【題目】ATP是腺嘌呤核苷的衍生物，如圖是ATP的分子結(jié)構(gòu)圖，下列有關敘述錯誤的是（ ）

A. ATP分子的結(jié)構(gòu)簡式可表示為A﹣P～P～P
B.組成ATP的化學元素是C，H，O，N，P
C.圖中虛線部分的名稱是腺嘌呤
D.圖中2處的化學鍵斷裂，ATP轉(zhuǎn)化為ADP

【答案】C
【解析】解：A、ATP的結(jié)構(gòu)簡式A﹣P～P～P，A正確；
B、組成ATP的化學元素是C、H、O、N、P，B正確；
C、圖中虛線部分的名稱是腺苷（A），C錯誤；
D、ATP的遠離腺苷的高能磷酸鍵②斷裂，可轉(zhuǎn)化為ADP，D正確．
故選：C．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用ATP的分子結(jié)構(gòu)和特點的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握ATP的結(jié)構(gòu)簡式：ATP是三磷酸腺苷的英文縮寫；構(gòu)成：腺嘌呤—核糖—磷酸基團～磷酸基團～磷酸基團．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列相關實驗，敘述正確的是

A. 將人的紅細胞放入較濃的蔗糖溶液中，可觀察到質(zhì)壁分離

B. 葉綠體色素在層析液中溶解度最高的是葉綠素a

C. 在高倍鏡下觀察植物細胞有絲分裂時，能夠看到細胞從分裂前期到分裂中期的過程

D. 秋水仙素誘導多倍體形成的原因是抑制紡錘體的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為番茄組織培養(yǎng)過程的流程圖解，請據(jù)圖回答下例問題．

（1）圖中的葉組織塊要經(jīng)過（填“消毒”或“滅菌”）后，才能接種．在工作臺上接種時，為了避免微生物污染，接種過程要在旁進行．
（2）該過程所用的MS培養(yǎng)基主要成分包括大量元素、微量元素和 ， 在配制好的MS培養(yǎng)基中，常常需要添加 ， 其中啟動細胞分裂、脫分化和再分化的關鍵性激素是 ． 用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基必須徹底滅菌，常采用的滅菌方法是 ．
（3）圖中b表示番茄組織培養(yǎng)中的過程．在過程c中，若愈傷組織在培養(yǎng)基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是 ．
（4）番茄葉組織塊能夠形成番茄幼苗所依據(jù)的原理是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述，正確的是

A. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變不影響其功能

B. 氨基酸支架的脫水縮合發(fā)生在核糖體中

C. 由數(shù)量、種類相同的氨基酸組成的是同一種蛋白質(zhì)

D. 不同氨基酸之間的差異取決于氨基和羧基的數(shù)目

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因突變的說法中正確的是

A. 如果沒有外界因素的誘導，基因突變不會發(fā)生

B. DNA分子中堿基序列發(fā)生改變即可引起基因突變

C. 基因突變的方向與環(huán)境沒有明確的因果關系

D. 基因突變的隨機性表現(xiàn)在可發(fā)生于所有生物中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞分裂過程中出現(xiàn)了甲、乙2種變異，甲圖中英文字母表示染色體片段。下列有關敘述正確的是 （ ）

①甲圖中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異，增加了生物變異的多樣性

②乙圖中出現(xiàn)的這種變異屬于染色體變異

③甲、乙兩圖中的變化只會出現(xiàn)在有絲分裂中

④甲、乙兩圖中的變異類型都可以用顯微鏡觀察檢驗

A. ①③③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將酵母菌培養(yǎng)液進行離心處理．把沉淀的酵母菌破碎后，再次離心處理為只含有酵母菌細胞質(zhì)基質(zhì)的上清液和只含有酵母菌細胞器的沉淀物兩部分，與未離心處理過的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙3個試管中，并向這3個試管內(nèi)同時滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液．在有氧條件下，最終能通過細胞呼吸產(chǎn)生CO2和H2O的試管是（ ）
A.甲
B.丙
C.丙和乙
D.甲和乙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是先天性聾啞的家庭系譜圖，對該圖相關敘述正確的是

A. 該病是常染色體上的隱性遺傳病

B. 該病是常染色體上的顯性遺傳病

C. 該夫婦再生一個女兒患病的概率為1/2

D. 該夫婦再生—個兒子是基因攜帶者的概率是1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命活動的主要承擔者是：(　　)

A. 水 B. 無機鹽

C. 蛋白質(zhì) D. 核酸

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