下列與生物體內(nèi)核酸分子功能多樣性無關(guān)的是（　�。�
A、核苷酸的組成種類
B、核苷酸的連接方式
C、核苷酸的排列順序
D、核苷酸的數(shù)量多少
考點(diǎn)：DNA分子的多樣性和特異性
專題：
分析：本題是對(duì)核酸分子多樣性的原因的考查．核酸分子結(jié)構(gòu)的多樣性是由核苷酸的種類、數(shù)目和排列順序決定的，核苷酸的排列順序蘊(yùn)含著遺傳信息，核酸分子結(jié)構(gòu)的多樣性決定功能的多樣性．
解答： 解：A、核苷酸的組成種類不同，核酸分子結(jié)構(gòu)不同，其功能也不同，核苷酸組成種類與功能多樣性有關(guān)，A錯(cuò)誤；
B、核苷酸與核苷酸之間通過磷酸二酯鍵連接，DNA的堿基對(duì)之間通過氫鍵連接，不同分子的核酸，核苷酸的連接方式相同，與核酸分子結(jié)構(gòu)多樣性無關(guān)，與功能多樣性也無關(guān)，B正確；
C、核苷酸的排列順序不同核酸分子的結(jié)構(gòu)不同，功能也不相同，因此核苷酸的排列順序與功能多樣性有關(guān)，C錯(cuò)誤；
D、核苷酸數(shù)目多少不同，核酸分子的結(jié)構(gòu)不同，其功能不同，因此核苷酸的數(shù)目與核酸功能多樣性有關(guān)，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題的 知識(shí)點(diǎn)是核酸分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因，核酸分子結(jié)構(gòu)多樣性與功能多樣性的關(guān)系，對(duì)于核酸結(jié)構(gòu)與功能多樣性的理解是解題的關(guān)鍵，解析時(shí)要形成結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于動(dòng)物內(nèi)蛋白質(zhì)合成與去向的敘述，正確的是（　�。�
A、所有蛋白質(zhì)的合成都需要能量
B、合成的蛋白質(zhì)都運(yùn)到細(xì)胞外
C、合成的蛋白質(zhì)都不能進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)
D、合成的蛋白質(zhì)都用于細(xì)胞膜蛋白的更新

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于蛋白質(zhì)代謝的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、噬菌體利用細(xì)菌的酶合成自身的蛋白質(zhì)
B、綠色植物可以合成自身所需的蛋白質(zhì)
C、tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成
D、肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

刺激某一個(gè)神經(jīng)元引起后一個(gè)神經(jīng)元興奮．當(dāng)給予某種藥物后，再刺激同一個(gè)神經(jīng)元發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷，但檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同．這是由于該藥物（　　）
A、抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成
B、抑制了突觸后膜的功能
C、與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同
D、抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放

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科目：高中生物 來源： 題型：

一段原核生物的mRNA通過翻譯可合成一條含有11個(gè)肽鍵的多肽，則此mRNA分子至少含有的堿基個(gè)數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個(gè)數(shù)，依次為（　�。�
A、33  11
B、36  12
C、12   36
D、11  36

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科目：高中生物 來源： 題型：

葉綠體的DNA能指導(dǎo)自身小部分蛋白質(zhì)在葉綠體內(nèi)的合成．下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、葉綠體DNA能夠轉(zhuǎn)錄
B、葉綠體DNA是遺傳物質(zhì)
C、葉綠體內(nèi)存在核糖體
D、葉綠體功能不受細(xì)胞核調(diào)控

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科目：高中生物 來源： 題型：

用測微尺測量某個(gè)洋蔥表皮細(xì)胞的長度時(shí)，下列目鏡的組合中，視野目鏡測微尺每小格所代表的實(shí)際長度最小的是（　�。�
①目鏡10×；②物鏡10×；③目鏡16×；④物鏡40×．
A、①②B、①④C、②③D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的是（　�。�
A、膽固醇、脂肪酸、脂肪酶
B、淀粉、半乳糖、糖原
C、氨基酸、核苷酸、丙酮酸
D、性激素、生長激素、胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)代生物科技專題
（1）飼料加工過程溫度較高，要求植酸酶具有較好的高溫穩(wěn)定性．利用蛋白質(zhì)工程技術(shù)對(duì)其進(jìn)行改造時(shí)，首先必須了解植酸酶的
 
，然后改變植酸酶的
 
，從而得到新的植酸酶．
（2）培育轉(zhuǎn)植酸梅基因的大豆，可提高其作為飼料原料磷的利用率．將植酸酶基因?qū)氪蠖辜?xì)胞常用的方法是
 
．請簡述獲得轉(zhuǎn)基因植株的完整過程．
（3）為了提高豬對(duì)飼料中磷的利用率，科學(xué)家將帶有植酸酶基因的重組質(zhì)粒通過
 
轉(zhuǎn)入豬的受精卵中．該受精卵培養(yǎng)至一定時(shí)期可通過
 
方法，從而一次得到多個(gè)轉(zhuǎn)基因豬個(gè)體．
（4）若這些轉(zhuǎn)基因因動(dòng)、植物進(jìn)入生態(tài)環(huán)境中，對(duì)生態(tài)環(huán)境有何影響？
 
．

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