【題目】β-半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖，但不能催化麥芽糖分解為葡萄糖。這表明β-半乳糖苷酶的催化作用具有（ ）

A. 高效性 B. 專一性 C. 穩(wěn)定性 D. 多樣性

【答案】B

【解析】

一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)，具有專一性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與體溫及體溫調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述，正確的是(　　)

①人體熱量主要來自細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化放能　

②寒冷條件下，人體內(nèi)甲狀腺激素的分泌量會減少

③汗液的蒸發(fā)是熱量散出的唯一途徑　

④調(diào)節(jié)人體體溫的主要中樞在下丘腦　

⑤體溫的恒定是人體內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的表現(xiàn)之一

A. ①②③ B. ③④⑤

C. ①④⑤ D. ②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肝細(xì)胞的解毒作用主要是通過（ ）的氧化酶系進(jìn)行的。

A. 線粒體 B. 葉綠體 C. 細(xì)胞質(zhì)膜 D. 光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程示意圖。據(jù)圖回答：

（1）在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作為標(biāo)記基因，只有含_______________的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。上圖為獲得抗蟲棉技術(shù)的流程。A過程需要的酶有________ 、_______。圖中將目的基因?qū)胫参锸荏w細(xì)胞采用的方法是 ______。C過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外，還必須加入________。

（2）離體棉花葉片組織經(jīng)C、D、E成功地培育出了轉(zhuǎn)基因抗蟲植株，此過程涉及的細(xì)胞工程技術(shù)是 _________________，該技術(shù)的原理是________________。

（3）檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA的具體方法是使用______________ 與提取出的 ___________做分子雜交。

（4）科學(xué)家將植株細(xì)胞培養(yǎng)到____________階段，再包上人工種皮，制成了神奇的人工種子，以便更好地大面積推廣培養(yǎng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“探究植物細(xì)胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離程度的關(guān)系”實驗中，采用原生質(zhì)層長度（B） 與細(xì)胞長度（A）的比值（B/A）表示質(zhì)壁分離程度，下表是某同學(xué)取同一個洋蔥的紫色鱗 片葉外表皮細(xì)胞置于不同濃度的溶液中，相同時間后測得的B/A值，下列說法正確的是

外界溶液

溶液Ⅰ

溶液Ⅱ

溶液Ⅲ

溶液Ⅳ

B/A

1.2

0.9

0.8

0.7

A. 溶液Ⅰ中的數(shù)據(jù)可能有錯誤

B. 溶液Ⅱ中的細(xì)胞顏色最深

C. 溶液Ⅲ和細(xì)胞液的濃度相同

D. 溶液Ⅳ的濃度最低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 將一處原始森林開辟成為一個國家森林公園，為了繼續(xù)維持森林的生態(tài)平衡，應(yīng)采用的措施是（ ）

A. 在森林里投放一些珍奇的野生動物，增加食物網(wǎng)的復(fù)雜性

B. 在森林中引種一些珍奇的野生植物，提高生產(chǎn)者的能量蓄積能力

C. 定期清理森林中的枯枝落葉，以利于種子萌發(fā)和幼苗生長

D. 對森林做簡單的隔離，避免人類過多的干擾

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【題目】對于種子的萌發(fā)和休眠的調(diào)控機(jī)理，目前被人們廣泛接受的是“植物激素三因子”假說，其模型如圖所示（GA、CK和ABA分別是赤霉素、細(xì)胞分裂素和脫落酸，數(shù)字代表組別）。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是

“+”表示激素存在生理活性濃度；“-”表示激素不存在生理活性濃度

A. 由圖可知，只要GA存在生理活性濃度，種子就可萌發(fā)

B. 通過2、3、4組實驗對比可以看出，CK與ABA對GA的影響作用不同

C. 通過1、2、3、4組實驗對比可以看出，CK在種子萌發(fā)時可能會抵消ABA的作用

D. 從根本上講，植物的生長發(fā)育過程是基因組在一定的時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的種間關(guān)系，圖乙為圖甲所示生物的能量流動金字塔簡圖，圖丙為該草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中的D生物在該生態(tài)系統(tǒng)中占有___________個營養(yǎng)基；若A生物與C生物可以根據(jù)對方留下的氣味去獵捕或躲避，說明信息傳遞具有___________的功能。

（2）若圖乙中的“W”代表能量值，則W1表示___________。形成圖乙所示“塔形”的原因是__________。

（3）圖丙中參與碳循環(huán)的生物在該草原生態(tài)系統(tǒng)中的成分是___________。

（4）圖丙中①表示的生理過程是___________；可用___________（填序號）表示消費者的呼吸作用。

（5）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該草原上出現(xiàn)了耐旱的牧草新物種，從生物進(jìn)化的角度分析，原因是在自然選擇的作用下，牧草的___________發(fā)生定向改變，最終與其他種類的牧草產(chǎn)生了___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最早的生命可能形成于 （ ）

A. 火山附近 B. 陸地 C. 原始大氣 D. 原始海洋

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同步練習(xí)冊答案