【題目】ATP中A、T、P依次代表( )
A. 胸腺嘧啶、腺嘌呤、磷酸基團(tuán)
B. 腺苷、三個(gè)、磷酸基團(tuán)
C. 胸腺嘧啶、三個(gè)、磷酸基團(tuán)
D. 腺苷、三個(gè)、腺嘌呤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]
為培育出含β﹣胡蘿卜素的“黃金大米”,科研人員提出以下兩套培育方案.請分析回答下列問題:
(1)甲方案中,β﹣胡蘿卜素基因能在玉米和水稻體內(nèi)出現(xiàn)相同表達(dá)結(jié)果的原因是____。若β﹣胡蘿卜素基因序列小且已知,可采用______方法獲得β﹣胡蘿卜素基因。
②過程中可用______技術(shù)檢測水稻體細(xì)胞DNA上是否插入了β﹣胡蘿卜素基因。
(2)乙方案中所采用的技術(shù)依據(jù)的原理是______________和_____________。通過⑤獲得“黃金大米”幼苗需要經(jīng)過_________兩個(gè)過程。
(3)過程⑤開辟了植物繁育的新途徑,該技術(shù)通常可用于微型繁殖、_________和制備人工種子。
(4)與傳統(tǒng)育種方法相比,甲、乙兩套方案共同的優(yōu)點(diǎn)是______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】葉面積指數(shù)是指單位面積上植物的總的葉面積。葉面積指數(shù)越大,葉片交錯(cuò)重疊程度越大。如圖表示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用兩個(gè)生理過程的關(guān)系。
(1)A點(diǎn)代表的意義是_________________。
(2)兩條曲線所圍成的部分代表什么?____________。
(3)葉面積指數(shù)大約為_________時(shí),(用圖中數(shù)字表示),對農(nóng)作物的增產(chǎn)最有利,原因是__________________________________________
(4)據(jù)圖解釋為什么農(nóng)作物不能過度密植?
______________
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中三個(gè)裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物,有關(guān)分析不正確的是( 。
A.三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理,都不需要設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)
B.甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量
C.乙裝置可用于探究萌發(fā)的種子是否進(jìn)行有氧呼吸
D.丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述中,錯(cuò)誤的是( )1.
A. 藍(lán)藻和水綿細(xì)胞中都含有核糖體
B. 結(jié)核桿菌和青霉菌細(xì)胞中都有染色體
C. 最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有由核膜包圍的細(xì)胞核
D. 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)以及核糖體、DNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響,結(jié)果如圖.下列分析正確的是( )
A.光照相同時(shí)間,35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)相等
B.光照相同時(shí)間,在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多
C.溫度高于25℃時(shí),光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少
D.兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知某植物光合作用和呼吸作用的最適宜溫度分別為25℃和30℃,右圖表示30℃時(shí)光合作用與光照強(qiáng)度的關(guān)系,若溫度降到25℃(原光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度不變),理論上圖中相應(yīng)點(diǎn)a、b、d的移動方向分別是( )
A.上移、左移、上移
B.下移、左移、下移
C.下移、右移、上移
D.上移、右移、上移
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.圖中b為細(xì)胞核,是遺傳物質(zhì)存在的唯一場所
B.圖中c是指細(xì)胞膜,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有選擇透過性
C.圖中d的主要成分是纖維素和果膠
D.在綠色植物的所有細(xì)胞中一定都含有g(shù)和h
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