【題目】如圖為某植物葉肉細(xì)胞中兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng)模式圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖l、2中的兩種生物膜依次存在于線粒體和葉綠體中

B. 圖l中的A是[H]，圖2中的B只來自丙酮酸

C. 兩種生物膜除了產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生ATP

D. 影響圖l、2中的兩種膜上生化反應(yīng)的主要外界因素分別是溫度和光

【答案】C

【解析】由圖分析可知圖1能進(jìn)行水的光解說明是類囊體薄膜，A是[H]，圖2種能生成水，說明B是[h]，膜是線粒體內(nèi)膜，A錯誤。圖2種的[H]可以來自丙酮酸和水，B錯誤。兩種生物膜都還可以產(chǎn)生ATP，C正確。影響光合作用的是光照和二氧化碳濃度，而影響呼吸作用的主要是溫度，D錯誤。

項目

光合作用

有氧呼吸

物質(zhì)變化

無機物→有機物

有機物→無機物

能量變化

光能→化學(xué)能（儲能）

穩(wěn)定的化學(xué)能→活躍的化學(xué)能（放能）

實質(zhì)

合成有機物，儲存能量

分解有機物，釋放能量，供細(xì)胞利用

場所

葉綠體

活細(xì)胞（主要在線粒體）

條件

只在光下進(jìn)行

有光、無光都能進(jìn)行

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌體侵染細(xì)菌實驗是研究DNA是遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實驗，其中的部分實驗過程如下圖所示。下列敘述正確的是(　　)

A. ①中噬菌體DNA復(fù)制的模板、原料、能量、酶均由細(xì)菌提供

B. 適當(dāng)時間保溫后進(jìn)行②操作，使細(xì)菌外的噬菌體與細(xì)菌分離

C. ③后進(jìn)行放射性檢測，懸浮液中有少量放射性屬于操作失誤

D. 細(xì)菌最終裂解后釋放的子代噬菌體中，大多數(shù)含有放射性32P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種群在理想環(huán)境中，呈“J”型曲線增長，在有環(huán)境阻力條件下，呈“S“型曲線增長，下列有關(guān)種群增長曲線的敘述正確的是（　�。�

A. 若該圖表示草履蟲種群增長曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點后，增長速率接近0

B. 種群中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點之后

C. 若該圖表示蝗蟲種群增長曲線，則蟲害的防治必須在c點進(jìn)行

D. K值是環(huán)境的最大容納量，不隨環(huán)境的變化而變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為在疫苗注射前后、不同時間采血所測得的抗體，（箭頭指示為疫苗注射時間）。下列敘述不正確的是

A. a與d時間所注射的為不同種疫苗，甲、乙兩種抗體由不同漿細(xì)胞產(chǎn)生

B. 甲曲線表明每個抗體分子可以多次與同種抗原結(jié)合發(fā)揮作用

C. 甲、乙兩曲線表明，不同種類的抗體在體內(nèi)存留的時間長短可有較大的差異

D. c時間段抗體水平突然上升，可能是受到了與a時間注射的疫苗相類似的抗原的刺激

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程是在DNA分子水平上進(jìn)行設(shè)計施工的，在基因操作的基本步驟中，不進(jìn)行堿基互補配對的步驟是

A．人工合成基因

B．目的基因與運載體結(jié)合

C．將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

D．目的基因的檢測與表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國西部資源開采過度，濕地和草原植被遭到破壞，生物多樣性銳減，由此引起生態(tài)環(huán)境惡化。現(xiàn)在，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為西部開發(fā)中面臨的最緊迫、最艱巨的任務(wù)。下圖表示一個草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答問題：

（1）優(yōu)良牧草與雜草、毒草之間的關(guān)系主要表現(xiàn)為________。當(dāng)草色返青時，“綠色”為食草動物提供了可以采食的信息，體現(xiàn)了________在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。

（2）采用標(biāo)志重捕法調(diào)查鼠的種群密度，若在第二次捕獲過程中，發(fā)現(xiàn)有脫落的標(biāo)記（標(biāo)記不影響被捕食，脫落的標(biāo)記僅為鼠被天敵捕食后留下）。這種情況下，估算的K值會_______（填“偏高”“降低”或“不變”）。

（3）除圖中所示生物種群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有__________，這樣才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。無機環(huán)境中的碳以_________形式進(jìn)入該群落。

（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。______調(diào)節(jié)是該調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。濕地與果園等人工生態(tài)系統(tǒng)相比較，濕地的自我調(diào)節(jié)能力較強的原因是________。

（5）西部濕地不僅能儲蓄大量水分，還能通過植物蒸騰和水分蒸發(fā)，把水分源源不斷地送回大氣中，從而增加了空氣濕度、調(diào)節(jié)降水，這體現(xiàn)了生物多樣性的______________價值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列自然現(xiàn)象或科學(xué)研究成果中，能為“動物細(xì)胞具有全能性”觀點提供直接證據(jù)的是

A．壁虎斷尾后重新長出尾部

B．用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人

C．蜜蜂的未受精卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂

D．造血干細(xì)胞產(chǎn)生紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的說法，錯誤的是（　　）

A. 細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制中心

B. 細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳

C. 細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央，所以它是細(xì)胞的控制中心

D. DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種情況能產(chǎn)生新的基因

A．基因的重新組合 B．基因分離

C．染色體數(shù)目的變異 D．基因突變

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同步練習(xí)冊答案