離體的植物組織或細(xì)胞在適當(dāng)培養(yǎng)條件下發(fā)育成完整的植株,離體動物體細(xì)胞卻沒有發(fā)育成動物的成熟個體,原因是    (     )

A.動物細(xì)胞內(nèi)沒有成套的遺傳物質(zhì)
B.動物細(xì)胞的全能性隨分化程度提高而受到限制,分化潛能變?nèi)?/td>
C.動物細(xì)胞的細(xì)胞核太小
D.動物細(xì)胞的全能性低于植物細(xì)胞

B

解析試題分析:
動物細(xì)胞的全能性隨分化而受限變?nèi),只能通過核移植實(shí)現(xiàn)克隆動物的目的;動物體細(xì)胞克。簩⒐w體細(xì)胞核與受體去核卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行人工組合,借助于卵細(xì)胞的發(fā)育能力,經(jīng)培養(yǎng)發(fā)育成胚胎進(jìn)而形成個體的技術(shù);選B。
考點(diǎn):克隆動物的理論基礎(chǔ)。
點(diǎn)評:試題較抽象,需比較分析,是學(xué)生能力提升的較好選擇。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)寧市金鄉(xiāng)二中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

離體的植物組織或細(xì)胞在適當(dāng)培養(yǎng)條件下發(fā)育成完整的植株,離體動物體細(xì)胞卻沒有發(fā)育成動物的成熟個體,原因是(  )

A.動物細(xì)胞內(nèi)沒有成套的遺傳物質(zhì)
B.動物細(xì)胞的全能性隨分化程度提高而受到限制,分化潛能變?nèi)?/td>
C.動物細(xì)胞的細(xì)胞核太小
D.動物細(xì)胞的全能性低于植物細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省泉州一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

離體的植物組織或細(xì)胞在適宜條件下發(fā)育成完整的植株。離體的動物體細(xì)胞卻沒有發(fā)育成動物的成熟個體原因是(     )

A.動物細(xì)胞內(nèi)沒有成套的遺傳物質(zhì)
B.動物細(xì)胞的全能性隨分化程度提高而受到限制,分化潛能變?nèi)?/td>
C.動物細(xì)胞的細(xì)胞核太小
D.動物細(xì)胞的全能性低于植物細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2014屆山東省濟(jì)寧市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

離體的植物組織或細(xì)胞在適當(dāng)培養(yǎng)條件下發(fā)育成完整的植株,離體動物體細(xì)胞卻沒有發(fā)育成動物的成熟個體,原因是(  )

A.動物細(xì)胞內(nèi)沒有成套的遺傳物質(zhì)

B.動物細(xì)胞的全能性隨分化程度提高而受到限制,分化潛能變?nèi)?/p>

C.動物細(xì)胞的細(xì)胞核太小

D.動物細(xì)胞的全能性低于植物細(xì)胞

 

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科目:高中生物 來源:2010年杭州市高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試題 題型:選擇題

離體的植物組織或細(xì)胞在適當(dāng)培養(yǎng)條件下發(fā)育成完整的植株,離體動物體細(xì)胞卻沒有發(fā)育成動物的成熟個體,原因是

A.動物細(xì)胞內(nèi)沒有成套的遺傳物質(zhì)

B.動物細(xì)胞的全能性隨分化程度提高而受到限制,分化潛能變?nèi)?/p>

C.動物細(xì)胞的細(xì)胞核太小     D.動物細(xì)胞的全能性高于植物細(xì)胞

 

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科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題

離體的植物組織或細(xì)胞在適當(dāng)培養(yǎng)條件下發(fā)育成完整的植株,離體動物體細(xì)胞卻沒有發(fā)育成動物的成熟個體,原因是 (     )

    A.動物細(xì)胞內(nèi)沒有成套的遺傳物質(zhì)

    B.動物細(xì)胞的全能性隨分化程度提高而受到限制,分化潛能變?nèi)?/p>

    C.動物細(xì)胞的細(xì)胞核太小

D.動物細(xì)胞的全能性低于植物細(xì)胞

 

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