【題目】如圖是某興趣小組研究植物向光性的一組實驗,通過該實驗可以得出的結(jié)論是

A.幼苗感受光刺激的部位在尖端

B.幼苗合成生長素的部位在尖端

C.幼苗向光彎曲生長受多種激素調(diào)節(jié)

D.生長素能從幼苗尖端運到尖端下部

【答案】A

【解析】

1、生長素發(fā)現(xiàn)過程中的胚芽鞘實驗中四個重要部位:

①生長素產(chǎn)生的部位——胚芽鞘的尖端。

②生長素發(fā)揮作用的部位——下部的一段。

③感受單側(cè)光刺激的部位——胚芽鞘的尖端。

④彎曲生長的部位——下部的一段。

2、分析題圖可知,本試驗的自變量為遮光部位,目的是探究幼苗的感光部位。

A、由實驗結(jié)果罩住尖端的直立生長,在罩住尖端以下的向光彎曲生長可知幼苗感受單側(cè)光刺激的部位在尖端,A正確;

B、通過該試驗不能得出幼苗合成生長素的部位在尖端,B錯誤;

C、通過該試驗不能得出幼苗向光彎曲生運受多種激素調(diào)節(jié),C錯誤;

D、通過該試驗不能得出生長素能從幼苗尖端傳遞到尖端下部,D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
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【題目】當一對同源染色體(常染色體)中一條染色體片段多于另一條染色體時,那么在配對時就會有一部分片段無法配對而形成弧狀結(jié)構,如下圖所示。若正常體細胞內(nèi)等位基因A、a位于該對染色體上。下列說法正確的是

A. 出現(xiàn)弧狀結(jié)構的原因是染色體的結(jié)構變異

B. 1號染色體上基因的種類一定多于2號染色體

C. 1號染色體上可能不存在A(或a)

D. 2號染色體上可能存在2個A(或a)

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【題目】γ﹣氨基丁酸在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機理如圖1所示。某種局部麻醉藥作用機理如圖2所示,此種局麻藥單獨使用時不能通過細胞膜,如與辣椒素同時注射才會發(fā)生阻礙Na+內(nèi)流作用。

1)圖1中神經(jīng)突觸是由____________(填數(shù)字編號)組成。

2γ﹣氨基丁酸是通過____________方式釋放到細胞外的。

A.主動運輸 B.自由擴散 C.協(xié)助擴散 D.胞吐作用

3)依據(jù)圖1中的信息可知,在神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中γ﹣氨基丁酸是一種____________。

A.激素 B.抗體 C.神經(jīng)遞質(zhì) D.淋巴因子

4γ﹣氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合后,促進Cl內(nèi)流,突觸后膜興奮得到____________(抑制/促進)。

5)依據(jù)圖1和圖2中的信息,某種局部麻醉藥和γ﹣氨基丁酸的作用機理和效果是否相同?請說明理由。____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為植物細胞結(jié)構模式圖,據(jù)圖回答。

1)生命體的新陳代謝離不開酶和ATP的參與,合成該細胞中絕大多數(shù)酶的結(jié)構是[]_____,合成ATP的結(jié)構部位有_____。

A①B③C⑤D⑦E⑨F

2)結(jié)構中產(chǎn)生的1分子CO2擴散出來進入同一細胞結(jié)構中,穿過的生物膜層數(shù)為_____層。

3)如將該細胞置于30%的蔗糖液中一段時間后,該細胞將_____(失水/吸水)出現(xiàn)質(zhì)壁分離分離現(xiàn)象,再將該細胞置于清水中一段時間后,細胞則會發(fā)生質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象。如果將該細胞置于遠高于30%的蔗糖液中,則發(fā)生的現(xiàn)象與上述發(fā)生現(xiàn)象的不同之處是_____

4)若在離體條件下,圖示細胞在形成愈傷組織的分裂過程中會周期性消失和重現(xiàn)的細胞結(jié)構有_____(寫結(jié)構名稱)。這些結(jié)構的周期性消失對于細胞分裂的意義是_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類是乙型肝炎病毒的唯一宿主,現(xiàn)有的肝硬化、肝癌多從乙肝發(fā)展而來,接種乙肝疫苗是預防乙肝病毒感染的最有效方法。乙型肝炎疫苗的研制先后經(jīng)歷了血源性疫苗和基因工程疫苗階段。

