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【題目】下圖表示真核細胞內某物質的合成過程，請回答下列問題：

（1）圖示表示______過程，主要在_______進行，需要的原料是_________________。

（2）DNA分子解旋時，需要_______和_______，破壞堿基對之間的氫鍵。

（3）一個細胞周期中，所示過程在每個起點起始______次。

【答案】DNA復制 細胞核 脫氧核苷酸 解旋酶 能量 一

【解析】

分析題圖：圖示為DNA分子復制過程，該過程可以由多個起點同時進行復制，這樣可以加快DNA分子復制的速度。該過程需要解旋酶和DNA聚合酶催化。

（1）圖示為DNA的復制過程，主要在細胞核中進行，以四種脫氧核苷酸為原料。

（2）DNA復制時，首先在解旋酶作用下，由ATP提供能量使堿基對之間的氫鍵斷裂。

（3）在一個細胞周期中，DNA只在分裂間期復制一次。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網,表中是食物鏈A→B→C中,各種群一年內能量(單位:百萬千焦每平方米年)的同化、利用和傳遞等的統(tǒng)計數據.請分析回答下列問題:

種群

輸入的

總能量

用于生長、發(fā)育

和繁殖的能量

呼吸

消耗

傳遞給

分解者

傳遞給下

一營養(yǎng)級

未被利用

的能量

A

65.5

3.0

15.0

41.5

B

15.0

5

0.5

2.5

C

2

0.6

1.4

微量(不計)

無

（1）研究小組要估算該生態(tài)系統(tǒng)中某種雙子葉植物的種群密度,常采取____________法;取樣的關鍵是________

（2）圖中整個食物網中,貓頭鷹占第___________營養(yǎng)級。此圖缺少生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的____________ 和____________兩種成分.

（3）由表可知,輸入到種群A的總能量為___________百萬千焦每平方米年,種群B呼吸消耗的能量為___________百萬千焦每平方米年,能量從種群B到種群C的傳遞效率約為____________(保留一位小數)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1958年，科學家以大腸桿菌為實驗材料進行實驗，證實了DNA是以半保留方式復制的。 如圖各試管是模擬可能出現的結果。下列相關推論正確的是培養(yǎng)條件與方法：

（1）在含l5N的培養(yǎng)基培養(yǎng)若干代，使DNA雙鏈均被標記(試管①)。

（2）轉至l4N的培養(yǎng)基培養(yǎng)，每30分鐘繁殖一代。

（3）取出每代DNA樣本，并離心分層。

A. 該實驗運用了同位素標記法，出現④的結果至少需要90分鐘

B. ③是轉入14N培養(yǎng)基中復制一代的結果，②是復制二代的結果

C. 對得到DNA以半保留方式復制的結論起關鍵作用的是試管③結果

D. 給試管④中加入解旋酶一段時間后離心出現的結果如試管⑤所示

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙分別表示人體體液中物質交換、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的模型圖，以下說法正確的是（）

A. 人體 O2 濃度最高的是甲圖中的 B

B. 乙圖中的 D 是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分

C. 人體發(fā)生過敏反應時，甲圖中的 A 增加導致組織水腫

D. 因捕食關系而建立的食物鏈中，能量最少的是乙圖中的 B 所處的營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面的描述正確的是( )

甲

乙 丙

A. ①比②的放大倍數大，③比④的放大倍數小

B. 把視野里的標本從圖中的乙轉為丙時，應選用③，同時提升鏡筒

C. 從圖中的乙轉為丙，正確的調節(jié)順序：轉動轉換器→調節(jié)光圈→移動標本→調節(jié)細準焦螺旋

D. 若使物像放大倍數最大，則圖甲中的組合一般是②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于下圖的敘述錯誤的是（ ）

A.因為細胞無細胞壁，有中心體⑨，所以可以判定該細胞為動物細胞

B.④是一條染色體，包含兩條染色單體①和③，它們通過一個著絲粒②相連

C.細胞中含有兩對同源染色體，其中④和⑦為一對同源染色體

D.在后期時，移向同一極的染色體均含同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示基因型為AaBb的某動物細胞處于細胞分裂不同時期的圖像；圖乙表示該動物細胞分裂的不同時期染色體數與核DNA數比值的變化關系，下列相關敘述正確的是（ ）

A.若圖甲中細胞之間為親子代關系，則其分裂順序為：①→②→⑤→③→④

B.圖甲②細胞中可發(fā)生基因突變�；蛑亟M及染色體變異三種可遺傳的變異

C.BC段形成原因是DNA復制，非同源染色體自由組合發(fā)生在圖乙的DE段

D.在不考慮基因突變和交叉互換的情況下，若該動物產生一個Aab的配子，則發(fā)生分裂異常的時段應為圖乙的CD段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某病的發(fā)病原理。結合所學知識，分析下列說法不正確的是（ ）

A. 該病屬于人體免疫疾病中的自身免疫病

B. 激素A能夠促進垂體細胞代謝，使激素B合成增加

C. 圖中所示抗體和激素B對甲狀腺的作用效應可能相同

D. 使用免疫抑制劑能夠有效緩解該病患者的病癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用-定濃度的萘乙酸（NAA）溶液和激動素（KT）溶液探究二者對棉花主根長度及側根數的影響，結果如下圖所示。據此分析，下列相關敘述錯誤的是

A. 主根和側根對NAA的敏感性不同

B. NAA能抑制主根生長，KT能促進主根生長

C. NAA能一定程度地增強根的頂端優(yōu)勢，而KT能消除根的頂端優(yōu)勢

D. 一定濃度的KT對NAA促進側根生長的效應具有增強作用

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