利用以下實(shí)驗(yàn)材料和器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究不同濃度生長(zhǎng)素類似物對(duì)種子萌發(fā)率的影響。材料和用具：蘿卜種子、試管、移液管、蒸餾水、鋪有濾紙的培養(yǎng)皿、濃度分別為10-5mg/L 、10-3mg/L、10-1mg/L、10mg/L、103mg/L的生長(zhǎng)素類似物溶液 (實(shí)驗(yàn)材料和用具的數(shù)量不限)。
（1）請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)分析：本實(shí)驗(yàn)的自變量是         ，請(qǐng)寫出2種無(wú)關(guān)變量                          ，應(yīng)選用的對(duì)照方法是                  。
（2）請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取        支試管，編號(hào)，依次分別加入                          
第二步：在各支試管中分別放入20粒種子。
第三步：取與試管相同數(shù)量的培養(yǎng)皿，編號(hào)（與試管對(duì)應(yīng)），分別用與對(duì)應(yīng)試管相同的溶液浸濕濾紙。
第四步：24小時(shí)后取出種子，分別放入對(duì)應(yīng)培養(yǎng)皿，放在條件相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。每天向培養(yǎng)皿補(bǔ)充適量的相應(yīng)溶液。
第五步：                                                               
（3）有位同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，得出的結(jié)論是：生長(zhǎng)素類似物溶液較低濃度時(shí)促進(jìn)種子萌發(fā)，較高濃度時(shí)抑制種子萌發(fā)。請(qǐng)你繪制直方圖把該同學(xué)可能出現(xiàn)的一種實(shí)驗(yàn)結(jié)果直觀地表示出來(lái)。

（1）生長(zhǎng)素類似物的濃度   浸泡時(shí)間、溫度（或pH或種子的生理狀況或氧氣或水分等） （不同濃度）相互對(duì)照和（蒸餾水）空白對(duì)照
（2）第一步：6（1分）  (在1～5號(hào)試管)5mL（等量的）濃度為10-5mg/L 、10-3mg/L、10-1mg/L、10mg/L、103mg/L的生長(zhǎng)素類似物溶液，(6號(hào))蒸餾水。
第五步：一周（一段時(shí)間）后，觀察統(tǒng)計(jì)種子的萌發(fā)率
（3）（共3分，坐標(biāo)1分，圖形2分。至少要有最高濃度組萌發(fā)率比蒸餾水組低，萌發(fā)率最高組，除最高濃度外都可。未畫蒸餾水組圖，圖形不得分，全都比蒸餾水組高或全都比蒸餾水組低，圖形不得分）

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省蒼南縣龍港二高高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物（理）試卷 題型：綜合題

（每空1分，共8分） 細(xì)胞膜位于細(xì)胞的最外面，起著保護(hù)細(xì)胞、細(xì)胞識(shí)別、控制物質(zhì)進(jìn)出等作用，其中物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）細(xì)胞膜的基本骨架是___▲__。組成細(xì)胞膜的物質(zhì)通常不是靜止的，而是處于____▲___狀態(tài)的。
（2）人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu)，這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低污水中的有毒重金屬離子對(duì)水的污染，這是模擬生物膜的_________▲___________特性
（3）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞懸液為不透明的紅色液體，而紅細(xì)胞發(fā)生溶血后，光線比較容易通過(guò)溶液，溶液會(huì)逐漸澄清，所以可通過(guò)紅細(xì)胞懸液澄清的速度判斷紅細(xì)胞溶血速度，進(jìn)而根據(jù)紅細(xì)胞溶血速度來(lái)判斷物質(zhì)進(jìn)入紅細(xì)胞的速度。請(qǐng)你利用以下實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷葡萄糖和甘油進(jìn)入紅細(xì)胞的速度。
材料用具：稀釋的羊紅細(xì)胞懸液、0.3mol/L的葡萄糖溶液、0.3mol/L的甘油溶液、試管、量筒、記時(shí)器、試管架、筆。
實(shí)驗(yàn)步驟：
① 取2支試管，分別標(biāo)記為A、B。
② 分別量取0.3mol/L的葡萄糖溶液、0.3mol/L的甘油溶液各10 mL，注入A、B兩支試管。
③分別量取1 mL__▲_____注入A、B兩支試管中，同時(shí)開(kāi)始記時(shí)，記錄_▲___________。
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：
①如果__________▲__________，說(shuō)明葡萄糖比甘油進(jìn)入細(xì)胞的速度快；
②如果__________▲____    __，說(shuō)明甘油比葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的速度快；
③如果_____    _▲    ______，說(shuō)明葡萄糖和甘油進(jìn)入細(xì)胞的速度相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆浙江省蒼南縣龍港二高高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物（理）試卷 題型：綜合題

（每空1分，共8分） 細(xì)胞膜位于細(xì)胞的最外面，起著保護(hù)細(xì)胞、細(xì)胞識(shí)別、控制物質(zhì)進(jìn)出等作用，其中物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）細(xì)胞膜的基本骨架是___▲__。組成細(xì)胞膜的物質(zhì)通常不是靜止的，而是處于____▲___狀態(tài)的。

（2）人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu)，這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低污水中的有毒重金屬離子對(duì)水的污染，這是模擬生物膜的_________▲___________特性

（3）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞懸液為不透明的紅色液體，而紅細(xì)胞發(fā)生溶血后，光線比較容易通過(guò)溶液，溶液會(huì)逐漸澄清，所以可通過(guò)紅細(xì)胞懸液澄清的速度判斷紅細(xì)胞溶血速度，進(jìn)而根據(jù)紅細(xì)胞溶血速度來(lái)判斷物質(zhì)進(jìn)入紅細(xì)胞的速度。請(qǐng)你利用以下實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷葡萄糖和甘油進(jìn)入紅細(xì)胞的速度。

