下圖表示聚合成生物體核酸的單體模式圖，下列有關說法正確的是( )

A．組成DNA和RNA的③各有4種，在人體中共有8種

B．一個單體的①與另一個單體的①直接相連構成鏈

C．單體中的②不同，即表明是不同的核苷酸

D．在①位置上加上兩個磷酸基團就構成三磷酸腺苷

 

C

【解析】組成DNA和RNA的③(堿基)各有4種，在人體中共有5種，A項錯誤；一個單體的①是與另一個單體的②直接相連，B項錯誤；②有核糖和脫氧核糖兩種，②不同，核苷酸也不同，C項正確；只有當②是核糖③是腺嘌呤時，在①位置上加上兩個磷酸基團才構成三磷酸腺苷(ATP)，D項錯誤。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習單元基礎訓練卷6（解析版） 題型：選擇題

如圖G2?1為人體某結(jié)構部分細胞的生命歷程，有關敘述正確的是( )

圖G2?1

A．3和6過程中因基因選擇性表達而有新蛋白質(zhì)合成

B．4過程的細胞內(nèi)染色質(zhì)收縮但不影響DNA復制和轉(zhuǎn)錄

C．5過程的細胞不會發(fā)生細胞凋亡且細胞周期會延長

D．6過程不包括細胞免疫過程中靶細胞的裂解清除

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習單元基礎訓練卷1（解析版） 題型：選擇題

下列化合物中含有的化學元素種類最少的一組是( )

A．血紅蛋白和糖蛋白

B．纖維素和脫氧核糖

C．性激素和tRNA

D．磷脂和呼吸酶

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習45分鐘單元基礎訓練卷3（解析版） 題型：選擇題

用等體積的三個玻璃瓶甲、乙、丙，同時從某池塘水深0.5 m處的同一位置取滿水樣，立即測定甲瓶中的氧氣含量，并將乙、丙瓶密封后沉回原處。一晝夜后取出玻璃瓶，分別測定兩瓶中的氧氣含量，結(jié)果如下表所示(不考慮化能合成作用)。有關分析合理的是( )

透光玻璃瓶甲

透光玻璃瓶乙

不透光玻璃瓶丙

4.9 mg

5.6 mg

3.8 mg

A．丙瓶中浮游植物的細胞產(chǎn)生[H]的場所是線粒體內(nèi)膜

B．在一晝夜內(nèi)，丙瓶生物細胞呼吸消耗的氧氣量約為1.1 mg

C．在一晝夜后，乙瓶水樣的pH比丙瓶的低

D．在一晝夜內(nèi)，乙瓶中生產(chǎn)者實際光合作用釋放的氧氣量約為0.4 mg

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習45分鐘單元基礎訓練卷2（解析版） 題型：選擇題

2013年，諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予在研究細胞的囊泡運輸與融合方面有突出貢獻的三位科學家。如圖表示細菌被吞噬細胞吞噬消化的過程示意圖，相關說法錯誤的是( )

A．該圖體現(xiàn)了不同生物膜在結(jié)構上存在一定的聯(lián)系

B．細菌被分解的產(chǎn)物均被排出細胞外

C．圖中各種膜的基本支架是磷脂雙分子層

D．吞噬細胞吞噬消化細菌的過程體現(xiàn)了生物膜的流動性

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習17 遺傳信息的表達-RNA和蛋白質(zhì)的合成（解析版） 題型：選擇題

結(jié)合下列圖表進行分析，有關說法正確的是( )

抗菌藥物

抗菌機理

青霉素

抑制細菌細胞壁的合成

環(huán)丙沙星

抑制細菌DNA解旋(可促進DNA螺旋化)

紅霉素

能與核糖體結(jié)合

利福平

抑制RNA聚合酶的活性

A．環(huán)丙沙星和紅霉素可分別抑制細菌的①和③

B．青霉素和利福平能抑制DNA的復制

C．結(jié)核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細胞質(zhì)中

D．①～⑤可發(fā)生在人體健康細胞中

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習17 遺傳信息的表達-RNA和蛋白質(zhì)的合成（解析版） 題型：選擇題

下列關于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，正確的是 ( )

A．RNA聚合酶能與mRNA的特定位點結(jié)合，催化轉(zhuǎn)錄

B．所有密碼子都對應一種氨基酸

C．真核細胞的轉(zhuǎn)錄主要在細胞核內(nèi)進行，翻譯在核糖體上進行

D．轉(zhuǎn)錄時的堿基互補配對類型有4種，翻譯時有3種

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習資源包專題19生物技術在食品加工中的應用（解析版） 題型：選擇題

葡萄發(fā)酵可產(chǎn)生葡萄酒,請利用相關的知識回答問題:

(1)利用葡萄制作葡萄酒的過程中,發(fā)揮作用的微生物是 。

(2)該微生物通過無氧呼吸可分解 ,產(chǎn)生的終產(chǎn)物是 和 。

(3)甲、乙、丙三位同學將葡萄榨成汁后分別裝入相應的發(fā)酵瓶中,在溫度等適宜的條件下進行發(fā)酵,如圖所示。發(fā)酵過程中,每隔一段時間均需排氣一次。據(jù)圖分析,甲和丙同學的操作有誤,其中甲同學的錯誤是 ,導致發(fā)酵中出現(xiàn)的主要異�，F(xiàn)象是 。丙同學的錯誤是 ,導致發(fā)酵中出現(xiàn)的主要異�，F(xiàn)象是 。上述發(fā)酵過程結(jié)束后,甲、乙、丙同學實際得到的發(fā)酵產(chǎn)品依次是 、 、 。

(4)在上述制作葡萄酒的過程中,假設乙同學的某一步驟操作錯誤導致發(fā)酵瓶瓶塞被沖開,該操作錯誤是 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題9遺傳的分子基礎（解析版） 題型：綜合題

蠶豆體細胞染色體數(shù)目2N=12,科學家用3H標記蠶豆根尖細胞的DNA,可以在染色體水平上研究真核生物的DNA復制方式。實驗的基本過程如下:

Ⅰ.將蠶豆幼苗培養(yǎng)在含有3H的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基上,培養(yǎng)一段時間后,觀察細胞分裂中期染色體的放射性情況。

Ⅱ.當DNA分子雙鏈都被3H標記后,再將根移到含有秋水仙素的非放射性培養(yǎng)基中,培養(yǎng)一段時間后,觀察細胞分裂中期染色體的放射性情況。

請回答相關問題:

(1)蠶豆根尖細胞進行的分裂方式是 ;秋水仙素能使部分細胞的染色體數(shù)目加倍,其作用的機理是 。

(2)Ⅰ中,在根尖細胞進行第一次分裂時,每一條染色體上帶有放射性的染色單體有 條,每個DNA分子中,有 條鏈帶有放射性。Ⅱ中,若觀察到一個細胞具有24條染色體,且二分之一的染色單體具有放射性,則表明該細胞的染色體在無放射性的培養(yǎng)基上復制 次,該細胞含有 個染色體組。

(3)上述實驗表明,DNA分子的復制方式是 。

 

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