玉米的籽粒飽滿對皺縮為顯性，由一對等位基因A、a控制，籽粒甜對非甜為顯性，由另一對等位基因B、b控制，兩對性狀均為完全顯性。現(xiàn)有純合籽粒飽滿非甜玉米和純合籽粒皺縮甜玉米雜交，所得F1測交，多次重復試驗，統(tǒng)計測交后代籽粒的表現(xiàn)型及比例都近似為：飽滿甜：飽滿非甜：皺縮甜：皺縮非甜=1:4:4:1。請回答下列問題：

（1）根據(jù)實驗結(jié)果分析可知，控制籽粒飽滿與皺縮的基因A與a遵循________定律；控制上述兩對相對性狀的兩對等位基因的遺傳______（填“符合”或“不符合”）基因的自由組合定律，原因是_________________________。

（2）為在短時間內(nèi)獲得大量的籽粒飽滿甜玉米，最好進行____________育種。

（3）若用純合甜玉米作母本與非甜玉米進行雜交，在F1中偶爾發(fā)現(xiàn)某一植株的籽粒為非甜性狀。請對此現(xiàn)象給出合理解釋：①___________；②____________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省高二學業(yè)水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于基因頻率、基因型頻率與生物進化的敘述，正確的是

A. 在一個種群中，某等位基因中各種基因頻率之和為1

B. 在一個種群中，基因型頻率發(fā)生改變，說明物種在進化

C. 基因型為Aa的個體自交后代所形成的種群中，A基因的頻率大于a基因的頻率

D. 因色盲患者中男性數(shù)量大于女性，所以男性群體中色盲基因的頻率大于女性群體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南省、醴陵四中高二下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家研究 CO2 濃度、光照強度和溫度對同一植物光合作用強度的影響，得到實驗結(jié)果如圖．請據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是（　�。�

A. 光照強度為 a 時，造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強度差異的原因是CO2濃度不同

B. 光照強度為 b 時，造成曲線Ⅰ和Ⅱ光合作用強度差異的原因是溫度不同

C. 光照強度為 a～b，曲線Ⅰ光合作用強度隨光照強度升高而升高

D. 光照強度為 b～c，曲線Ⅱ、Ⅲ光合作用強度隨光照強度升高而升高

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省長沙市高三第二次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人工濕地是由人工建造和控制運行的與沼澤地類似的地面，污水與污泥在沿一定方向流動的過程中，主要利用人工基質(zhì)、微生物、植物等生物對污水進行凈化。下圍為人工濕地示意圖，回答下列問題：

(1)濕地植物屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的_______；根據(jù)污水中成分含量的變化，從進水口到出水口的不同地段，分別種植不同的濕地植物，這體現(xiàn)了群落的______________結(jié)構。

(2)相比其他污水處理方式，人工濕地具有成本低、凈化率高的特點。經(jīng)過處理后的污水流入上行池，在上行池中可以養(yǎng)殖一些魚、蝦等水生動物，獲取一定的經(jīng)濟利益。某調(diào)査小組對濕地生態(tài)系統(tǒng)進行了相關調(diào)查：

①圖甲表示的Ⅰ和Ⅱ分別表示鯉魚的出生率和死亡率，則在_____點時，鯉魚的數(shù)量達到最大，出生率和死亡率的變化,直接影響到鯉魚的______________。

②圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動簡圖，A、B、C、D表示該濕地生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，其中生產(chǎn)者固定的能量為_______________，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量__________(填“大于”、“等于”或“小于”)生產(chǎn)者固定的能量。

③能量在第一、二營養(yǎng)級之間的傳遞效率(不考慮污水中有機物的影響）為_____________。

(3)科研小組在研究過程中發(fā)現(xiàn)，挺水植物如香蒲、美人蕉等能夠向水中分泌萜類化合物、類固醇等,抑制藻類的生長；也能開鮮艷的花，吸引昆蟲。這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_____________功能。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省長沙市高三第二次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的多種生理生化過程都表現(xiàn)出一定的晝夜節(jié)律。研究表明，下丘腦SCN細胞中PER基因表達與此生理過程有關，其表達產(chǎn)物的濃度呈周期性變化，下圖為相關過程。據(jù)此判斷，下列說法錯誤的是

A. 垂體細胞也含有PER基因，圖2過程的原料為核糖核苷酸

B. PER基因的表達過程存在反饋調(diào)節(jié)

C. 圖3中核糖體沿著mRNA從右往左移動

D. 由圖3可知，決定“天”氨基酸的密碼子為GAC

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏銀川市高三下學期第二次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A. 下丘腦中有滲透壓感受器，細胞外液滲透壓下降可產(chǎn)生渴覺

B. 發(fā)生膝跳反射時，興奮在反射弧中是雙向傳導的

C. 胰島素與胰高血糖素通過協(xié)同作用調(diào)節(jié)人體血糖濃度

D. 神經(jīng)沖動通過突觸傳遞時，體現(xiàn)了細胞間的信息交流

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省宜賓市高三二診理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某條河流從高山湖泊依次流經(jīng)食品工廠（常年向河流中排放污水）、村莊，然后進入大河。河中某浮游動物以藻類為食。回答下列問題：

（1）某興趣小組進行的物種豐富度調(diào)查結(jié)果為：高山湖泊>大河>食品工廠附近河流�？梢姾恿骶邆湟欢ǖ腳___________能力，這種能力的基礎是________________。

（2）該浮游動物在生態(tài)系統(tǒng)中的主要作用是_________________。

（3）大河中藻類等生產(chǎn)者體內(nèi)有機物的能量_________（填“大于”、“等于”或“小于”）輸入該營養(yǎng)級的能量，其原因是________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省南昌市命制高三第二次模擬突破沖刺理綜生物試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

糖耐量減低是指空腹血糖正常，但餐后血糖異常升高的生理狀態(tài)(健康人餐后2小時血糖不應超過7.8 mmol/L)。研究發(fā)現(xiàn)糖耐量減低對象是糖尿病高危人群。研究人員以自愿參與實驗的糖耐量減低的大學生為對象，第一天不做任何運動狀態(tài)，記為A組；第二天分為B、C、D、E組，分別在午餐后15 min、30 min、60 min、90 min時，開始中等強度持續(xù)進行平地快速步行30 min的試驗；分別測試每組對象午餐后血糖和胰島素濃度，結(jié)果如下圖。

據(jù)圖分析下列敘述錯誤的是（ ）

A. 若糖耐量減低者想了解病因是否是自身胰島的內(nèi)分泌功能異常，則需要測定其血液中的胰島素、胰高血糖素的濃度。

B. 糖耐量減低的人維持空腹血糖正常所需的血糖來源主要是肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖

C. 餐后15 min、30 min、60 min開始運動，均可以顯著降低血糖的峰值和胰島素的峰值

D. 從血糖的生理指標來看，餐后適度運動可以使糖耐量減低者餐后血糖峰值降低和縮短高血糖持續(xù)(狀態(tài))時間，從而降低胰島B細胞負擔。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省南陽市高二下學期期中質(zhì)量評估生物試卷（解析版） 題型：選擇題

培育“試管山羊”的基本過程如下圖所示，若要培育成功，下列敘述正確的是

A．甲過程中可通過給母山羊注射有關激素使其超數(shù)排卵

B．乙過程的目的之一是促進卵母細胞和精子的成熟

C．丙過程與乙過程中應采用相同成分的培養(yǎng)液

D．丁過程中早期胚胎須移植到與供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)

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