【題目】已知家兔的某個(gè)細(xì)胞中的基因甲能正常表達(dá)，基因甲的部分堿基序列如圖所示，且從圖中第一個(gè)堿基開始轉(zhuǎn)錄．如果在基因甲的B

處增加了堿基C，已知AUG、GUG為起始密碼子，UAA、UAG、UGA為終止密碼子，不考慮圖中省略的堿基引起的變化，則有關(guān)基因甲的表達(dá)情況描述正確的是( )

A. B處的堿基變化將導(dǎo)致基因無(wú)法復(fù)制，但轉(zhuǎn)錄可正常進(jìn)行

B. B處的堿基變化雖然不影響基因的轉(zhuǎn)錄，但轉(zhuǎn)錄出的mRNA無(wú)法進(jìn)行翻譯

C. B處的堿基變化將導(dǎo)致翻譯出的肽鏈的長(zhǎng)度縮短

D. B處的堿基變化后，通過(guò)翻譯可形成含125個(gè)氨基酸的多肽鏈

【答案】D

【解析】

本題考查中心法則的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生獲取新信息及識(shí)圖的能力。分析堿基序列的變化前后不難發(fā)現(xiàn)，變化前：B插入點(diǎn)之前的2個(gè)堿基與插入點(diǎn)之后的1個(gè)堿基轉(zhuǎn)錄為AUG(起始密碼子)，從此處開始翻譯，第2段堿基序列的第4、5、6個(gè)堿基轉(zhuǎn)錄為UAA(終止密碼子)，在此處翻譯停止。變化后：翻譯起始點(diǎn)與變化前相同，第2段堿基序列的第9、10、11個(gè)堿基轉(zhuǎn)錄為UAG(終止密碼子)，在此處停止翻譯。整個(gè)的變化只影響翻譯的起點(diǎn)和終點(diǎn)，并不影響基因的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，A項(xiàng)錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)錄和翻譯均能進(jìn)行，B項(xiàng)錯(cuò)誤；堿基變化后此基因可翻譯產(chǎn)生含125個(gè)氨基酸的多肽鏈，長(zhǎng)度增加了，C項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】纖維素分解菌的培養(yǎng)基中酵母膏能提供的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是(　　)

①碳源�、诘础、凵L(zhǎng)因子�、軣o(wú)機(jī)鹽

A. ③ B. ①② C. ①②③ D. ①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體正常的血紅蛋白中含有亞鐵離子。若誤食亞硝酸鹽，則導(dǎo)致血紅蛋白中亞鐵離子轉(zhuǎn)化為鐵離子而中毒，服用維生素C可解除亞硝酸鹽中毒。下列敘述中，正確的是(　　)

A. 維生素C是還原劑 B. 亞硝酸鹽是還原劑

C. 維生素C能將Fe2＋氧化成Fe3＋ D. 亞硝酸鹽被氧化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中的食物經(jīng)①④到組織細(xì)胞中利用，主要依賴的系統(tǒng)是；而經(jīng)過(guò)②④⑤能實(shí)現(xiàn)組織細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換，主要依賴的系統(tǒng)是；內(nèi)環(huán)境其理化性質(zhì)如等保持相對(duì)穩(wěn)定性．
（2）圖中的③主要是指 ．
（3）細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境直接交換的④為 ， ⑤為 ．
（4）用簡(jiǎn)明短語(yǔ)歸納出內(nèi)環(huán)境在組織細(xì)胞與外界環(huán)境之間的作用： ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在對(duì)生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三種有機(jī)物進(jìn)行鑒定的實(shí)驗(yàn)中，正確的方法與結(jié)果是（ ）
A.大豆組織樣液（2mL）+斐林試劑甲液（2mL）+斐林試劑乙液（2mL） 溶液呈紫色
B.蘋果組織樣液（2mL）+雙縮脲試劑A液（2mL）+雙縮脲試劑B液（2mL） 溶液呈橘黃色
C.花生子葉+蘇丹Ⅲ染液（2 mL） 脂肪顆粒呈紅色
D.蘋果組織樣液（2mL）+（斐林試劑甲液+斐林試劑乙液）（1mL） 溶液中有磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中不屬于內(nèi)環(huán)境成分的一組是

A. CO2、O2 B. Na+ C. 尿素 D. 血紅蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖①、②、③、④分別表示不同的變異類型，其中③中的基因片段2由基因片段1變異而來(lái)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 圖①②都表示易位，發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期

B. 圖③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失

C. 圖②④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

D. 圖中4種變異能夠遺傳的是①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體排尿反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，方框甲、乙代表神經(jīng)中樞．嬰兒可以無(wú)意識(shí)排尿，成人在適宜的環(huán)境下才排尿．下列分析正確的是（　�。�

A.嬰兒排尿反射的反射弧為：E→D→乙→B→A
B.尿意不可能在圖中的乙方框處產(chǎn)生
C.興奮在C處的傳遞（導(dǎo)）速度快于D處
D.由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)一定能引起乙的興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞間和細(xì)胞內(nèi)信息傳遞過(guò)程中，需要受體對(duì)信號(hào)的識(shí)別．圖甲、乙分別表示人體細(xì)胞內(nèi)受體和細(xì)胞表面受體的作用機(jī)制模式圖．下列有關(guān)受體的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.圖中細(xì)胞膜上的受體、細(xì)胞質(zhì)受體和核受體的化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì)
B.雌性激素只能被特定的受體結(jié)合，從而使雌性激素只能作用于特定的靶細(xì)胞
C.人體內(nèi)其他激素的作用機(jī)制與圖甲相似，即通過(guò)細(xì)胞內(nèi)受體識(shí)別特定的激素
D.若圖乙可以表示神經(jīng)元間興奮的傳遞方式，其中信號(hào)分子為神經(jīng)遞質(zhì)

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