【題目】下圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中 “-○-<”表示從樹(shù)突到細(xì)胞體再到軸突,甲、乙為兩個(gè)電流計(jì)。下列有關(guān)敘述正確的是

A用一定的電流刺激a點(diǎn),甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

B圖中共有4個(gè)完整的突觸

C在b點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則該點(diǎn)的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù),并在f點(diǎn)可測(cè)到電位變化

D在e點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則a、b、d點(diǎn)都不會(huì)測(cè)到電位變化

【答案】C

【解析】在a點(diǎn)施加一定強(qiáng)度的刺激,會(huì)引發(fā)局部電流,使乙電流表左接觸點(diǎn)先變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,電流表偏轉(zhuǎn);當(dāng)局部電流流過(guò)后,左接觸點(diǎn)恢復(fù)外正內(nèi)負(fù),右接觸點(diǎn)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,電流表再次偏轉(zhuǎn),共偏轉(zhuǎn)兩次甲電流表基本同理,共偏轉(zhuǎn)兩次,A錯(cuò)誤;根據(jù)題意和圖示分析可知:共有3個(gè)完整突觸,d所在的神經(jīng)元向右側(cè)的突觸沒(méi)有突觸后膜,B錯(cuò)誤;在b點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,使該點(diǎn)的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù),并在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),可以引發(fā)甲所在的突觸釋放遞質(zhì),引起f所在神經(jīng)元興奮,則在f點(diǎn)可測(cè)到電位變化,C正確在e點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,d點(diǎn)會(huì)測(cè)到電位變化,因?yàn)樯窠?jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間能單向傳導(dǎo),能從軸突傳遞到下一神經(jīng)元的樹(shù)突膜;但不能從樹(shù)突傳遞到軸突,所以只有a、b點(diǎn)不會(huì)測(cè)到電位變化,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

物質(zhì)

各元素比例

氧化分解時(shí)

C

O

耗氧量

釋放能量

產(chǎn)生的水

脂肪

75%

13%

較多

較多

X

糖類(lèi)

44%

50%

較少

較少

Y

A.相同質(zhì)量條件下,脂肪比糖類(lèi)在氧化分解時(shí)耗氧量多

B.脂肪中的H的比例是12%

C.相同質(zhì)量的脂肪和糖類(lèi)氧化分解時(shí)產(chǎn)生的水量X<Y

D.脂肪中H 的比例較高,所以釋放的能量較多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水。下列關(guān)于水的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式

B. 由氨基酸形成多肽鏈時(shí),生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基

C. 同種植物萌發(fā)種子的含水量和休眠種子的基本相同

D. 植物體內(nèi)的水分參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞呼吸的說(shuō)法,正確的是

A[H]只在有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生,第三階段與O2結(jié)合形成水

B無(wú)氧呼吸第二階段能產(chǎn)生少量ATP

C以葡萄糖為底物時(shí),若細(xì)胞CO2 釋放量等于O2吸收量,則細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸

D有氧呼吸的第三階段ADP的消耗量最大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】神經(jīng)遞質(zhì)的主要作用機(jī)制是通過(guò)與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,直接或間接調(diào)節(jié)細(xì)胞膜上離子通道的開(kāi)啟或關(guān)閉,造成對(duì)離子的通透性的改變,進(jìn)而改變細(xì)胞膜電位。假如某一神經(jīng)遞質(zhì)會(huì)使細(xì)胞膜上的氯離子通道開(kāi)啟,使氯離子進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),由此會(huì)(  )

A. 使細(xì)胞膜外電位變負(fù),膜內(nèi)電位變正

B. 使膜電位差維持不變

C. 氯離子的這種作用,強(qiáng)化了內(nèi)正外負(fù)的電位差

D. 抑制細(xì)胞興奮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

A. VLDL的合成與核糖體無(wú)關(guān)

B. 肝細(xì)胞內(nèi)糖原的合成與分解可影響血糖含量

C. VLDL以自由擴(kuò)散方式分泌出細(xì)胞外

D. 胰高血糖素可促進(jìn)肝細(xì)胞內(nèi)糖原的合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A. 性激素主要由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成 B. 溶酶體內(nèi)的酶由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡運(yùn)入

C. 高爾基體是肽鏈合成和加工的場(chǎng)所 D. 各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為基因控制西葫蘆皮色遺傳的機(jī)理,圖乙為研究人員利用兩個(gè)純種親本進(jìn)行的相關(guān)雜交實(shí)驗(yàn)及結(jié)果;卮鹣铝袉(wèn)題:

1西葫蘆的皮色遺傳體現(xiàn)了基因控制性狀的方式為_(kāi)_____。

2雜交組合中白皮個(gè)體的基因型為_(kāi)_____,F(xiàn)2綠皮個(gè)體中雜合子所占比例為 。將F2中的綠皮個(gè)體作母本,白皮個(gè)體作父本進(jìn)行雜交,得到的子代的表現(xiàn)型及比例為

3研究發(fā)現(xiàn)另一對(duì)等位基因W/w中的W基因會(huì)抑制基因G的表達(dá),F(xiàn)有某白皮個(gè)體X與圖乙P中的白皮個(gè)體雜交,結(jié)果子代的表現(xiàn)型及比例為白皮:黃皮:綠皮=2:1:1,則:

個(gè)體X的基因型為 ,子代中雜合子所占比例為

自然界中是否存在某白皮個(gè)體自交產(chǎn)生白皮和黃皮兩種性狀的個(gè)體? 。若存在,請(qǐng)寫(xiě)出基因型;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明原因。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某家族中出現(xiàn)的兩種單基因遺傳病的系譜圖,已知G6PD葡萄糖6磷酸脫氫酶缺乏癥有關(guān)基因用A、a表示由X染色體上的顯性基因控制,患者因紅細(xì)胞中缺乏G6PD而導(dǎo)致溶血。女性的未成熟紅細(xì)胞內(nèi)常出現(xiàn)一條X染色體隨機(jī)性失活,導(dǎo)致紅細(xì)胞中只有一條X染色體上的基因能表達(dá)。家族中II-3攜帶FA貧血癥基因有關(guān)基因用B、b表示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題

1FA貧血癥的遺傳方式是__________________。

2研究發(fā)現(xiàn)II-4體內(nèi)大部分紅細(xì)胞中G6PD活性正常,因而不表現(xiàn)缺乏癥。其原因最大可能是大部分紅細(xì)胞中G6PD缺乏癥基因所在X染色體____________。

3III-8的基因型為_(kāi)_______,若III-8與III-10婚配,所生女兒患FA貧血癥的概率是____________,所生兒子同時(shí)患兩種病的概率是_________。

4若每100人中有一人患FA貧血癥,那么II-6與一個(gè)表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚,生下患FA貧血癥的孩子的概率是________。

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