16.圖為某個色盲家族的遺傳系譜圖,色盲基因是b,請回答:(圖中□表示男正常,○表示女正常,表示男色盲,表示女色盲.)
(1)11號的色盲基因來自于1代個體中的2號.
(2)在系譜圖中可以肯定為女性攜帶者的一共有人,她們是2、4、7、9、10.
(3)7號和8號再生一個患病兒子的機率為$\frac{1}{4}$.
(4)6號的基因型是XBXB或XBXb

分析 血友病是伴X染色體隱性遺傳病,伴X染色體隱性遺傳病的特點:隔代交叉遺傳、男患者多于女患者,“女病父子病,男正母女正”.圖中11的基因型為XbY,所以7的基因型為XBXb,又因為1的基因型為XBY,則2的基因型為XBXb

解答 解:(1)11是男患者,其基因型為XbY,其中Xb來自7,所以7的基因型為XBXb;由于7的Xb可能來自1或2,而1的基因型為XBY,所以7的Xb來自2.
(2)因為3號是XbY,所以9、10一定是攜帶者XBXb;因為8號是XbY,所以4一定是攜帶者XBXb;因為11號是XbY,所以7、2一定是攜帶者XBXb
(3)已知7是XBXb,8是XbY,所以后代患病兒子的機率為$\frac{1}{4}$.
(4)已知1是XBY,2是XBXb,所以6是XBXB或XBXb
故答案為:
(1)2
(2)5  2、4、7、9、10
(3)$\frac{1}{4}$
(4)XBXB或XBXb

點評 本題結(jié)合系譜圖,考查伴性遺傳的相關內(nèi)容,首先要求考生判斷血友病的遺傳方式,結(jié)合系譜圖推斷相應個體的基因型;其次要求考生識記伴性遺傳病的特點,能根據(jù)系譜圖逐步分析Ⅲ11的血友病基因的來源,作出正確的選擇.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009•廣東)下列敘述中,不屬于種群空間特征描述的是( )

A.斑馬在草原上成群活動

B.每毫升河水中有9個大腸桿菌

C.稗草在稻田中隨機分布

D.木棉樹在路旁每隔5米種植

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省宜春市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•重慶期中)如圖表示小鼠體內(nèi)某蛋白質(zhì)中氨基酸及相關基團的數(shù)目,下列有關敘述中正確的是( )

A.該蛋白質(zhì)的R基中共含有16個氨基

B.該蛋白質(zhì)對應mRNA(不考慮終止密碼)逆轉(zhuǎn)錄所得cDNA連續(xù)復制兩次,需要消耗2268個游離的脫氧核苷酸

C.小鼠體內(nèi)蛋白質(zhì)種類繁多,其直接原因在于組成各種蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目、排列順序不同,蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)千差萬別

D.若該蛋白質(zhì)是有氧呼吸第二階段的關鍵酶,當它的合成出現(xiàn)障礙時,小鼠細胞內(nèi)呼吸產(chǎn)生的CO2與消耗的O2的比值將會增大

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.2009年春末,甲型H1N1流感病毒成為全人類共同的敵人.某生物工程公司擬利用細胞工程方法,以甲型H1N1病毒衣殼蛋白為抗原制備單克隆抗體.相關敘述正確的是( 。
A.將純化的核衣殼蛋白反復注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體
B.體外培養(yǎng)單個漿細胞還可以獲得大量針對甲型H1N1病毒的淋巴因子
C.將等量漿細胞和骨髓瘤細胞混合,經(jīng)PEG誘導融合后的細胞均為雜交瘤細胞
D.利用該單克隆抗體與甲型H1N1病毒衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.將小鼠骨髓瘤細胞與一種B淋巴細胞融合,可使融合的細胞經(jīng)培養(yǎng)產(chǎn)生單克隆抗體,下列有關此項技術的說法中不正確的是( 。
A.動物細胞融合和動物細胞培養(yǎng)技術是單克隆抗體技術的基礎
B.B淋巴細胞與骨髓瘤細胞直接放入培養(yǎng)液中就能融合為雜交瘤細胞
C.實驗中雜交瘤細胞從培養(yǎng)基中吸收葡萄糖的方式是主動運輸
D.按照培養(yǎng)基的用途分類,實驗中篩選雜交瘤細胞的培養(yǎng)基是選擇培養(yǎng)基

