【題目】將葉面積相等的甲、乙兩種植物分別置于兩個相同的密閉透明玻璃小室內(nèi)溫度、光照強度恒定且適宜，定時測定CO2含量。25分鐘后，甲、乙裝置內(nèi)均達到平衡且乙裝置內(nèi)CO2含量較低。下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�

A. 0-25min期間，凈光合速率平均值甲植物小于乙植物

B. 甲、乙裝置內(nèi)CO2含量達到相對穩(wěn)定的原因是植物呼吸速率與光合速率相等

C. 0-25min期間，甲、乙兩植物的呼吸速率相同且一直保持不變

D. 若將甲、乙兩種植物放在上述同一密閉裝置中，一段時間后甲植物可能先死亡

【答案】C

【解析】

植物光合作用消耗二氧化碳，呼吸作用釋放二氧化碳，密閉小室中二氧化碳含量的變化是由光合作用和呼吸作用強度共同決定，光合作用強度大于呼吸作用強度，密閉小室中二氧化碳濃度降低，光合作用強度小于呼吸作用強度，密閉小室中二氧化碳升高，光合作用強度與呼吸作用強度相等時密閉小室中二氧化碳濃度相對穩(wěn)定。

密閉透明玻璃小室中，二氧化碳濃度由光合作用速率和細(xì)胞呼吸速率共同決定，由于乙裝置的二氧化碳濃度較低，表示乙的凈光合作用速率大于甲，A正確；二氧化碳濃度相對穩(wěn)定代表產(chǎn)生的二氧化碳量與消耗的二氧化碳量相等，即光合速率等于呼吸速率，B正確；由于甲乙是兩種植物，根據(jù)題意無法判斷甲乙兩植物呼吸速率是否相等，C錯誤；從A選項分析，乙的凈光合速率較大，積累的有機物較多，所以在同一密閉裝置中，一段時間后甲植物可能先死亡，D正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“多酶片”是經(jīng)特殊工藝制成的雙層藥片，內(nèi)層是腸溶衣（不易溶于胃液，可溶于腸液）包裹的胰蛋白酶、胰脂肪酶、胰淀粉酶，外層是糖衣（可溶于胃液）包裹的胃蛋白酶。某同學(xué)為了驗證多酶片中胃蛋白酶的作用，設(shè)計了以下實驗：

（1）實驗材料：多酶片，蛋白塊，pH1.5的緩沖溶液，蒸餾水，恒溫水浴箱，試管，燒杯等。

（2）實驗步驟：

①制備胃蛋白酶溶液：取多酶片放入盛有pH為___________的緩沖溶液的燒杯中，幾分鐘后糖衣溶解，取上層溶液備用；

②取試管A加入適量胃蛋白酶溶液，試管B加入________________作為對照；

③分別加入大小相同的蛋白塊，在37℃恒溫水浴箱中保溫30分鐘。

（3）預(yù)測實驗結(jié)果：B試管蛋白塊體積基本不變，A試管的蛋白塊體積比B試管蛋白塊體積__________。

（4）分析討論：

多酶片可用于治療消化不良、食欲不振等癥狀。為充分發(fā)揮多酶片的作用，使用時應(yīng)_____________（整片吞服/嚼碎服用），理由是_____________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述，正確的是

A.生物的個體發(fā)育與細(xì)胞分化有關(guān)，細(xì)胞全能性的實現(xiàn)與細(xì)胞分化無關(guān)

B.細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向多門化，有利于提高各種生理功能的效率

C.細(xì)胞凋亡不受基因的控制，與細(xì)胞凋亡有關(guān)的細(xì)胞器主要是溶酶體

D.癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比，遺傳物質(zhì)一定發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小蚌蘭葉片正面呈綠色，背面呈紫紅色，常用作盆栽觀賞。某興趣小組為探究氣孔開閉與細(xì)胞吸水失水的關(guān)系進行了如下實驗：①配制不同濃度的蔗糖溶液；②制作小蚌蘭葉片下表皮臨時裝片；③用顯微鏡觀察小蚌蘭葉片下表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離程度及氣孔張開程度；④將小蚌蘭葉片下表皮臨時裝片中的清水換成不同濃度的蔗糖溶液；⑤觀察并記錄實驗結(jié)果。結(jié)果如下表(“－”表示不能發(fā)生，“+”表示能發(fā)生，“+”越多表示程度越大)，分析回答：

蔗糖濃度/g·mL-1

0.20

0.25

0.30

0.35

0.40

0.45

0.50

0.55

質(zhì)壁分離程度

－

－

－

－

+

++

+++

+++

氣孔張開程度

+++

+++

+++

++

+

－

－

－

(1)選用小蚌蘭下表皮作實驗材料的優(yōu)點是_______，植物細(xì)胞原生質(zhì)層的選擇透過性取決于_______(結(jié)構(gòu))。

(2)實驗步驟④的正確操作方法是_______。

(3)換用高倍物鏡觀察時，應(yīng)轉(zhuǎn)動______進行調(diào)焦。

(4)小蚌蘭葉片下表皮細(xì)胞液滲透壓與濃度在_______之間的蔗糖溶液相當(dāng)。

(5)結(jié)果表明，細(xì)胞___________導(dǎo)致氣孔關(guān)閉。這種現(xiàn)象在自然界中對植物體生存的意義是___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列一定消耗ATP的是

A. 檸檬酸循環(huán)

B. 載體蛋白的變形

C. 質(zhì)壁分離

D. 卡爾文循環(huán)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞具有很強的攝碘能力。臨床上常用小劑量的放射性同位素131I治療某些甲狀腺疾病，但大劑量的131I對人體會產(chǎn)生有害影響。積聚在細(xì)胞內(nèi)的131I可能直接

A. 插入DNA分子引起插入點后的堿基相起基因突變

B. 替換DNA分子中的某一堿基引起基因突變

C. 造成染色體斷裂、缺失或易位等染色體結(jié)構(gòu)變異

D. 誘發(fā)甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞基因突變并遺傳給下一代

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如表是微生物培養(yǎng)基的成分。下列有關(guān)說法錯誤的是

編號

①

②

③

④

⑤

成分

（NH4）2SO4

KH2PO4

FeSO4

CaCl2

H2O

含量/g

0.4

4.0

0.5

0.5

100mL

A. 此培養(yǎng)基可用來培養(yǎng)自養(yǎng)型微生物

B. 此表中的營養(yǎng)成分共有三類，即水、無機鹽、氮源

C. 若除去①，此培養(yǎng)基可培養(yǎng)硝化細(xì)菌

D. 培養(yǎng)基中若加入氨基酸，則它可充當(dāng)碳源、氮源

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可以發(fā)生無氧呼吸、轉(zhuǎn)錄和翻譯等多種化學(xué)反應(yīng)

B.用胰蛋白酶處理生物膜，生物膜的組成成分及通透性會發(fā)生改變

C.線粒體是有氧呼吸的主要場所，所以膜上有運輸葡萄糖的載體蛋白

D.細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的中心

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，錯誤的是

A.細(xì)胞的有絲分裂對生物性狀的遺傳具有重要貢獻

B.癌細(xì)胞的形成是原癌基因和抑癌基因選擇性表達的結(jié)果

C.被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡完成的

D.肌細(xì)胞中與肌動蛋白合成有關(guān)的基因處于活動狀態(tài)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案