下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成

B．廣闊的膜面積為多種酶提供大量的附著位點(diǎn)

C．生物膜外表面都有與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的糖蛋白

D．生物膜區(qū)別于半透膜的特性是有選擇透過(guò)性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大腸桿菌生長(zhǎng)時(shí)，細(xì)胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是培養(yǎng)液的3000倍．如果在培養(yǎng)液中加入含箭毒素的藥物（不影響線粒體的功能），大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)立即下降，這種藥物的作用是（ ）

A．使細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性變?yōu)槿感?/p>

B．抑制細(xì)胞膜上載體的活性

C．影響ATP的生成

D．改變了遺傳特性

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年遼寧大連高三雙基測(cè)生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群和群落的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．年齡組成是預(yù)測(cè)種群密度變化趨勢(shì)的主要依據(jù)

B．性別比例通過(guò)影響出生率間接影響種群密度

C．在種群“J”型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型中，λ值≥1

D．在棄耕農(nóng)田上發(fā)生的演替屬于次生演替

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年遼寧大連高三雙基測(cè)生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物多樣性和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A．全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題嚴(yán)重威脅生物圈的穩(wěn)態(tài)

B．森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r(jià)值

C．生物多樣性中基因多樣性決定了物種多樣性

D．建立自然保護(hù)區(qū)是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高三上第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲是透明密閉玻璃罩內(nèi)某植物葉片在單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量或O2消耗量（相對(duì)值）隨溫度的變化的曲線圖，如圖乙表示葉綠體內(nèi)進(jìn)行的光合作用過(guò)程．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)圖甲推測(cè)，該植物的光合酶對(duì)溫度的敏感度比呼吸酶對(duì)溫度的敏感度 （填高”或“”）．溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為 ℃．

（2）圖甲中A點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中O2由葉綠體擴(kuò)散到 ．B點(diǎn)時(shí)植物光合作用制造的有機(jī)物 （填“大于”“小于”或“等于”）細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物．

（3）分析圖乙，植物光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體的 ．E是 ，其在光下的裂解產(chǎn)物除O2外，還包括 ．

（4）圖乙中若磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的活性受抑制，則進(jìn)入葉綠體的Pi數(shù)量減少，使三碳糖磷酸大量積累于 中，卡爾文循環(huán)減速，過(guò)多的三碳糖磷酸將用于 合成．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高三上第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細(xì)胞呼吸作用的過(guò)程，其中①～③代表有關(guān)生理過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．①和②都是線粒體的組成部分

B．在②和③中都能產(chǎn)生大量的ATP

C．在②和③中所含酶的種類相同

D．甲、乙分別代表丙酮酸、[H]

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