【題目】在下列生物體或細(xì)胞中,不能獨立合成蛋白質(zhì)的是( )
A.蛙的紅細(xì)胞B.霍亂弧菌C.HIN1病毒D.皮膚癌細(xì)胞
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】轉(zhuǎn)基因抗病甜椒的培育過程如圖所示。質(zhì)粒上有Pst I、Sma I、EcoR I、 Apa I等四種限制酶切割位點。請回答:
(1)構(gòu)建含抗病基因的表達(dá)載體A時,應(yīng)選用限制酶_____對____進(jìn)行切割。
(2)通常采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞時,受體應(yīng)選_____(填“正常葉”或“損傷葉”),原因是 ____________。
(3)培養(yǎng)基中的卡那霉素會抑制甜椒愈傷組織細(xì)胞的生長,欲利用該培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入抗病基因的甜椒細(xì)胞,應(yīng)使A中含有的________作為標(biāo)記基因。
(4)在適宜條件下,圖中①培養(yǎng)基中生長素與細(xì)胞分裂素的比例適中,且生長素的含量___(填“低于”或“等于”或“高于”)細(xì)胞分裂素時,主要誘導(dǎo)植物組織________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中流經(jīng)第二營養(yǎng)級的能量示意圖,其中a表示該營養(yǎng)級食物的攝入量,f表示流向第三營養(yǎng)級的能量。下列敘述正確的是
A. 圖中b表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量
B. 圖中e表示生物體內(nèi)儲存的有機(jī)物中的能量
C. 圖中d蘊含的能量均未被第二營養(yǎng)級同化
D. 畜牧業(yè)中,圈養(yǎng)與放養(yǎng)相比,可提高圖中c/b的比值
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【題目】給實驗兔注射一定量胰島素后,可引起的生物學(xué)效應(yīng)是( )
A.血糖濃度升高B.肝糖原含量減少
C.新陳代謝速率增加D.肌糖原含量不變
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【題目】甲、乙兩名同學(xué)分別以某種植物的綠色葉片和白色花瓣為材料,利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖該植物。
(1)以該植物的綠色葉片和白色花瓣作為外植體,在一定條件下進(jìn)行組織培養(yǎng),均能獲得試管苗,其原理是________________________。
(2)若想培育一株新品種,既有此植物的性狀還有其他植物的性狀,理論上可以采用______________技術(shù),細(xì)胞融合成功的標(biāo)志是雜種細(xì)胞再生出新的____________,該技術(shù)的優(yōu)點是_______________________________。
(3)圖中A、B、C所示的是不同的培養(yǎng)結(jié)果,該不同結(jié)果的出現(xiàn)主要是由于培養(yǎng)基中兩種激素用量的不同造成的,這兩種激素是_________________,A中的愈傷組織是葉肉細(xì)胞經(jīng)__________形成的。
(4)若該種植物是一種雜合體的名貴花卉,要快速獲得與原植株基因型和表現(xiàn)型都相同的該種花卉,可用組織培養(yǎng)方法繁殖,在培養(yǎng)時,___________(填“能”或“不能”)采用花藥離體培養(yǎng),原因是__________________________________________________。
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【題目】下圖是研究人員從紅棕壤中篩選高效分解尿素細(xì)菌的示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是
A. 在配制步驟②、③的培養(yǎng)基時,應(yīng)先調(diào)pH值后高壓蒸汽滅菌
B. 步驟③采用涂布平板法接種,并需向牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中加入尿素
C. 步驟④挑、壑胁煌N的菌落分別接種,比較細(xì)菌分解尿素的能力
D. 步驟③純化分解尿素的原理是將聚集的細(xì)菌分散,可以獲得單細(xì)胞菌落
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【題目】如圖為一家族的遺傳譜系。已知該病由一對等位基因控制,若Ⅲ-7和Ⅲ-10婚配,生下了一個正常女孩,他們再生一個患病男孩的概率是( 。
A. 1/8 B. 1/4 C. 1/6 D. 3/8
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