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)動物細胞培養(yǎng)技術是其它動物細胞工程技術的基礎.
(2)根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類,圖中HAT培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.
(3)動物細胞融合的實現(xiàn),體現(xiàn)了細胞膜具有流動性.假設僅考慮某兩個細胞的融合,上述過程中細胞融合可形成3種類型的雜交細胞,選出的雜交瘤細胞既具備骨髓瘤細胞在體外大量增殖的特點,又具備淋巴細胞分泌特異性抗體的特點.
(4)動物細胞融合除了采用物理方法、化學方法外,還可以采用滅活的病毒誘導.
(5)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,最大的優(yōu)越性是特異性強、靈敏度高并可大量制備.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.人絨毛膜促性腺激素(HCG)是女性懷孕后胎盤滋養(yǎng)層細胞分泌的一種糖蛋白,制備抗HCG單克隆抗體可用于早孕的診斷.如圖1是抗HCG單克隆抗體制備流程示意圖,圖表表示雜種細胞中基因的存在與人體染色體間的關系(注:“+”表示有,“-”表示無),請分析回答:
  雜種細胞系
  
小鼠基因A-+-+-
B+--+-
C-+-+-
小鼠染色體1+--+-
2-+-+-
3--++-

(1)制備單克隆抗體用到的生物學技術有動物細胞培養(yǎng)和動物細胞融合.圖1中給小鼠注射的HCG相當于抗原,①過程常采用的方法有(至少答2點)PEG,滅活的病毒.
(2)科研人員發(fā)現(xiàn)形成的雜種細胞中小鼠的染色體會隨機丟失,各種雜種細胞保留小鼠染色體的種類和數(shù)量是不同的,對雜種細胞進行染色體和基因關系分析的結(jié)果如圖2.據(jù)此推測,2號染色體上有A、C基因,能無限增殖的各種細胞系有一二三四五.
(3)在④之前要進行抗體篩選的目的是選出既能無限增殖又能產(chǎn)生抗HCG抗體的雜交瘤細胞,在此過程生產(chǎn)的單克隆抗體可以與人絨毛膜促性腺激素特異性結(jié)合,從而診斷早孕.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.在遺傳物質(zhì)的科學探究中,格里菲思的肺炎球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗說明加熱殺死的S型球菌可以使R型球菌發(fā)生轉(zhuǎn)化,但不能證明轉(zhuǎn)化因子(遺傳物質(zhì))是DNA,艾弗里等人的肺炎球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染大腸桿菌的實驗都證明了DNA是遺傳物質(zhì).請分析回答這些科學家實驗中的相關問題:
(1)艾弗里和赫爾希與蔡斯這兩個實驗在設計思路上的共同點有設法把DNA與蛋白質(zhì)分開,研究各自的效應.
(2)艾弗里和同事的實驗中能說明S型球菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子的一組對照實驗是③和④.
實驗組號接種菌型加入S型球菌物質(zhì)培養(yǎng)皿長菌情況
R蛋白質(zhì)R型
R莢膜多糖R型
RDNAR型和S型
R經(jīng)DNA酶處理的DNA       R型
(3)赫爾希和蔡斯采用放射性同位素示蹤技術首先用分別含有32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)獲得分別含有32P和35S的大腸桿菌,再用它們分別培養(yǎng)獲得分別含有32P和35S的T2噬菌體.
(4)兩組侵染實驗,一段時間后都需要用攪拌機攪拌,然后離心得到上清液和沉淀物,檢測上清液、沉淀物中的放射性.攪拌的目的是將T2噬菌體和大腸桿菌分離.用32P標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗組,如果保溫培養(yǎng)時間過長,在攪拌離心后上清液也會出現(xiàn)較強的放射性,原因是被侵染的大腸桿菌裂解,子代T2噬菌體被釋放出來.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.人體內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定對機體正常生命活動非常重要,如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡.
(1)圖中糖皮質(zhì)激素的分泌受下丘腦、垂體控制,此調(diào)節(jié)機制為分級調(diào)節(jié);大量注射糖皮質(zhì)激素后,會導致ACTH的分泌量減少.長期精神憂郁會引起CRH分泌增加,導致腎上腺分泌糖皮質(zhì)激素增多,抑制免疫系統(tǒng),因此容易引起感染或腫瘤.
(2)血糖平衡中樞位于下丘腦,血糖消耗的主要途徑是氧化分解.糖尿病有Ⅰ、Ⅱ兩種類型,Ⅰ型糖尿病若是因胰島B細胞被當做抗原攻擊而形成的,則此類疾病在免疫學上稱為自身免疫。虎蛐吞悄虿”憩F(xiàn)為組織細胞對胰島素的敏感性降低.現(xiàn)有甲(正常)、乙(Ⅰ型)、丙(Ⅱ型)三人,一次口服較多的葡萄糖后,三人的胰島素分泌量由低到高的順序為乙、甲、丙.
(3)人體大量出汗時,血漿滲透壓將升高,從而導致抗利尿激素分泌增加.

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