下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A. 用二苯胺試劑鑒定蛋白質(zhì)的原理是Cu2+在堿性環(huán)境下能與肽鍵發(fā)生紫色反應(yīng)
B. 研磨蘋果、研磨綠葉都要添加SiO2和CaCO3粉末
C. 從綠葉中提取色素的原理是葉綠體色素能溶解在丙酮酸中
D. 觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)、觀察質(zhì)壁分離都選擇了適宜的天然標(biāo)志物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
種類 | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%) | ||
C | H | O | |
脂肪 | 73~77 | 11~12.5 | 9.0~12 |
糖類 | 52~58 | 7.0~8.0 | 40~45 |
A. | 質(zhì)量相同的脂肪和糖類被徹底分解時(shí),糖類耗氧少 | |
B. | 質(zhì)量相同的脂肪和糖類被徹底分解時(shí),脂肪產(chǎn)生的能量多 | |
C. | 脂肪、糖類在體內(nèi)代謝的共同代謝終產(chǎn)物是CO2和H2O | |
D. | 脂肪是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題
黃瓜中偶爾有“苦黃瓜”.中國(guó)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)黃瓜的苦味物質(zhì)一葫蘆素主要由兩個(gè)“主控開關(guān)”控制合成,葉苦與非苦由一對(duì)等位基因A和a控制,果苦與非苦由另一對(duì)等位基因 B和b控制(二者獨(dú)立遺傳).現(xiàn)將葉和果實(shí)均苦味、葉和果實(shí)非苦味的兩品系進(jìn)行雜交,得到F1全為葉和果實(shí)非苦味類型.進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)提高葉片中葫蘆素的含量能有效抵御害蟲侵害,減少農(nóng)藥的使用.如圖是葫蘆素形成的遺傳機(jī)制示意圖,試分析回答下列問(wèn)題。
(l)據(jù)題推測(cè)親本的基因型為 。
(2)自然條件下葉和果實(shí)均無(wú)苦味的個(gè)體的基因型可能有 種。
(3)若你是育種工作者,應(yīng)選育表現(xiàn)型為 的黃瓜,為了獲得這樣的黃瓜可采取雜交育種的方法:讓F1自交得F2,在F2中表現(xiàn)型符合要求的個(gè)體中純合子所占比例為 ,為了獲得穩(wěn)定遺傳的個(gè)體還需進(jìn)行連續(xù)自交,并不斷淘汰 (表現(xiàn)型)的個(gè)體。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
下列說(shuō)法正確的是( )
A.火災(zāi)后的森林依次出現(xiàn)雜草、灌木林、喬木林,先發(fā)生初生演替,后次生演替
B.陽(yáng)光、空氣、水、土壤和所有生物構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)
C.海洋生態(tài)系統(tǒng)無(wú)機(jī)環(huán)境條件相對(duì)陸地生態(tài)系統(tǒng)比較穩(wěn)定,所以生物進(jìn)化速度較慢
D.自然選擇過(guò)程中,直接受選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
將某種植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響,實(shí)驗(yàn)以該植物光合作用吸收的CO2總量與呼吸作用CO2的釋放量為指標(biāo),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示.
下列對(duì)該植物數(shù)據(jù)表格分析正確的是( )
溫度(℃) | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
光照下CO2吸收總量(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 |
黑暗中CO2釋放量(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 |
A.晝夜不停地光照,溫度為20℃時(shí)該植物不能生長(zhǎng)
B.晝夜不停地光照,溫度為40℃時(shí),最有利于有機(jī)物的積累
C.每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照12小時(shí)黑暗,溫度均保持在45℃條件下,能正常生長(zhǎng)
D.每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照12小時(shí)黑暗,溫度均保持在35℃條件下,能正常生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.醋酸菌在無(wú)氧條件下利用乙醇產(chǎn)生醋酸
B.酵母菌在無(wú)氧條件下利用葡萄糖汁產(chǎn)生酒精
C.泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸發(fā)酵
D.腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
分析右圖,對(duì)生長(zhǎng)素分布運(yùn)輸、生理作用等不科學(xué)的解釋是( )
A.左側(cè)生長(zhǎng)素含量高,生長(zhǎng)快
B.生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸
C.生長(zhǎng)素濃度高低依次是D>C>B>A
D.根部生長(zhǎng)也表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)例與主要體現(xiàn)的生態(tài)工程基本原理,匹配最恰當(dāng)?shù)氖?/p>
A.中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè) 物種多樣性原理
B.在養(yǎng)分稀少的深海有物種豐富的珊瑚礁 物質(zhì)循環(huán)再生原理
C.太湖中水葫蘆泛濫 協(xié)調(diào)與平衡原理
D.無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè) 整體性原理
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