材料用具：稀釋的羊紅細(xì)胞懸液、0.3mol/L的葡萄糖溶液、0.3mol/L的甘油溶液、試管、量筒、記時(shí)器、試管架、筆。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①  取2支試管，分別標(biāo)記為A、B。

②  分別量取0.3mol/L的葡萄糖溶液、0.3mol/L的甘油溶液各10 mL，注入A、B兩支試管。

③分別量取1 mL__▲_____注入A、B兩支試管中，同時(shí)開(kāi)始記時(shí)，記錄_▲___________。

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：

①如果__________▲__________，說(shuō)明葡萄糖比甘油進(jìn)入細(xì)胞的速度快；

②如果__________▲____    __，說(shuō)明甘油比葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的速度快；

③如果_____    _▲    ______，說(shuō)明葡萄糖和甘油進(jìn)入細(xì)胞的速度相同

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示物質(zhì)通過(guò)紅細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)回答：

(1)K＋、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中，通過(guò)B方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是________。

(2)若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑，________方式將會(huì)受到較大影響。

(3)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞懸液為不透明的紅色液體，而紅細(xì)胞發(fā)生溶血后，光線比較容易通過(guò)溶液，溶液會(huì)逐漸澄清，所以可通過(guò)紅細(xì)胞懸液澄清的速度判斷紅細(xì)胞溶血速度，進(jìn)而根據(jù)紅細(xì)胞溶血速度來(lái)判斷物質(zhì)進(jìn)入紅細(xì)胞的速度。請(qǐng)你利用以下實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷葡萄糖和甘油進(jìn)入紅細(xì)胞的速度。

材料用具：稀釋的羊紅細(xì)胞懸液、0.3 mol/L的葡萄糖溶液、0.3 mol/L的甘油溶液、試管、量筒、計(jì)時(shí)器、試管架、筆。

實(shí)驗(yàn)步驟：①取2支試管，分別標(biāo)記為A、B。②分別量取________________、________________各10 mL，注入A、B兩支試管。③分別量取1 mL________________注入A、B兩支試管中，同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，記錄____________________________。

結(jié)果及結(jié)論：①如果加入葡萄糖溶液的試管內(nèi)溶液澄清所用的時(shí)間短，說(shuō)明葡萄糖比甘油進(jìn)入細(xì)胞的速度快；②如果________________，說(shuō)明甘油比葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的速度快；③如果________________，說(shuō)明葡萄糖和甘油進(jìn)入細(xì)胞的速度相同。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖表示物質(zhì)通過(guò)紅細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)回答：

(1)K＋、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中，通過(guò)B方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是________。

(2)若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑，________方式將會(huì)受到較大影響。

(3)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞懸液為不透明的紅色液體，而紅細(xì)胞發(fā)生溶血后，光線比較容易通

過(guò)溶液，溶液會(huì)逐漸澄清，所以可通過(guò)紅細(xì)胞懸液澄清的速度判斷紅細(xì)胞溶血速度，進(jìn)而根據(jù)紅細(xì)胞溶血速度來(lái)判斷物質(zhì)進(jìn)入紅細(xì)胞的速度。請(qǐng)你利用以下實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判

斷葡萄糖和甘油進(jìn)入紅細(xì)胞的速度。材料用具：稀釋的羊紅細(xì)胞懸液、0.3 mol/L的葡萄糖溶液、0.3 mol/L的甘油溶液、試管、量筒、記時(shí)器、試管架、筆。

實(shí)驗(yàn)步驟：①取2支試管，分別標(biāo)記為A、B。②分別量取________________、_____________

各10 mL，注入A、B兩支試管。③分別量取1 mL________注入A、B兩支試管中，同

時(shí)開(kāi)始記時(shí)，記錄________________。

結(jié)果及結(jié)論：①如果加入葡萄糖溶液的試管內(nèi)溶液澄清所用的時(shí)間短，說(shuō)明葡萄糖比甘油進(jìn)入細(xì)胞的速度快；

②如果___________________________________________________________________，

說(shuō)明甘油比葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的速度快；

③如果_____________________________________________________________________，

說(shuō)明葡萄糖和甘油進(jìn)入細(xì)胞的速度相同。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

紅細(xì)胞懸液為不透明的紅色液體，而紅細(xì)胞發(fā)生溶血（紅細(xì)胞破裂）后，光線比較容易通過(guò)溶液，溶液會(huì)逐漸澄清，所以可通過(guò)紅細(xì)胞懸液澄清的速度判斷紅細(xì)胞溶血速度，進(jìn)而根據(jù)紅細(xì)胞溶血速度來(lái)判斷物質(zhì)進(jìn)入紅細(xì)胞的速度。據(jù)此回答以下問(wèn)題：

　 請(qǐng)你利用以下實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷葡萄糖和甘油進(jìn)入紅細(xì)胞的速度。

　 材料用具：稀釋的羊紅細(xì)胞懸液、0.3mol/L的葡萄糖溶液、0.3mol/L的甘油溶液、試管、量筒、記時(shí)器、試管架、筆。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①_____　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　________________________ ____。

②___________________________________________________________________________。

③___________________________________________________________________________。

結(jié)果及結(jié)論：

______________________________________________________________________________；

__________________________________________________________________　 ________；

__________________________________________________________　　 ______________。

實(shí)驗(yàn)思考：

根據(jù)研究得知，0.3mol/L的葡萄糖溶液和0.3mol/L的甘油溶液都是紅細(xì)胞的等滲溶液，為什么還會(huì)使紅細(xì)胞發(fā)生溶血？

_____________________________________________________________________________________________________________________________。

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案