A、 如圖可以表示植物細(xì)胞內(nèi)儲能物質(zhì)b和糖原a的關(guān)系 |
B、 如圖中a和b分別代表DNA和RNA,乙圖可以代表原核細(xì)胞內(nèi)的核酸 |
C、 如圖可體現(xiàn)出細(xì)胞內(nèi)的膜系統(tǒng)c、核糖體a和線粒體b的關(guān)系 |
D、 如圖不能體現(xiàn)酶c、蛋白質(zhì)a和核糖核酸b的關(guān)系 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、蚯蚓 | B、金魚藻 |
C、硝化細(xì)菌 | D、酵母菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、發(fā)生在有絲分裂的中期 |
B、需要精確的模板 |
C、遵循堿基互補(bǔ)配對原則 |
D、半保留復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用斐林試劑鑒定還原糖時,可觀察到溶液變成紫色 |
B、用雙縮脲試劑鑒定蛋清中的蛋白質(zhì)時,可觀察到溶液變成磚紅色 |
C、在制作生態(tài)缸的實驗中,要定期通氣,以保證各種生物的正常呼吸 |
D、觀察紫色洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象時,液泡顏色由淺變深 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物理信息 | B、行為信息 |
C、化學(xué)信息 | D、營養(yǎng)信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一定是有害的 |
B、一定是有利的 |
C、有害概率大于有利概率 |
D、性狀不發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由環(huán)境引起的變異是不可以遺傳的 |
B、基因突變可以產(chǎn)生新的基因和基因型 |
C、基因重組產(chǎn)生新的基因型一定會表達(dá)為新的性狀 |
D、染色體變異一定會引起基因結(jié)構(gòu)的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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