下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，相關(guān)說法不正確的是（ ）

A．甲圖的興奮傳導(dǎo)方向依次為①③⑥⑤②

B．乙圖中，存在電位差而發(fā)生電荷移動(dòng)，形成局部電流

C．若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，則a、c為興奮部位

D．甲圖的⑥結(jié)構(gòu)中，信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她發(fā)現(xiàn)的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命．現(xiàn)有一野生型青蒿種群，請(qǐng)分析回答：
（1）青蒿種群中有多種多樣的基因型，是因基因突變產(chǎn)生了新基因，再通過有性生殖中的基因重組而形成的．上述過程使種群中產(chǎn)生了大量的可遺傳的變異，為生物進(jìn)化提供了原材料．
（2）青蒿種群中花的白色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀，但白花植株抗病性弱易死亡且青蒿素含量低，則經(jīng)多代培養(yǎng)之后，該種群是否發(fā)生了進(jìn)化？是，判斷依據(jù)為在自然選擇或人工選擇的作用下，控制花色的基因頻率發(fā)生改變．
（3）低溫處理野生型青蒿（二倍體）可獲得四倍體植株，低溫的作用是抑制紡錘體形成．四倍體青蒿與野生型青蒿不是（是、不是）同一物種，原因是其雜交后代三倍體不育．

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三第四次檢測(cè)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在測(cè)定胃蛋白酶活性時(shí)，將溶液的pH由10降到2的過程中，胃蛋白酶的活性將（ ）

A、不斷上升 B、沒有變化 C、先升后降 D、先降后升

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧撫順重點(diǎn)高中協(xié)作校高二下期末考試生物（解析版） 題型：綜合題

下圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程。 請(qǐng)回答下列問題：

（1）受到寒冷刺激時(shí)，下丘腦可通過垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動(dòng)，腺體 A 表示的器官有 、 。

（2）人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后，下丘腦增加 激素的生成和分泌，并由垂體釋放進(jìn)入血液，促進(jìn) 對(duì)水分的重吸收。

（3）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)，血糖濃度下降，此過程屬于 調(diào)節(jié)。胰島分泌的胰島素需要與靶細(xì)胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用,胰島素的受體 （填“是”或“否”）能與甲狀腺激素的受體結(jié)合。

（4）Ⅱ型糖尿病由胰島 B 細(xì)胞損傷引起，患病率具有種族差異性，患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體。據(jù)此推測(cè)：Ⅱ型糖尿病是由 決定的、針對(duì)胰島 B細(xì)胞的一種 病。

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧撫順重點(diǎn)高中協(xié)作校高二下期末考試生物（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A．為了避免人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)，本實(shí)驗(yàn)可不進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)

B．本實(shí)驗(yàn)的自變量是插條生根的數(shù)目或根的長(zhǎng)度

C．用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物處理不會(huì)獲得相同的生根數(shù)目

D．在實(shí)驗(yàn)中，不同濃度生長(zhǎng)素類似物之間形成相互對(duì)照

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧撫順重點(diǎn)高中協(xié)作校高二下期末考試生物（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中正確的是（ ）

①基因在染色體上呈線性排列

②基因可以通過控制蛋白質(zhì)分子的合成來控制生物的性狀

③細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的每條染色體上都含有一個(gè)DNA分子

④DNA分子有特定遺傳效應(yīng)的雙鏈片段被稱為基因

A．①②③④ B．①③④ C．①④ D．①②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧撫順重點(diǎn)高中協(xié)作校高二下期末考試生物（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)闡釋符合曲線變化趨勢(shì)的是（ ）

A．若X表示時(shí)間，Y可表示培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化

B．若X表示底物濃度，Y可表示酶促反應(yīng)速率

C．若X表示O2濃度，Y可表示根毛細(xì)胞從土壤中吸收K+的速率

D．若X表示O2濃度，Y可表示酵母菌細(xì)胞呼吸釋放的CO2的總量

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年西北大學(xué)附中高一下期末測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

哺乳動(dòng)物的卵細(xì)胞形成過程與精子的形成過程相比，前者特有的現(xiàn)象是（ ）

A．染色體復(fù)制 B．胞質(zhì)不均等分裂

C．著絲點(diǎn)分裂 D．同源染色體分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)中都屬于蛋白質(zhì)的是（　�。�
A．胰島素、抗體B．胰島素、雄性激素
C．維生素、甲狀腺激素D．膽固醇、載體

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同步練習(xí)冊(cè)答案