右圖是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的基本過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)此回答：（10分）

（1）容器A中放置的是動(dòng)物器官或組織。它一般取自         。
（2）容器A的動(dòng)物器官或組織首先要進(jìn)行的處理是       ，然后用        酶處理，這是為了使細(xì)胞分散開(kāi)。這樣做的目的是                     。
（3）培養(yǎng)首先在B瓶中進(jìn)行。瓶中的培養(yǎng)基成分有                   等。到這時(shí)的培養(yǎng)稱(chēng)為              。
（4）為了把B瓶中的細(xì)胞分裝到C瓶中，用               處理，然后配置成               ，再分裝。這種培養(yǎng)稱(chēng)為_(kāi)________________。
（5）在C瓶中正常培養(yǎng)了10~50代，細(xì)胞增殖緩慢以至于完全停止，少數(shù)細(xì)胞__________發(fā)生變化，獲得不死性。

（1）動(dòng)物胚胎或幼年動(dòng)物的器官組織（2）剪碎 胰蛋白 使每個(gè)細(xì)胞能與培養(yǎng)液接觸（3）葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素和動(dòng)物血清  10 原代培養(yǎng)（4）胰蛋白酶 細(xì)胞懸浮液（5）細(xì)胞沒(méi)有發(fā)生癌變

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

右圖是有關(guān)細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)操作回答問(wèn)題。

 

（1）如果甲細(xì)胞代表某實(shí)驗(yàn)的B淋巴細(xì)胞（可產(chǎn)生抗體），乙細(xì)胞代表該動(dòng)物的骨髓瘤細(xì)胞（不能產(chǎn)生抗體，可在培養(yǎng)液中培養(yǎng)）。兩細(xì)胞融合成丙細(xì)胞，經(jīng)過(guò)免疫分析就可篩選出具識(shí)別功能的雜交瘤細(xì)胞，這種雜交瘤細(xì)胞不僅可通過(guò)           生殖方式無(wú)限增殖，而且能夠產(chǎn)生                  ，從而在生物學(xué)的基礎(chǔ)研究和臨床醫(yī)學(xué)診斷中，得到廣泛的重視和應(yīng)用。

（2）如果甲、乙兩個(gè)細(xì)胞分別代表某種動(dòng)物的雌雄配子，則兩個(gè)細(xì)胞的融合過(guò)程稱(chēng)為     。丙細(xì)胞中細(xì)胞核基因的來(lái)源是                          。

（3）如果甲細(xì)胞為某頭牛的供核細(xì)胞，乙細(xì)胞為另一頭牛的去核卵細(xì)胞，兩種細(xì)胞在電脈沖刺激下融合成丙細(xì)胞后，通過(guò)細(xì)胞分裂形成的早期胚胎，再進(jìn)行胚胎分割移植，就能培育出多頭所需要的牛。試問(wèn)：

①這些小牛在性狀上與提供              的牛很相似，但也有與乙牛相同之處，究其原因                    。

②這些小牛彼此之間在性狀上也不完全相同，其原因可能是                。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆浙江省寧波市金蘭合作組織高三上學(xué)期期中聯(lián)考理科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)，如右圖所示，a、b、c 表 示現(xiàn)代工程技術(shù)，①、②、③分別表示其對(duì)應(yīng)的結(jié)果，請(qǐng)據(jù)圖回答下面說(shuō)法正確的是(     )

A．若a是胚胎分割技術(shù)，則產(chǎn)生的①中，所有個(gè)體的基因型和表現(xiàn)型一定相同。
B．若b是體外受精技術(shù)，則形成②的過(guò)程屬于克隆。
C．若c是核移植技術(shù)，則形成③的過(guò)程體現(xiàn)了動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性。
D．①②③生產(chǎn)過(guò)程中的代孕母必須與供體母畜同期發(fā)情

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科目：高中生物 來(lái)源：福建省廈門(mén)市2009—2010學(xué)年度下學(xué)期高二3月月考生物試題 題型：綜合題

右圖是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的基本過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)此回答： （10分）

（1）容器A中放置的是動(dòng)物器官或組織。它一般取自          。

（2）容器A的動(dòng)物器官或組織首先要進(jìn)行的處理是        ，然后用         酶處理，這是為了使細(xì)胞分散開(kāi)。這樣做的目的是                      。

（3）培養(yǎng)首先在B瓶中進(jìn)行。瓶中的培養(yǎng)基成分有                    等。到這時(shí)的培養(yǎng)稱(chēng)為               。

（4）為了把B瓶中的細(xì)胞分裝到C瓶中，用                處理，然后配置成                ，再分裝。這種培養(yǎng)稱(chēng)為_(kāi)________________。

（5）在C瓶中正常培養(yǎng)了10~50代，細(xì)胞增殖緩慢以至于完全停止，少數(shù)細(xì)胞__________發(fā)生變化，獲得不死性。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

右圖是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的基本過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)此回答：

（1）容器A中放置的是動(dòng)物器官或組織。它一般取自          。

（2）容器A的動(dòng)物器官或組織首先要進(jìn)行的處理是        ，然后用         酶處理，這是為了使細(xì)胞分散開(kāi)。這樣做的目的是                      。

（3）培養(yǎng)首先在B瓶中進(jìn)行。瓶中的培養(yǎng)基成分有                    等。到這時(shí)的培養(yǎng)稱(chēng)為               。

（4）為了把B瓶中的細(xì)胞分裝到C瓶中，用                處理，然后配置成                ，再分裝。這種培養(yǎng)稱(chēng)為_(kāi)________________。

（5）在C瓶中正常培養(yǎng)了10~50代，細(xì)胞增殖緩慢以至于完全停止，少數(shù)細(xì)胞__________發(fā)生變化，獲得不死性。

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