下圖是描述某種生命活動的模型，下列敘述正確的

A．若A代表兔同化的能量，a代表兔攝入的食物，則b、c可分別代表被下一營養(yǎng)級攝入和排便的能量流動途徑

B．若A代表葉綠體基質(zhì)，a代表光，則b、c可分別代表該場所產(chǎn)生的[H]和ATP

C．若A為調(diào)節(jié)中樞，a為滲透壓升高，則b、c可分別代表抗利尿激素減少和產(chǎn)生渴覺

D．若A代表人體B細胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細胞和記憶細胞的形成

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省溫州市高三第二次適應性測試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（18分）某種雌雄同株異花的植物，花色有白色、紅色、紫色和紫紅色四種，已知花色由A／a和B／b兩對基因控制，其控制色素合成的生化途徑如圖所示。請回答下列問題：

（1）利用該植物進行雜交實驗，母本 （需要╱不需要）去雄，套袋的目的是 。

（2）基因型AaBb植株的花色是 ，其自交后代（F1）中白花植株所占比例約為 （不考慮染色體間的片段交換），由此 （能╱不能）判斷兩對基因是否遵循自由組合定律。

（3）若AaBb植株的自交后代（F1）中有一半是紫紅花植株，說明A、a和B、b在染色體上的位置關(guān)系有以下兩種類型。請依據(jù)F1的表現(xiàn)型及其比例進行分析，并在答題卷的方框中標出B、b基因的位置。

①若F1的表現(xiàn)型及其比例為紫花：紫紅花：白花=1:2:1，則為第一種類型，其中白花植株的基因型為 ；

②若F1的表現(xiàn)型及其比例為 ，則為第二種類型。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川省宜賓市高三第二次診斷測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）下圖是人體產(chǎn)生情緒壓力時腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖，請分析回答：

（1）從反射弧的角度看，腎上腺髓質(zhì)屬于 ，由此說明腎上腺的活動受 的調(diào)節(jié)。研究發(fā)現(xiàn)，激素d分泌量的上升能使血糖升高，這是由于激素d能促進肝細胞中 所致。此外，人體內(nèi)還存在著能使血糖降低的激素，分泌該激素的細胞是 。

（2）人感染病毒后有發(fā)熱癥狀的出現(xiàn)，原因之一是下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞受刺激，

使有關(guān)腺體分泌的 激素和d激素的含量增加，導致產(chǎn)熱增加。人飲較多水后，血漿滲透壓會降低，刺激下丘腦中的 ，使垂體釋放抗利尿激素的量 ，導致排尿增加，利于毒素排出體外。

（3）下丘腦對激素c分泌的調(diào)節(jié)與下丘腦對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)相似，由此推斷，當激素a的分泌量上升時，激素c的分泌量會 ；而健康人體內(nèi)激素c的濃度不會持續(xù)升高，其原因是 。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，激素c能抑制 細胞合成和釋放 ，使B淋巴細胞的增殖和分化受阻,導致人在情緒壓力大并且得不到緩解的情況下，免疫力會有所下降。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省高三高考模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

槐葉萍是一種原產(chǎn)于巴西的水生植物，侵入澳大利亞后，每月數(shù)量增加一倍，到1978年，僅在昆士蘭湖就有400公頃的湖面被覆蓋，重量達五千噸．1980年引進了專食槐葉萍的象鼻蟲，4個月后，該地的槐葉萍僅剩一噸．下列敘述錯誤的是

A．這是對外來物種入侵進行生物防治的成功事例

B．槐葉萍和象鼻蟲進入澳大利亞初期，種群數(shù)量會呈“Ｊ”型增長

C．開始時，槐葉萍種群數(shù)量爆發(fā)的主要原因是沒有天敵

D．可以預期，一定時期后，槐葉萍會在澳大利亞消失．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省高三沖刺模擬（三）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）生命活動的調(diào)節(jié)是細胞與細胞、細胞與組織、細胞與器官之間通過某種信號分子的交流與反饋而實現(xiàn)的。下圖示部分細胞結(jié)構(gòu)及人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中甲蛋白能與細菌、病毒結(jié)合，使細菌、病毒失去毒性，甲蛋白是___________，是____________細胞產(chǎn)生的。乙蛋白參與物質(zhì)的跨膜運輸，其方式可能是__________________，若該細胞為甲狀腺細胞，其積累碘時所需的直接能源物質(zhì)產(chǎn)生的場所是______________。

