小芬利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞,使用相同的目鏡,但在兩種不同放大倍數(shù)下,所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙(如圖所示),下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.若使用相同的光圈,則甲比乙亮
B.在甲中所觀察到的細(xì)胞,在乙中均可觀察到
C.若玻片往右移,甲的物像會(huì)往右移而乙的物像則往左移
D.若在甲看到模糊的物像,改換成乙就可以看到清晰的物像
A
【解析】
試題分析:隨著放大倍數(shù)增大,視野變暗,因此在相同的光圈下,甲視野較乙視野亮,故A正確;甲是低倍鏡下看到的圖像,若換成高倍鏡,則視野范圍變小,故甲中所觀察到的細(xì)胞在乙中并不是都能觀察到,故B錯(cuò)誤;由于顯微鏡下觀察到的是倒像,因此玻片右移,甲、乙的物像均向左移動(dòng),故C錯(cuò)誤;高倍鏡觀察時(shí)需要在低倍鏡下找到清晰物像后再移到高倍鏡下,調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至清晰,故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查顯微鏡的使用的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖能力、識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)下圖的分析,正確的是 ( )
A.若上圖表示基因工程的操作流程圖,則C表示重組質(zhì)粒,D是受體細(xì)胞
B.若上圖表示單克隆抗體的制備,則A是經(jīng)過(guò)免疫的T淋巴細(xì)胞,B是骨髓瘤細(xì)胞
C.若上圖表示動(dòng)物體細(xì)胞核移植過(guò)程,用胚胎移植技術(shù)可獲得性別不同于A、B的克隆動(dòng)物D
D.若上圖表示植物體細(xì)胞雜交過(guò)程,則A、B間融合可用滅活的病毒來(lái)誘導(dǎo)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建高二下期期末三校聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
人組織纖溶酶原激活物(htPA)是一種重要的藥用蛋白,可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得。流程如下:
(1)htPA基因與載體用_________切割后,通過(guò)DNA連接酶連接,以構(gòu)建重組表達(dá)載體。該重組表達(dá)載體還必須具有 的啟動(dòng)子、終止子以及標(biāo)記基因等。
(2)為獲取更多的卵(母)細(xì)胞,要對(duì)供體母羊注射______ ____。采集的精子需要經(jīng)過(guò)_____ ___,才具備受精能力。
(3)將重組表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵常用的方法是__________。檢測(cè)目的基因是否已插入受體細(xì)胞DNA,可采用_________技術(shù)。為了獲得母羊,移植前需對(duì)已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進(jìn)行__________。移植后的胚胎能在代孕母羊子宮中存活的生理基礎(chǔ)是 。利用胚胎分割和胚胎移植技術(shù)可獲得多個(gè)轉(zhuǎn)基因個(gè)體,這體現(xiàn)了早期胚胎細(xì)胞的__________。
(4)若在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中檢測(cè)到________ ,說(shuō)明目的基因成功表達(dá)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建高二下期期末三校聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是科學(xué)家新研發(fā)的制備單克隆抗體的過(guò)程,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該過(guò)程涉及基因工程和動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)
B.經(jīng)酶A處理后的Ⅰ與質(zhì)粒具有相同的黏性末端
C.若供體DNA提供了prG基因(無(wú)限增殖調(diào)控基因),則圖中的Ⅱ是已免疫的B淋巴細(xì)胞
D.通過(guò)檢測(cè)和篩選得到的Ⅲ細(xì)胞既能無(wú)限增殖又能分泌特異性抗體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建高二下期期末三校聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞脫分化過(guò)程中一定不會(huì)發(fā)生的是 ( )
A.失去原來(lái)的結(jié)構(gòu)和功能B.細(xì)胞核體積增大
C.細(xì)胞全能性得到表現(xiàn)D.線粒體數(shù)目增加
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建高二下期期末三校聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)糖類的敘述,正確的是( )
A.在ATP、RNA、質(zhì)粒和葉綠體中均含有核糖
B.葡萄糖是構(gòu)成麥芽糖、纖維素、淀粉和糖原的基本單位
C.在細(xì)胞膜上糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白
D.所有糖類都是生物體的主要能源物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建高二下期期末三校聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某鏈狀有機(jī)分子的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產(chǎn)生下列3種氨基酸:
據(jù)此判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.一個(gè)該有機(jī)分子水解需要消耗5個(gè)水分子,產(chǎn)生6個(gè)氨基酸
B.該有機(jī)分子水解后產(chǎn)生1個(gè)甘氨酸,2個(gè)丙氨酸
C.該有機(jī)分子中存在1個(gè)游離的氨基和4個(gè)游離的羧基
D.控制合成該有機(jī)分子相應(yīng)的基因至少有36個(gè)堿基
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建莆田九中高二下期期中測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生殖細(xì)胞的發(fā)生和受精過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.雄原核形成的同時(shí),卵子完成減數(shù)第二次分裂
B.透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障
C.精子與卵細(xì)胞膜相互融合,精子入卵
D.卵子是從動(dòng)物的初情期開始,經(jīng)過(guò)MⅠ和MⅡ兩次連續(xù)分裂形成的
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建泉州十五中高二上期期末測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
用純種高莖豌豆做雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)需要( 。
A.高莖豌豆作父本,矮莖豌豆作母本
B.對(duì)母本去雄,授予父本的花粉
C.高莖豌豆作母本,矮莖豌豆作父本
D.對(duì)父本去雄,授予母本的花
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