在人類中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些返祖特征,如有尾巴、毛孩、多乳房等。出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是細(xì)胞的下列哪一過(guò)程受阻( )
A.細(xì)胞凋亡 B.細(xì)胞分化
C.細(xì)胞衰老 D.細(xì)胞分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①和③ | B. | ②和③ | C. | ③和④ | D. | ④和① |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A同學(xué)出現(xiàn)這種結(jié)果的原因可能是土樣不同 | |
B. | 可以將A同學(xué)配制的培養(yǎng)基在不加土樣的情況下進(jìn)行培養(yǎng)作為空白對(duì)照,以證明培養(yǎng)基是否受到污染 | |
C. | 讓其他同學(xué)用與A同學(xué)一樣的土壤進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如果結(jié)果與A同學(xué)一樣,則可證明A同學(xué)無(wú)誤 | |
D. | B選項(xiàng)的實(shí)驗(yàn)思路都遵循了實(shí)驗(yàn)的對(duì)照原則,而C選項(xiàng)的沒(méi)有 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查其種群密度時(shí)只統(tǒng)計(jì)樣方內(nèi)部的植株 | |
B. | 年齡組成和性別比例能間接影響該種群的種群數(shù)量 | |
C. | 種群密度和種群數(shù)量是該種群最基本的數(shù)量特征 | |
D. | 調(diào)査種群密度可用五點(diǎn)取樣法或等距取樣法選取樣方 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 丙酮酸、脂肪酸、乳酸 | B. | 肌糖原、淀粉、葉綠素 | ||
C. | 胰島素、性激素、蔗糖 | D. | 抗體、核糖、DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{1}{32}$ | D. | $\frac{1}{64}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②④⑤ | C. | ④⑤⑥ | D. | ②④⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該病是常染色體隱性遺傳病 | |
B. | Ⅰ1和Ⅰ2都是致病基因攜帶者 | |
C. | Ⅱ2攜帶致病基因的概率為$\frac{1}{2}$ | |
D. | 若Ⅲ1患該病的概率是$\frac{1}{6}$,Ⅰ3和Ⅰ4中必有一個(gè)是患者 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體中不含生長(zhǎng)素,因?yàn)樯L(zhǎng)素是植物激素 | |
B. | 在實(shí)驗(yàn)“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”中,數(shù)量增長(zhǎng)曲線為S型 | |
C. | 在實(shí)驗(yàn)“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究”中,采集、調(diào)查方法為取樣器取樣法 | |
D. | 利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動(dòng)物,降低害蟲的密度,屬于生物防治 |
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