lái)自________作用，在動(dòng)物細(xì)胞的__________________(結(jié)構(gòu))中能合成ATP。

(3)如果ATP分子去掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)，則成為腺嘌呤核苷一磷酸，它是構(gòu)成________的基本組成單位之一。

(4)用、、三種符號(hào)分別表示磷酸、核糖與腺嘌呤，試寫(xiě)出這三種分子在ATP中的連接方式______________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某種植株的非綠色器官在不同氧濃度下．O2的吸收量和CO2的釋放量的變化。下列敘述正確的是

A.氧氣濃度為0時(shí)，該器官不進(jìn)行呼吸作用

B.氧氣濃度在10%以下時(shí)，該器官只進(jìn)行有氧呼吸

C.氧氣濃度在10%以上時(shí)，該器官只進(jìn)行有氧呼吸

D.保存該器官時(shí)．氧氣濃度越低越好

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】dATP（d表示脫氧）是三磷酸脫氧腺苷的英文名稱(chēng)縮寫(xiě)，其結(jié)構(gòu)式可簡(jiǎn)寫(xiě)成dA—～～。下列有關(guān)分析正確的是

A.dATP與ATP分子結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是含氮堿基和五碳糖不同

B.dATP合成所需的能量是由磷酸提供

C.在DNA合成過(guò)程中，子代DNA分子上帶有dATP中的

D.dATP與ATP都是細(xì)胞的能量“貨幣”

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1978年，人類(lèi)首次利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)出人胰島素，其過(guò)程大致如圖所示：

（1）人胰島素由A、B兩條肽鏈組成，可根據(jù)組成肽鏈的氨基酸序列，確定編碼胰島素基因的堿基序列，因此可通過(guò)____________方法獲得目的基因。

（2）β- 半乳糖苷酶能將無(wú)色ONPG分解，產(chǎn)物呈黃色，本生產(chǎn)流程中β- 半乳糖苷酶基因作為___________，通過(guò)①和②，完成基因表達(dá)載體的構(gòu)建，寫(xiě)出該過(guò)程處理DNA分子所需要的酶：________________________________。

（3）③表示將表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞，用Ca2+處理大腸桿菌，目的是使之變?yōu)?/span>____________細(xì)胞，利于外源DNA侵染，④表示利用化學(xué)方法催化二硫鍵的形成，合成具有生物活性的胰島素，人體內(nèi)該過(guò)程在胰島B細(xì)胞的_________中進(jìn)行。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是探究果酒與果醋發(fā)酵的裝置示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 氣體入口與氣體出口可以交換使用

B. 果醋的發(fā)酵周期與實(shí)驗(yàn)設(shè)定的溫度密切相關(guān)

C. 改變通入氣體種類(lèi)，可以研究呼吸作用類(lèi)型對(duì)發(fā)酵的影響

D. 果酒發(fā)酵中期通入氮?dú)猓湍妇鷮挠醒鹾粑D(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)氧呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞中的一組非同源染色體，其形態(tài)和功能（ ）

A.大都相同B.多數(shù)相同C.都不相同D.少數(shù)相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】三倍體西瓜由于含糖量高且無(wú)籽，備受人們青睞。下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率（以CO2吸收速率表示，Pn）與胞間CO2濃度（Ci）的日變化曲線，以下分析正確的是（ ）

A. 與11：00時(shí)相比，13:00時(shí)葉綠體中合成C3的速率相對(duì)較高

B. 14:00后葉片的Pn下降，導(dǎo)致植株體內(nèi)有機(jī)物的量開(kāi)始減少

C. 17:00后葉片的Ci快速上升，導(dǎo)致葉片暗反應(yīng)速率遠(yuǎn)高于光反應(yīng)速率

D. 葉片的Pn先后兩次下降，主要限制因素分別是CO2濃度和光照強(qiáng)度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案