下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)技術(shù)的敘述，正確的是（ ）

A．經(jīng)脫分化和再分化過程形成的幼芽細(xì)胞不具有細(xì)胞全能性

B．在愈傷組織培養(yǎng)中加入聚乙二醇，可獲得染色體加倍的細(xì)胞

C．利用纖維素酶和果膠酶去除外植體的細(xì)胞壁有利于脫分化的發(fā)生

D．培養(yǎng)基中生長素和細(xì)胞分裂素的比例將影響愈傷組織分化的方向

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線．影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是（ ）

A．載體數(shù)量、能量 B．能量、載體數(shù)量

C．載體數(shù)量、離子濃度 D．能量、離子濃度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京師范大學(xué)第四附屬中學(xué)高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)生產(chǎn)流程示意圖，有關(guān)說法合理的是（ ）

A．該生態(tài)系統(tǒng)中有4個(gè)營養(yǎng)級(jí)

B．合理使用農(nóng)家肥可提高流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

C．該生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率大大提高

D．除草、治蟲的目的是提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京師范大學(xué)第四附屬中學(xué)高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞工程中，選擇合適的生物材料是成功的關(guān)鍵．下列敘述不正確的是（ ）

A．選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量的細(xì)胞

B．選擇去核的卵細(xì)胞作為核受體進(jìn)行核移植可提高克隆動(dòng)物的成功率

C．選擇植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理可獲得有用的突變體

D．選擇一定大小的植物莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗

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