A、在沒(méi)有自然選擇的情況下,種群的基因頻率仍有可能發(fā)生改變 |
B、隨機(jī)分布屬于群落的空間結(jié)構(gòu) |
C、火災(zāi)過(guò)后的草原進(jìn)行的演替是初生演替 |
D、利用生物信息素誘捕害蟲屬于化學(xué)防治 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、體內(nèi)淋巴細(xì)胞的DNA整合了病毒基因的艾滋病患者 |
B、接受骨髓移植后,血型由O型變成A型的白血病人的A血型 |
C、父母正常的血友病病人 |
D、生活在山區(qū)的甲狀腺腫大癥患者 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、100%酵母菌進(jìn)行發(fā)酵 |
B、30%的酵母菌進(jìn)行發(fā)酵 |
C、60%的酵母菌進(jìn)行發(fā)酵 |
D、酵母菌停止發(fā)酵 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)材料可以相同 |
B、都需要用鹽酸處理實(shí)驗(yàn)材料以促進(jìn)染色劑進(jìn)入細(xì)胞 |
C、染色劑都需要現(xiàn)配現(xiàn)用 |
D、都需要利用生理鹽水來(lái)維持實(shí)驗(yàn)過(guò)程中細(xì)胞的生活狀態(tài) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲圖為某種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線,第l階段種群數(shù)量緩慢增長(zhǎng),第2階段增長(zhǎng)速率先增大后降低 |
B、乙圖可表示某種哺乳動(dòng)物的離體細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)度受溫度變化的影響 |
C、丙圖表示給正常小狗實(shí)施垂體切除術(shù)后,隨時(shí)間變化短期內(nèi)小狗血液中三種激素的相對(duì)含量變化,分析可知a可以代表促甲狀腺激素釋放激素 |
D、丁圖a和b可分別代表植物細(xì)胞質(zhì)壁分離過(guò)程中原生質(zhì)體體積和滲透吸水能力的變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、鹿群的數(shù)量和密度 |
B、鹿群的年齡組成 |
C、鹿群的性別比例 |
D、鹿群的出生率和死亡率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有利的突變太少,不足以作為生物進(jìn)化的原始材料 |
B、突變可以增加等位基因的數(shù)量,但突變了的基因都是隱性基因 |
C、基因突變、基因重組和染色體變異常統(tǒng)稱為突變 |
D、突變的有利與否不是絕對(duì)的,往往因所處環(huán)境的不同而異 |
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