同源染色體是指( )
A.一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體 B.來自父本和母本的任意兩條染色體
C.形態(tài)、大小大體相同的兩條染色體 D.減數(shù)分裂過程中聯(lián)會(huì)的兩條染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1種 | B. | 2種 | C. | 4種 | D. | 8種 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建師大附中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與染色體變異有關(guān)的說法中不正確的是( )
A.染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)的改變和染色體數(shù)目的改變
B.兩條染色體相互交換片段都屬于染色體變異
C.貓叫綜合征的患者與正常人相比,第5號(hào)染色體發(fā)生部分缺失
D.染色體結(jié)構(gòu)的改變,會(huì)使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建師大附中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示科學(xué)家對(duì)果蠅一條染色體上的基因測定結(jié)果,下列有關(guān)該圖說法正確的是( )
A.控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因
B.控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時(shí)遵循基因的分離定律
C.該染色體上的基因在后代中都能表達(dá)
D.該染色體上的基因呈線性排列
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期末生物卷(解析版) 題型:綜合題
實(shí)驗(yàn)表明,乙植物的耐旱能力很差。某研究機(jī)構(gòu)計(jì)劃采用基因工程的方法,通過下圖所示的程序培育耐旱的乙植物新品種:
請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問題:
(1)通過PCR技術(shù)擴(kuò)增耐旱基因時(shí),需要Taq酶,該酶最大的特點(diǎn)是__________________。
(2)圖中使用的載體最可能是__________。在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),耐旱基因應(yīng)該插入到該載體的__________中。
(3)圖中的載體上必須含有標(biāo)記基因,以便檢測__________細(xì)胞和__________細(xì)胞中是否導(dǎo)入了____________________。
(4)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是____________________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
高等哺乳動(dòng)物受精后不久,受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂。經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化,最后發(fā)育成一個(gè)完整的幼體,完成胚胎發(fā)育的全過程,如右圖為該過程中的某一時(shí)期示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇圖示時(shí)期之后的胚胎進(jìn)行
B.高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于圖示時(shí)期,終止于生命結(jié)束
C.胚胎從①中伸展出來的過程叫做孵化
D.圖中①②③依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
在生態(tài)工程建設(shè)中,注重生物多樣性原理的主要意義是( )
A.提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,為各類生物的生存提供多種機(jī)會(huì)和條件
B.提高生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性,為各類生物的生存提供多種機(jī)會(huì)和條件
C.保持生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各種群的密度固定不變
D.單純追求系統(tǒng)農(nóng)業(yè)或林業(yè)的最大產(chǎn)量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林長春田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體中,能產(chǎn)生多糖的細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
①肝臟 ②骨骼肌 ③高爾基體 ④葉綠體 ⑤線粒體 ⑥核糖體
A.①②③⑥ B.①②③④ C.①③④⑤ D.①②③④⑤
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