【題目】如果光喝牛奶，不吃面包，牛奶中的蛋白質(zhì)會(huì)代替糖類作為能量的主要來(lái)源。機(jī)體利用蛋白質(zhì)水解產(chǎn)生的氨基酸供能，首先要經(jīng)歷的過(guò)程是（ ）

A.脫氫基作用B.轉(zhuǎn)氨基作用C.氧化分解D.脫水縮合

【答案】A

【解析】

蛋白質(zhì)在分解過(guò)程中產(chǎn)生的一些氨基酸，可以通過(guò)脫氨基作用轉(zhuǎn)化成糖類。糖類在分解過(guò)程中產(chǎn)生的一些中間產(chǎn)物（如丙酮酸），可以通過(guò)轉(zhuǎn)氨基作用，生成相對(duì)應(yīng)的非必需氨基酸。

機(jī)體利用蛋白質(zhì)水解產(chǎn)生的氨基酸供能，首先要經(jīng)歷的過(guò)程是脫氨基作用，含氮部分可以轉(zhuǎn)變?yōu)槟蛩兀缓糠挚梢匝趸纸馓峁┠芰浚?/span>A正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為哺乳動(dòng)物胚胎工程的有關(guān)操作流程。下列敘述正確的是

A. ①過(guò)程運(yùn)用超數(shù)排卵技術(shù)可得到多個(gè)胚胎

B. ③過(guò)程可以用胃蛋白酶處理囊胚獲得干細(xì)胞

C. ④過(guò)程需要在無(wú)菌的二氧化碳培養(yǎng)箱中進(jìn)行

D. ⑤過(guò)程可以直接獲得各種效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)著各種動(dòng)植物的一片草地，按生態(tài)學(xué)知識(shí)分析：草地、草地中各種生物及草地中的狗尾草，可依次稱為

A．生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群

B．種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

C．群落、生態(tài)系統(tǒng)、種群

D．種群、生態(tài)系統(tǒng)、群落

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】瘦素是一種蛋白質(zhì)類激素，可作用于下丘腦調(diào)節(jié)人體的食欲，下圖是關(guān)于瘦素的調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答

（1）據(jù)圖1可知，瘦素是在__________細(xì)胞中合成的，瘦素作用于靶細(xì)胞需要通過(guò)__________運(yùn)輸才能完成。

（2）人體中與圖1中a激素呈協(xié)同作用的激素是__________。如果a級(jí)素合成與分泌量減少，最可能的原因是__________________。

（3）據(jù)圖1可知，瘦素作用的靶器官是②下丘腦，其接受瘦素的信號(hào)后，經(jīng)過(guò)反應(yīng)和處理形成一定的刺激傳至結(jié)構(gòu)④大腦皮層，令其產(chǎn)生飽覺(jué)進(jìn)而減少攝食行為，這屬于_________調(diào)節(jié)。

（4）圖2是瘦素作用于下丘腦相關(guān)神經(jīng)元，調(diào)節(jié)其攝食行為，圖2中共有_________條反射弧，若c神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)引起突觸后膜抑制，則突觸后膜接受這種遞質(zhì)后的內(nèi)膜電位是_________。

（5）某些肥胖患者是由于自身抗體攻擊神經(jīng)元細(xì)胞上的瘦素受體造成的，這種病在免疫學(xué)上稱為________。這類肥胖病人能否通過(guò)注射瘦素治療該病，請(qǐng)說(shuō)明理由___________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】應(yīng)用生物工程技術(shù)可以獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請(qǐng)回答下列有關(guān)生物工程的問(wèn)題。

（1）基因工程中構(gòu)建基因表達(dá)載體需要用到________酶和DNA連接酶，DNA連接酶中，__________可連接DNA的兩個(gè)末端。

（2）大腸桿菌PUC19質(zhì)粒如圖所示。

Lacz基因是PUC19質(zhì)粒上重要的標(biāo)記基因，其表達(dá)產(chǎn)物能水解X-gal，進(jìn)而使大腸桿菌菌落呈藍(lán)色。用EcoRl構(gòu)建重組質(zhì)粒，導(dǎo)入受體菌（不含LacZ基因和氨卡青霉素抗體基因）并進(jìn)行檢測(cè)。下列敘述不正確的是_____（單選）

