分析 1、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?br />2、腐乳的制作利用的微生物主要是毛霉,多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵,如青霉、酵母、曲霉、毛霉等,其中起主要作用的是毛霉,毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸,這些小分子物質(zhì)有利于人體的消化和吸收.
3、掌握有效成分的提取方法主要有:蒸餾法、壓榨法和萃取法.胡蘿卜素的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不溶于水,微溶于乙醇,易溶于石油醚等有機(jī)溶劑,常采用萃取法提取,用紙層析法對(duì)胡蘿卜素進(jìn)行鑒定.提取流程為:胡蘿卜-粉碎-干燥-萃取-過(guò)濾-濃縮-胡蘿卜素-鑒定.
解答 解:(1)蘋(píng)果酒在醋酸菌的作用下,經(jīng)過(guò)深層發(fā)酵可形成蘋(píng)果醋,由于只有在氧氣充足的條件下,醋酸菌才能進(jìn)行旺盛的生理活動(dòng),因此在此過(guò)程中要適時(shí)向發(fā)酵液中充氣.
(2)為檢驗(yàn)制備的培養(yǎng)基是否感染雜菌,可采取的方法是未接種的培養(yǎng)基在適宜條件下培養(yǎng),觀察有無(wú)菌落生長(zhǎng).
(3)腐乳是用豆腐發(fā)酵制成,有多種微生物參與發(fā)酵,其中起主要作用的是毛霉,在腐乳的制作過(guò)程中,從微生物培養(yǎng)的角度來(lái)看,豆腐應(yīng)該屬于培養(yǎng)基.
(4)胡蘿卜素是重要的藥物和食品添加劑,在胡蘿卜素的萃取中,所用的有機(jī)萃取溶劑應(yīng)該具有較高的沸點(diǎn),以便胡蘿卜素能充分溶解其中.對(duì)萃取的胡蘿卜素樣品和標(biāo)準(zhǔn)樣品進(jìn)行點(diǎn)樣層析時(shí),如果出現(xiàn)對(duì)應(yīng)層析帶現(xiàn)象,則說(shuō)明胡蘿卜素提取成功.
故答案為:
(1)醋酸菌 只有在氧氣充足的條件下,醋酸菌才能進(jìn)行旺盛的生理活動(dòng)
(2)未接種
(3)毛霉 培養(yǎng)基
(4)沸點(diǎn) 對(duì)應(yīng)層析帶
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查果醋和腐乳的制作、胡蘿卜素的萃取等知識(shí),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)需要采用的試劑、實(shí)驗(yàn)步驟等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 6 和12 | B. | 6 和3 | C. | 12 和6 | D. | 12 和12 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3項(xiàng) | B. | 2項(xiàng) | C. | 1項(xiàng) | D. | 0項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | T2噬菌體、HIV、SARS病毒 | B. | 毛霉、根瘤菌、藍(lán)藻 | ||
C. | 乳酸菌、酵母菌、醋酸菌 | D. | 大腸桿菌、細(xì)菌、支原體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)于真核生物來(lái)說(shuō),線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,葉綠體也是光合作用的主要場(chǎng)所 | |
B. | 水綿、藍(lán)藻、黑藻都屬于自養(yǎng)型的真核生物 | |
C. | 酶都是細(xì)胞中核糖體合成的具有催化作用的有機(jī)分子,既可以在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用,也可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用 | |
D. | 衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)的收縮會(huì)影響遺傳信息的傳遞和表達(dá) |
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