下列材料中,最適合觀察細胞減數(shù)分裂的是

A.蠶豆的花藥 B.馬蛔蟲的卵巢

C.蠶豆的根尖 D.馬蛔蟲的受精卵

A

【解析】

試題分析:蠶豆的根尖細胞和馬蛔蟲的受精卵都只進行有絲分裂,不能作為觀察減數(shù)分裂的材料,故C、D項錯誤;馬蛔蟲的卵巢內,卵原細胞能進行減數(shù)分裂,但不能進行完整的減數(shù)分裂,即減數(shù)第一次分裂發(fā)生在排卵前后,而減數(shù)第二次分裂發(fā)生在精子和卵細胞結合的過程中,所以馬蛔蟲的卵巢不能作為觀察減數(shù)分裂的材料,B項錯誤;蠶豆的花藥內的精原細胞能進行完整的減數(shù)分裂,所以蠶豆的花藥最適合觀察減數(shù)分裂,A項正確。

考點:本題考查觀察減數(shù)分裂過程的實驗的相關知識,意在考查考生獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015屆廣東省揭陽市高三第一學期學業(yè)水平考試理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列以小麥為材料所進行的實驗,其操作或分析合理的是

A.將發(fā)芽種子研磨液置于試管中,加入斐林試劑,即呈現(xiàn)磚紅色沉淀

B.用鹽酸處理小麥根尖分生區(qū)細胞有利于健那綠對線粒體染色

C.在小麥根尖分生區(qū)細胞中,可觀察到兩兩配對的同源染色體

D.觀察小麥根毛細胞的質壁分離時,需縮小光圈

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科目:高中生物 來源:2015屆福建省廈門市高三第一學期質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了證明酶的作用具有專一性,某同學設計了如下5組實驗,分別選擇一定的試劑進檢測,合理的實驗方案是

A.①和③對比,用雙縮脲試劑檢測

B.②和④對比,用碘液檢測

C.④和⑤對比,用斐林試劑檢測

D.③和④對比,用斐林試劑檢測

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年江蘇省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖1、圖2是兩種生物細胞的亞顯微結構模式圖。據(jù)圖回答:

(1)若圖1表示藍藻細胞,與圖2細胞在結構上最主要的區(qū)別是 。圖1和圖2都有的細胞器是 (填名稱)。

(2)編號為①的結構,圖1、圖2中均有,是細胞的界膜,其基本骨架為 ;兩種細胞均能進行光合作用,原因是 。

(3)圖2中能利用尿嘧啶核糖核苷酸合成RNA的細胞結構有 (填編號),能產(chǎn)生三磷酸腺苷的細胞結構有 (填編號)。

(4)若圖2是洋蔥根尖分生區(qū)細胞,則圖中不應該具有的細胞器是 (填編號);若圖2是小鼠的胰島B細胞,與合成和分泌胰島素過程有關的細胞器有 (填編號)。

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年江蘇省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物實驗中往往需要用到某些試劑,使有關化合物產(chǎn)生特定的顏色反應,下列對應關系中,不正確的是

A.雙縮脲試劑—蛋白質—藍色

B.斐林試劑—還原糖—磚紅色

C.甲基綠—DNA—綠色

D.重鉻酸鉀—酒精—灰綠色

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年江蘇省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖裝置可用于測定動物的呼吸速率。下列關于該裝置的描述,不正確的是

A.試管內的試劑可以是NaOH溶液,作用是吸收CO2

B.廣口瓶放入盛有溫水的水槽內是為了使瓶內溫度恒定

C.實驗過程中玻璃管內的紅墨水會向右移動

D.該裝置可直接測得動物呼吸時所釋放的CO2量

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年江蘇省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生長在含鹽量高、干旱土壤中的鹽生植物,通過在液泡中貯存大量的Na+而促進細胞吸收水分。有關該現(xiàn)象說法不正確的是

A.液泡內Na+的大量貯存需要細胞代謝提供能量

B.液泡內Na+參與調節(jié)滲透壓,大量貯存使細胞液滲透壓增大

C.該現(xiàn)象說明,植物通過維持正常pH來保證細胞正常的生理活動

D.該現(xiàn)象說明,鹽生植物的生理功能是與其生存環(huán)境相適應的

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省深圳市高三第一次調研考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

登革熱病人有皮疹、發(fā)燒、頭痛等癥狀,登革熱病毒可通過白色伊蚊傳播,該病毒致病機理簡圖如下,據(jù)圖回答下列問題。

(1)沃爾巴克氏體是一種廣泛分布于節(jié)肢動物體內的共生微生物,可使雄性伊蚊不育。科研人員將沃爾巴克氏體導入受精卵的細胞質中,該受精卵發(fā)育成的雌蚊的后代中都含有沃爾巴克氏,其原因是 ,將含有沃爾巴克氏體的雄蚊釋放到自然環(huán)境中,可以直接降低白色伊蚊種群的 ,從而有效控制登革熱病毒的傳播。

(2)血管通透性增大, 外滲引起組織水腫壓迫神經(jīng),興奮傳至 形成痛覺。

(3)登革熱病毒侵入人體后,血液中 等激素含量升高,從而使產(chǎn)熱增加導致發(fā)熱。

(4)物質甲為 ,該物質和抗體Ⅰ能促進 ,使復合物增多,加重病癥。

(5)人體感染登革熱病毒后是否患病取決于 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高三12月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某些個體在棕發(fā)中有一塊白色或淡黃色頭發(fā),這可能是( )

A.體細胞突變 B.生殖細胞突變

C.基因重組 D.染色體變異

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