血源性“乙型肝炎疫苗”是取用乙肝病毒感染者的血液,用高速離心提純血液中的乙肝病毒,之后再滅活,制成乙肝疫苗,具有一定的感染風險。

如圖為“乙肝基因工程疫苗”的生產(chǎn)和使用過程,選用質(zhì)粒中lacZ基因可使細菌利用加入培養(yǎng)基的物質(zhì)Xgal,從而使菌落顯現(xiàn)出藍色,若無該基因,菌落則成白色。

1)乙肝病毒結(jié)構中的_____是激發(fā)免疫反應的抗原。

ADNA BRNA C.蛋白質(zhì) D.脂肪

2)過程選用的限制酶方案可以是_____

AEcoRVBamHI BBamHIEcoRI

CEcoRVEcoRI D.只用BamHI

3)獲取目的基因的方法除了圖中用酶切的方法從細胞中分離以外,還可以通過_____來獲得。

4)從過程可知,該目的基因的具體功能是_____。

5)為了篩選含目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌,可在培養(yǎng)大腸桿菌的通用培養(yǎng)基中還應額外加入__________,培養(yǎng)一段時間挑選出_____(藍色/白色)的菌落進一步培養(yǎng)獲得大量目的菌。

6)用基因工程疫苗接種比血源性疫苗更安全,試從疫苗的結(jié)構特點解釋原因:_____。

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【題目】如圖為某種群的平均出生率(實線)及平均死亡率(虛線),與該種群所依賴的資源量關系圖。下列敘述錯誤的是

A.出生率易受環(huán)境的影響

B.資源量為R時自然增長率為1

C.資源量長期小于R會導致該種群密度降低

D.隨著資源量的增加,此種群的K值不會無限增大

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【題目】調(diào)查發(fā)現(xiàn)小型湖泊中的綠藻、藍藻是鯪魚和沼蝦的食物,沼蝦又是鯪魚的食物。圖1表示不同體長鯪魚的食性相對值,圖2表示綠藻和藍藻對水體中N、P元素吸收量及其體內(nèi)藻毒素含量。請分析回答:

(1)據(jù)材料分析,該湖泊中的鯪魚與沼蝦的種間關系是_____________________。

(2)體長為2.8 cm的鯪魚增重2 kg,理論上至少需要藻類__________________。

(3)科研小組調(diào)查鯪魚的種群密度時,應采用的調(diào)查方法是標志重捕法。若標記容易脫落,則會導致種群密度估算結(jié)果__________________(偏高、偏低、不變)。

(4)該湖泊受到了富含P元素的生活用水的污染,某科研小組提出一個生態(tài)治理的方案:①先投放一種藻類去除水體中的P元素,選擇的藻類是____________,原因是__________________;②一段時間后投放體長大于4.2 cm的鯪魚,原因是_____________________________________。

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【題目】如圖為光合作用色素紙層析的實驗結(jié)果,樣品分別為新鮮菠菜葉(A)和一種藍藻(B)經(jīng)液氮冷凍研磨后的乙醇提取液。下列敘述錯誤的是

A.A為材料,若研磨時未加入CaCO3,層析結(jié)果與B相同

B.95%乙醇可用于提取色素,層析液可用于分離色素

C.層析過程需用軟木塞塞住層析試管管口

D.實驗驗證了該種藍藻沒有葉綠素b

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答有關綠色植物物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量代謝的問題。下圖為光合作用過程示意圖,字母表示物質(zhì),數(shù)字表示過程。

1)圖中字母A表示______,H表示________

2)階段II的能量變化可以描述為___________________

3)階段II包括①、②兩個關鍵步驟,①通常稱為___________。

4)圖中的“色素”能從水中奪取e,對它的描述正確的是________。

A.呈黃綠色,吸收紅橙光和藍紫光 B.呈黃綠色,只吸收藍紫光

C.呈藍綠色,吸收紅橙光和藍紫光 D.呈藍綠色,只吸收藍紫光

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