【題目】當生物體新陳代謝旺盛、生長迅速時，生物體內(nèi)

A．結(jié)合水／自由水的比值與此無關(guān)

B．結(jié)合水／自由水的比值會升高

C．結(jié)合水／自由水的比值會降低

D．結(jié)合水／自由水的比值會不變

【答案】C

【解析】生物細胞中的自由水含量越多代謝越旺盛，所以C選項符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某植物細胞進行有絲分裂的簡圖，據(jù)圖回答問題，除特殊要求外，橫線上填寫文字．
（1）處于分裂前期的是圖（字母表示）．分裂中期有條染色體，有個DNA分子
（2）著絲點與染色體數(shù)相等的圖是（字母表示）．有染色單體的圖是（字母表示）．
（3）DNA在期復(fù)制，染色體在期加倍
（4）D圖細胞中央形成了新的細胞壁，細胞壁是由（細胞器）合成的．在觀察植物根尖細胞有絲分裂實驗中，要用到解離液，其作用是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示不同濃度生長素對某種植物生長的影響，下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 曲線表明生長素的生理作用具有兩重性

B. 用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量一定不同

C. 若P點為莖適宜的生長素濃度，則對根生長可能起抑制作用

D. 若頂芽的生長素濃度為P，則靠近頂芽的側(cè)芽生長素濃度一般大于M

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察細胞有絲分裂的裝片時，找到分生區(qū)細胞后，看不到細胞內(nèi)染色體的動態(tài)變化，原因是(　　)

A. 觀察時間有限 B. 細胞分裂速度慢

C. 細胞已死亡 D. 觀察部位不對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞核的敘述中，錯誤的是

A．是細胞新陳代謝的主要場所

B．是細胞遺傳特性和代謝活動的控制中心

C．是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制場所

D．具有雙層膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某雄性哺乳動物細胞分裂示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（ ）
A.該細胞圖代表有絲分裂中期同源染色體聯(lián)會形成一個四分體
B.這個細胞在減數(shù)分裂結(jié)束時，一般只形成一個成熟的卵細胞
C.2和3屬于非同源染色體，她們的染色單體之間可以進行交叉互換
D.若一次減數(shù)分裂形成的4個精細胞中有1個子為ac′，另外3個是a′c、bd′、b′d（或a′c、bd、b′d′）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下，生存能力很差，但是，當氣溫上升到25.5℃時，突變體的生存能力大大提高。這說明了（ ）

A. 突變是不定向的 B. 環(huán)境條件的變化對突變體是有利的

C. 突變是隨機發(fā)生的 D. 突變的有利或有害取決于環(huán)境條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體部分神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)示意圖，①⑤為神經(jīng)元，A和B為神經(jīng)末梢與肌肉相連接的部分，C和D為細胞，a 為細胞分泌的化學(xué)物質(zhì)。請據(jù)圖回答：

（1）當人進入寒冷環(huán)境時，大腦神經(jīng)細胞釋放的物質(zhì)a直接作用于下丘腦神經(jīng)細胞表面的___________，引起機體細胞的一系列反應(yīng)，產(chǎn)生相應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)，其中物質(zhì)c是___________。物質(zhì)d隨血液運到全身，幾乎作用于體內(nèi)所有的細胞，使這些細胞的產(chǎn)熱量___________。

（2）若在⑤上某處施加一強刺激，則能檢測到膜內(nèi)外電位變化的神經(jīng)元有___________（只寫編號），原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由___________釋放，作用于___________。

（3）b的化學(xué)本質(zhì)為多肽，用b飼喂正常動物，則物質(zhì)d的分泌量___________，原因是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌是探究細胞呼吸方式、種群數(shù)量變化的理想實驗材料，以下是某校生物興趣小組同學(xué)圍繞酵母菌進行的系列探究實驗。請回答問題：

（1）圖1是甲興趣小組探究酵母菌呼吸方式的實驗裝置圖。裝置中底物（葡萄糖）充足且溫度適宜，紅色液滴可隨容器中氣體量的變化而發(fā)生移動。若裝置1中液滴___________，裝置2中液滴___________，則說明酵母菌既進行有氧呼吸，同時又進行無氧呼吸。

（2）乙興趣小組為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，利用血細胞計數(shù)板進行了相關(guān)實驗。血細胞計數(shù)板的形狀如下圖所示，每個計數(shù)室由25×16=400個小格組成，容納液體總體積為0.1mm3。

①實驗過程中，每隔24小時取一定量的酵母菌培養(yǎng)液，用血細胞計數(shù)板在顯微鏡下進行計數(shù)，并以多次計數(shù)的平均值估算試管中酵母菌種群數(shù)量，這種方法稱為___________法。

②下列關(guān)于本實驗的部分相關(guān)操作，正確的是___________。

A.從靜置試管中直接吸取酵母菌培養(yǎng)液進行計數(shù)

B.在計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片，并用濾紙吸去多余培養(yǎng)液

C.計數(shù)時，對于壓線的酵母菌應(yīng)統(tǒng)計相鄰兩邊及其頂角

③某同學(xué)將1mL酵母菌樣品加9mL無菌水稀釋后進行觀察計數(shù)，如果觀察到上圖所示a、b、c、d、e 5個中方格內(nèi)共有酵母菌48個，則上述1mL酵母菌樣品中約有酵母菌___________個。

④下表是乙興趣小組記錄的實驗結(jié)果：

時間

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

第6天

第7天

酵母菌數(shù)（萬個/mL）

32

127

762

824

819

821

820

從表中的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：酵母菌的種群數(shù)量呈___________型增長。從第4天開始，酵母菌種群數(shù)量增長基本停止，根據(jù)所學(xué)的知識推測影響酵母菌種群數(shù)量增長的環(huán)境因素：___________________（舉一例）。

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