【題目】關(guān)于染色體組的敘述，不正確的有（ ）

①一個(gè)染色體組中不含同源染色體

②一個(gè)染色體組中染色體大小形態(tài)一般不同

③人的一個(gè)染色體組中應(yīng)含有24條染色體

④含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞，一定是配子

A. ①③ B. ③④

C. ①④ D. ②④

【答案】B

【解析】試題分析：染色體組是指細(xì)胞中的一組非同源染色體，則染色體組中沒有同源染色體，故①正確；一個(gè)染色體組中的染色體沒有同源染色體，則大小形態(tài)一般不同，故②正確；人是二倍體生物，含有46條染色體，因此一個(gè)染色體組中含有23條染色體，故③錯(cuò)誤；含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞，可能是配子，也可能是單倍體的體細(xì)胞，故④錯(cuò)誤。綜上所述，B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示某高等綠色植物體內(nèi)的部分生理過程。圖2表示的是溫度對(duì)某蔬菜新品種產(chǎn)量的影響（光照強(qiáng)度適宜且CO2充足）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）如果突然停止光照，則圖1的I過程中_______________的產(chǎn)生量要減少，短時(shí)間內(nèi)X的含量要________________。

（2）根據(jù)圖1中的III過程解釋為什么植物長(zhǎng)期受到水淹會(huì)引起爛根:_______________ _____。

（3）據(jù)圖2可知，呼吸作用的最適溫度_____________（填“高于”“低于”或“等于”）光合作用的最適溫度；溫度達(dá)到光合作用的最適溫度前，限制光光合作用速率的主要因素是__________________；

若溫度控制在最適溫度，限制光合作用速率的主要因素是__________________________（至少答出2點(diǎn)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變異中，不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是

A. 非同源染色體之間相互交換片段

B. 同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換

C. 染色體缺失片段

D. 染色體增加片段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖，其中a和b分別代表不同分子或離子進(jìn)出細(xì)胞的方式。據(jù)圖分析下列敘述正確的是（ ）

A. 不同膜結(jié)構(gòu)③的排列方式不同

B. 神經(jīng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮是Na離子通過②進(jìn)入細(xì)胞，此過程不消耗ATP

C. b可表示組織細(xì)胞從組織液中吸收氧氣

D. 將③分子制成微球體用來(lái)包裹大分子藥物，送入到相應(yīng)的細(xì)胞中，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德爾的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，具有11比例的有

①子一代產(chǎn)生的不同類型配子的比例

②子二代的性狀分離比

③子一代測(cè)交后代性狀分離比

④子一代產(chǎn)生的雌、雄配子比例

⑤子一代產(chǎn)生的不同類型的雌配子比例

⑥子一代產(chǎn)生的不同類型的雄配子比例

A．①②④⑤⑥ B．①③⑤⑥

C．①③④⑤ D．①③④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某鏈狀有機(jī)分子的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產(chǎn)生下列3種氨基酸：據(jù)此判斷，下列說(shuō)法正確的是

A. 一個(gè)這樣的分子水解后可以產(chǎn)生2個(gè)谷氨酸

B. 合成1個(gè)這樣的分子同時(shí)將產(chǎn)生6個(gè)水分子

C. 該分子中存在一個(gè)游離氨基和一個(gè)游離的羧基

D. 在細(xì)胞中合成1個(gè)這樣的分子需要6個(gè)氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的精子和卵細(xì)胞的受精過程可分為以下步驟，其中體現(xiàn)受精實(shí)質(zhì)的是

A. 精子和卵細(xì)胞接觸 B. 精子的細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi)

C. 精子頭部進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi) D. 精細(xì)胞核與卵細(xì)胞核融合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細(xì)胞（基因型BbTt）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖。分析不正確的是（ ）

A．基因重組發(fā)生在圖②過程，過程③中能在顯微鏡下看到染色單體的時(shí)期是前期和中期

B．秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成

C．植株A為二倍體的體細(xì)胞內(nèi)最多有4個(gè)染色體組，植株C屬單倍體其發(fā)育起點(diǎn)為配子

D．利用幼苗2進(jìn)行育種的最大優(yōu)點(diǎn)的明顯縮短育種年限，植株B純合的概率為25%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 苯乙酸、吲哚丁酸是植物體內(nèi)具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的物質(zhì)

B. 橫放在太空空間站中的植物，生長(zhǎng)素只能極性運(yùn)輸

C. 某些植物體內(nèi)的油菜素也調(diào)節(jié)著生長(zhǎng)發(fā)育過程

D. 植物激素自身的合成也受基因組控制

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