下列材料中，最適合觀察細胞減數(shù)分裂的是

A．蠶豆的花藥 B．馬蛔蟲的卵巢

C．蠶豆的根尖 D．馬蛔蟲的受精卵

A

【解析】

試題分析：蠶豆的根尖細胞和馬蛔蟲的受精卵都只進行有絲分裂，不能作為觀察減數(shù)分裂的材料，故C、D項錯誤；馬蛔蟲的卵巢內，卵原細胞能進行減數(shù)分裂，但不能進行完整的減數(shù)分裂，即減數(shù)第一次分裂發(fā)生在排卵前后，而減數(shù)第二次分裂發(fā)生在精子和卵細胞結合的過程中，所以馬蛔蟲的卵巢不能作為觀察減數(shù)分裂的材料，B項錯誤；蠶豆的花藥內的精原細胞能進行完整的減數(shù)分裂，所以蠶豆的花藥最適合觀察減數(shù)分裂，A項正確。

考點：本題考查觀察減數(shù)分裂過程的實驗的相關知識，意在考查考生獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆廣東省揭陽市高三第一學期學業(yè)水平考試理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列以小麥為材料所進行的實驗，其操作或分析合理的是

A.將發(fā)芽種子研磨液置于試管中，加入斐林試劑，即呈現(xiàn)磚紅色沉淀

B.用鹽酸處理小麥根尖分生區(qū)細胞有利于健那綠對線粒體染色

C.在小麥根尖分生區(qū)細胞中，可觀察到兩兩配對的同源染色體

D.觀察小麥根毛細胞的質壁分離時，需縮小光圈

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省廈門市高三第一學期質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了證明酶的作用具有專一性，某同學設計了如下5組實驗，分別選擇一定的試劑進檢測，合理的實驗方案是

A．①和③對比，用雙縮脲試劑檢測

B．②和④對比，用碘液檢測

C．④和⑤對比，用斐林試劑檢測

D．③和④對比，用斐林試劑檢測

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年江蘇省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1、圖2是兩種生物細胞的亞顯微結構模式圖。據(jù)圖回答：

（1）若圖1表示藍藻細胞，與圖2細胞在結構上最主要的區(qū)別是 。圖1和圖2都有的細胞器是 （填名稱）。

（2）編號為①的結構，圖1、圖2中均有，是細胞的界膜，其基本骨架為 ；兩種細胞均能進行光合作用，原因是 。

（3）圖2中能利用尿嘧啶核糖核苷酸合成RNA的細胞結構有 （填編號），能產(chǎn)生三磷酸腺苷的細胞結構有 （填編號）。

（4）若圖2是洋蔥根尖分生區(qū)細胞，則圖中不應該具有的細胞器是 （填編號）；若圖２是小鼠的胰島B細胞，與合成和分泌胰島素過程有關的細胞器有 （填編號）。

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年江蘇省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物實驗中往往需要用到某些試劑，使有關化合物產(chǎn)生特定的顏色反應，下列對應關系中，不正確的是

A．雙縮脲試劑—蛋白質—藍色

B．斐林試劑—還原糖—磚紅色

C．甲基綠—DNA—綠色

D．重鉻酸鉀—酒精—灰綠色

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年江蘇省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖裝置可用于測定動物的呼吸速率。下列關于該裝置的描述，不正確的是

A．試管內的試劑可以是NaOH溶液，作用是吸收CO2

B．廣口瓶放入盛有溫水的水槽內是為了使瓶內溫度恒定

C．實驗過程中玻璃管內的紅墨水會向右移動

D．該裝置可直接測得動物呼吸時所釋放的CO2量

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年江蘇省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生長在含鹽量高、干旱土壤中的鹽生植物，通過在液泡中貯存大量的Na+而促進細胞吸收水分。有關該現(xiàn)象說法不正確的是

A．液泡內Na+的大量貯存需要細胞代謝提供能量

B．液泡內Na+參與調節(jié)滲透壓，大量貯存使細胞液滲透壓增大

C．該現(xiàn)象說明，植物通過維持正常pH來保證細胞正常的生理活動

D．該現(xiàn)象說明，鹽生植物的生理功能是與其生存環(huán)境相適應的

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省深圳市高三第一次調研考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

登革熱病人有皮疹、發(fā)燒、頭痛等癥狀，登革熱病毒可通過白色伊蚊傳播，該病毒致病機理簡圖如下，據(jù)圖回答下列問題。

（1）沃爾巴克氏體是一種廣泛分布于節(jié)肢動物體內的共生微生物，可使雄性伊蚊不育。科研人員將沃爾巴克氏體導入受精卵的細胞質中，該受精卵發(fā)育成的雌蚊的后代中都含有沃爾巴克氏，其原因是 ，將含有沃爾巴克氏體的雄蚊釋放到自然環(huán)境中，可以直接降低白色伊蚊種群的 ，從而有效控制登革熱病毒的傳播。

（2）血管通透性增大， 外滲引起組織水腫壓迫神經(jīng)，興奮傳至 形成痛覺。

（3）登革熱病毒侵入人體后，血液中 等激素含量升高，從而使產(chǎn)熱增加導致發(fā)熱。

（4）物質甲為 ，該物質和抗體Ⅰ能促進 ，使復合物增多，加重病癥。

（5）人體感染登革熱病毒后是否患病取決于 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省高三12月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某些個體在棕發(fā)中有一塊白色或淡黃色頭發(fā)，這可能是( )

A．體細胞突變 B．生殖細胞突變

C．基因重組 D．染色體變異

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