右圖分別表示兩個(gè)自變量對(duì)光合速率的影響情況，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在最適范圍內(nèi)。下列分析錯(cuò)誤的

A．甲圖中a點(diǎn)的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量
B．乙圖中d點(diǎn)與c點(diǎn)相比，相同時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中三碳酸分子的生成量多
C．圖中M、N點(diǎn)的限制因素是光照強(qiáng)度，P點(diǎn)的限制因素是溫度
D．丙圖中，隨著溫度的升高，曲線走勢(shì)將穩(wěn)定不變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011屆黑龍江省哈三中高三12月月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

下列各圖分別表示兩個(gè)自變量對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響情況，除各圖中所示的因素外，其他環(huán)境因素均控制在最適范圍。分析下列各圖，回答相關(guān)問(wèn)題：              
（1）甲圖中b點(diǎn)的限制因素是                    。乙圖中d點(diǎn)生成C5的速率比c點(diǎn)         。（填“快”或“慢”）。丙圖中P點(diǎn)的限制因素是                。
（2）從甲—丙圖分析可以看出要想提高光合作用強(qiáng)度，必需控制環(huán)境因素在最適范圍。但要想提高農(nóng)作物產(chǎn)量，還必須要控制               ，以減少有機(jī)物的消耗，該代謝活動(dòng)最常利用的是葡萄糖，請(qǐng)寫(xiě)出其化學(xué)反應(yīng)式           ，該代謝活動(dòng)的場(chǎng)所是                          。
（3）綜合上述分析，要想提高大棚作物產(chǎn)量，應(yīng)采取的主要措施是                  
                                 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省高三上第一次測(cè)評(píng)生物試卷 題型：選擇題

如圖分別表示兩個(gè)自變量對(duì)光合速率的影響情況，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在最適范圍內(nèi)。下列分析錯(cuò)誤的是   （   ）

A．甲圖中a點(diǎn)的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量

B．乙圖中d點(diǎn)與c點(diǎn)相比，相同時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的生成量多

C．圖中M、N點(diǎn)的限制因素是光照強(qiáng)度，P點(diǎn)的限制因素是溫度

D．丙圖中隨著溫度的升高，曲線走勢(shì)將穩(wěn)定不變

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆陜西省西安市高三上學(xué)期期中生物試卷 題型：選擇題

下列各圖分別表示兩個(gè)自變量對(duì)光合速率的影響情況，除各圖中所示的因素外，其他環(huán)境因素均控制在最適范圍。下列分析錯(cuò)誤的是（    ）

A．甲圖中a點(diǎn)的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量

    B．乙圖中d點(diǎn)比c點(diǎn)在相同時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中生成C5的速率快

    C．M、N點(diǎn)的限制因素是光照強(qiáng)度，P點(diǎn)的限制因素是溫度

    D．丙圖中，隨著溫度的升高，曲線走勢(shì)將穩(wěn)定不變

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆浙江省浙東北三校高二第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

右圖分別表示兩個(gè)自變量對(duì)光合速率的影響情況，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在最適范圍內(nèi)。下列分析錯(cuò)誤的

A．甲圖中a點(diǎn)的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量

B．乙圖中d點(diǎn)與c點(diǎn)相比，相同時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中三碳酸分子的生成量多

C．圖中M、N點(diǎn)的限制因素是光照強(qiáng)度，P點(diǎn)的限制因素是溫度

D．丙圖中，隨著溫度的升高，曲線走勢(shì)將穩(wěn)定不變

 

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