A.應(yīng)用涂布法將受體菌群接種在培養(yǎng)基表面

B.培養(yǎng)基中應(yīng)含有氨卡青霉素和X-gal

C.挑取菌落的接種環(huán)在操作前后都應(yīng)該灼燒滅菌

D.應(yīng)挑取培養(yǎng)基表面的藍(lán)色菌落進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)

（3）植物轉(zhuǎn)基因技術(shù)中，最常用的導(dǎo)入目的基因的方法是_____，其中需要的運(yùn)載體是________，目的基因插入到該運(yùn)載體的______中，以便使植物細(xì)胞得以轉(zhuǎn)化。這是______植物和裸子植物常用的一種基因轉(zhuǎn)化方法。

（4）動(dòng)物基因工程中，一般把目的基因?qū)雱?dòng)物的______細(xì)胞中。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】土壤中存在多種自生固氮菌，它們對(duì)于增加土壤中氮素有重要意義。如果要分離土壤中的自生固氮菌，下列培養(yǎng)基設(shè)計(jì)正確的是（ ）

A.無(wú)需加碳源B.無(wú)需加氮源

C.無(wú)需加瓊脂D.無(wú)需加無(wú)機(jī)鹽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖圖一示意甲、乙兩種植物整個(gè)植株隨光照強(qiáng)度變化O2吸收量及釋放量的變化；圖二示意某光照條件下甲植物水環(huán)境中CO2濃度變化O2吸收量及釋放量的變化；圖三表示乙植物葉片細(xì)胞內(nèi)C3相對(duì)含量在一天24h內(nèi)的變化過(guò)程。假設(shè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中兩種植物呼吸速率保持不變，據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）圖二中，與甲植物相比，乙植物適于在_______光照條件下生活；圖二中E點(diǎn)的含義是_______。

（2）現(xiàn)將圖一實(shí)驗(yàn)中的濃度由圖二中的G點(diǎn)濃度下降到F點(diǎn)所示的濃度，則要圖一中的D點(diǎn)將________移。

（3）對(duì)乙植物來(lái)說(shuō)，當(dāng)光照強(qiáng)度為4千勒克斯時(shí)，一個(gè)葉肉細(xì)胞中氣體交換情況對(duì)應(yīng)下圖中存在的箭頭有（填序號(hào)）______________________。

（4）從圖三可知，有機(jī)物合成終止于___________點(diǎn)。其中G點(diǎn)時(shí)C3含量極少，其原因是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】400個(gè)卵原細(xì)胞和800個(gè)精原細(xì)胞成熟后，理論上最多能形成的受精卵數(shù)是

A．400個(gè) B．800個(gè) C．1600個(gè) D．3200個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖A表示某哺乳動(dòng)物的一個(gè)器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像，圖B表示相關(guān)過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（題中“對(duì)應(yīng)區(qū)段”要求填寫(xiě)完整）

（1）圖A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)圖B中的_________、_________、_________區(qū)段。

（2）圖A中有同源染色體的細(xì)胞是_________，有8條染色單體的細(xì)胞是_________。圖B中k、l、n對(duì)應(yīng)的區(qū)段，細(xì)胞中染色體數(shù)一定為_________條。

（3）圖A中Ⅲ細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂形成的子細(xì)胞名稱是___________________________。

（4）若—個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)圖B曲線所示過(guò)程，最多可產(chǎn)生_________個(gè)子細(xì)胞；曲線中_________對(duì)應(yīng)的區(qū)段可能會(huì)發(fā)生基因重組；在_________對(duì)應(yīng)的區(qū)段中有可能發(fā)生基因突變。

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