（2）丙蛋白與多糖結(jié)合形成的物質(zhì)具有______________功能，若該細胞為癌細胞，丙的變化是_______________。丁蛋白具有催化功能，它與無機催化劑相比，催化效率更高的原因是______________。

（3）甲、乙、丙、丁四種蛋白質(zhì)功能不同的根本原因是_______________________________。

（4）圖2表示激素作為信號分子對靶細胞作用的過程。該過程體現(xiàn)了細胞膜具有______________的功能。若A、B、C分別是胰島素、葡萄糖、多糖，則該細胞是_______________。若人體免疫反應過度造成D損傷而引起信息傳遞中斷，人會患_________病。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省高三沖刺模擬（六）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，圖乙虛線方框內(nèi)表示一個生態(tài)系統(tǒng)，箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的一般性模型。請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中共有 條食物鏈，北極狐占有 個營養(yǎng)級。

（2）北極地區(qū)的動物在不同季節(jié)一般都有換羽（毛）的習性，這是它們受到 （填“物理”，“化學”或“行為”）信息的影響而產(chǎn)生的適應性生理特征，是長期 的結(jié)果。

（3）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，凍原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性要低，因為凍原生態(tài)系統(tǒng) 。

（4）圖乙中C代表生態(tài)系統(tǒng)成分中的 。

（5）下表表示圖乙生態(tài)系統(tǒng)在一年中的能量流動情況。

同化總量（×106J）

現(xiàn)存?zhèn)�體中的能量（×106J）

呼吸消耗量（×106J）

A

900

200

590

B

100

15

64

C

15

2

13

D

18

6

10

分析上表可知，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 ×106J，從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 。從能量輸入和輸出來看，該生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)的總能量是 （填“增加”，“減少”或“不變”）的。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省高三沖刺模擬（六）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞分裂是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎。下列關(guān)于二倍體生物細胞分裂的敘述，正確的是

A．圖中②、③屬于有絲分裂圖像，①屬于減數(shù)分裂圖像

B．若圖②為某生物的一個精原細胞，則該細胞可產(chǎn)生4種配子

C．圖④代表細胞分裂過程中DNA含量的變化情況，則圖③位于圖④的BC段

D．圖①所示的細胞是某細胞X通過分裂形成的，則X內(nèi)曾出現(xiàn)過3個四分體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省揭陽市畢業(yè)班第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）研究發(fā)現(xiàn)，果蠅X染色體上的一個16A區(qū)段，可影響果蠅眼睛的形狀。雌果蠅16A區(qū)段與眼形的關(guān)系見下表，請分析回答：

16A區(qū)段

小眼數(shù)

眼形

基因組成

779

正常眼

XBXB

356

棒眼

XBBXB

68

棒眼

(更明顯)

XBBXBB

注：①表示16A區(qū)段 ②果蠅眼睛為復眼，由許多小眼組成。

(1)從表中給出的信息可以看出，果蠅的眼形變異屬于 。雌果蠅16A區(qū)段與眼形的關(guān)系為 。

(2)雄性棒眼果蠅的基因組成為 。若想根據(jù)果蠅眼形就能判斷出子代性別，應選用表現(xiàn)型為 做親本。

(3)研究人員構(gòu)建了一個棒眼雌果蠅品系XdBBXB，其基因組成及位置如圖所示。已知d在純合(XdBBXdBB、XdBBY)時能使胚胎致死且該基因與棒眼基因B始終連在一起。請依據(jù)所給信息回答下列問題：

①若棒眼雌果蠅(XdBBXB)與野生正常眼雄果蠅(XBY)雜交，子代果蠅的表現(xiàn)型及性別為 ，其中雄果蠅占 。

②將野生正常眼雄果蠅用X射線處理后，性狀沒有發(fā)生改變。為檢驗其X染色體上是否出現(xiàn)新的隱性致死基因p，用棒眼雌果蠅(XdBBXB)與之雜交得到的F1代有3種表現(xiàn)型，從中選取棒眼雌果蠅和正常眼雄果蠅進行雜交，得到F2代。

若 則說明發(fā)生了新的隱性致死突變。

若 則說明未發(fā)生新的隱性致死突變。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省西安市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了( )

A. DNA是遺傳物質(zhì)

B. RNA是遺傳物質(zhì)

C.蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

D.加熱殺死的S型菌中含有“轉(zhuǎn)化因子”

查看答案和解析>>

同步練習冊答案