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人的下丘腦受損,一般不會影響下列哪項生理活動的正常進行(  )
A、內分泌活動的協(xié)調
B、體溫恒定狀態(tài)的維持
C、內環(huán)境中pH值的穩(wěn)定
D、細胞外液滲透壓的相對穩(wěn)定
考點:內環(huán)境的理化特性,體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)
專題:
分析:下丘腦是內分泌系統(tǒng)的總樞紐.下丘腦是體溫調節(jié)中樞、血糖調節(jié)中樞、滲透壓調節(jié)中樞.下丘腦分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應的激素或促激素.在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素,在細胞外液滲透壓高時促使垂體分泌抗利尿激素.
解答: 解:A、下丘腦是內分泌系統(tǒng)的總樞紐,所以下丘腦受損,會影響內分泌活動的協(xié)調,A錯誤;
B、下丘腦是體溫調節(jié)中樞,所以下丘腦受損,會影響體溫恒定狀態(tài)的維持,B錯誤;
C、內環(huán)境中pH值的穩(wěn)定與緩沖物質有關,不受下丘腦的調節(jié),C正確;
D、下丘腦是滲透壓調節(jié)中樞,所以下丘腦受損,會影響細胞外液滲透壓的相對穩(wěn)定,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查內環(huán)境的理化性質、體溫調節(jié)和水鹽調節(jié)的相關知識,要求考生識記掌握內環(huán)境的主要理化性質,識記體溫調節(jié)和水鹽調節(jié)的相關知識,能運用所學的知識對各選項作出正確的判斷.此類試題,要求考生在平時的學習過程中能對下丘腦進行歸納總結.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物細胞有絲分裂某一時期的圖象:
(1)該細胞處于有絲分裂的
 
期,并繪出該細胞前一時期的分裂圖.
(2)該細胞有
 
個染色單體,
 
條染色體.
(3)該生物體細胞中含
 
對染色體.
(4)繪出此種生物細胞有絲分裂過程中的DNA、染色體變化規(guī)律曲線(用實線表示DNA,虛線表示染色體)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物學實驗的敘述正確的是( 。
A、用二苯胺試劑鑒定DNA時,需將提取的DNA絲狀物溶于清水
B、將斐林試劑加入還原糖溶液中,試管中即可產生磚紅色沉淀
C、顯微鏡下觀察正在發(fā)生質壁分離的紫色洋蔥表皮細胞,可見其液泡的顏色逐漸加深
D、用鹽酸與酒精的混合液對洋蔥根尖進行解離的目的是徹底分解細胞壁,使細胞分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲基綠使DNA呈現綠色,吡羅紅使RNA呈現紅色,下列與吡羅紅甲基綠染色劑用法相似的是(  )
A、碘液B、雙縮脲試劑
C、斐林試劑D、蘇丹Ⅲ試劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于無絲分裂名稱的由來,主要原因是( 。
A、細胞分裂過程比較簡單
B、分裂過程中無紡錘絲和染色體的出現
C、分裂時細胞核先延長縊裂
D、分裂時整個細胞縊裂為兩部分

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于實驗的描述,錯誤的是( 。
A、將斐林試劑加入到蔗糖溶液中,加熱后出現磚紅色沉淀
B、將雙縮脲試劑加入到蛋清稀釋液中,溶液變成紫色
C、將洋蔥表皮細胞放到30%的蔗糖溶液中,會發(fā)生質壁分離
D、將新鮮的肝臟研磨液加入到過氧化氫溶液中,立即出現大量氣泡

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科目:高中生物 來源: 題型:

將碧綠的韭菜用草遮蓋培育成韭黃的過程中,會發(fā)生的生理活動有( 。
A、細胞呼吸
B、光合作用
C、蛋白質的合成
D、細胞分裂和分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞中的元素和生物大分子的敘述錯誤的是( 。
A、動物缺少Ca2+時會出現肌肉乏力現象
B、Mg2+是合成葉綠素的原料
C、不同種類生物體內所含的元素種類基本相同
D、生物大分子一般都是以碳鏈為基本骨架

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖A是血紅蛋白的空間結構模式圖,其中含有兩條α肽鏈,兩條β肽鏈(α肽鏈和β肽鏈不同).圖B表示β肽鏈一端(圓圈所示部分)的氨基酸排列順序,請分析后回答下列問題.

(1)圖B中①的名稱是
 
,寫出③⑤⑦處肽鍵的結構式
 

(2)圖B所示的一段肽鏈由
 
種氨基酸縮合而成,反應場所是在細胞中的
 
上.
(3)據兩圖可知一條β肽鏈至少含有
 
個羧基,若兩條β肽鏈完全相同,則一個血紅蛋白分子至少含有
 
個羧基.

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