【題目】將某綠色盆栽植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后,測(cè)得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等(氣體含量相對(duì)值為1)。在天氣晴朗時(shí)的早6點(diǎn)移至陽光下,日落后移到暗室中繼續(xù)測(cè)量?jī)煞N氣體的相對(duì)含量,變化情況如下圖,下列相關(guān)敘述正確的是

A. 光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等的時(shí)刻為10點(diǎn)與20點(diǎn)

B. 20點(diǎn)以后該植物的細(xì)胞呼吸方式為有氧呼吸和無氧呼吸

C. 該植物17點(diǎn)時(shí)有機(jī)物積累量少于19點(diǎn)時(shí)

D. 該植物10點(diǎn)時(shí)細(xì)胞中[H]的總產(chǎn)生量少于8點(diǎn)時(shí)

【答案】B

【解析】光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等的時(shí)刻CO2濃度(或O2濃度)達(dá)到對(duì)應(yīng)時(shí)段內(nèi)的最低點(diǎn)或最低點(diǎn),為8點(diǎn)與17點(diǎn),A項(xiàng)錯(cuò)誤;20點(diǎn)以后該植物的二氧化碳產(chǎn)生量大于氧氣的消耗量,細(xì)胞呼吸方式為有氧呼吸和無氧呼吸,B項(xiàng)正確;該植物17點(diǎn)時(shí)氧氣含量高于19時(shí),說明有機(jī)物積累量多于19點(diǎn)時(shí),C項(xiàng)錯(cuò)誤;該植物8點(diǎn)到10點(diǎn)時(shí)氧氣濃度增加,說明光合作用增強(qiáng),10點(diǎn)時(shí)細(xì)胞中[H]的總產(chǎn)生量大于8點(diǎn)時(shí),D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個(gè)自然群落中的一條普通食物鏈的順序是

A. 自養(yǎng)生物食草動(dòng)物異養(yǎng)生物

B. 自養(yǎng)生物食草動(dòng)物次級(jí)消費(fèi)者

C. 異養(yǎng)生物食草動(dòng)物次級(jí)消費(fèi)者

D. 自養(yǎng)生物次級(jí)消費(fèi)者異養(yǎng)生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖四幅圖是來自于同一生物體內(nèi)的、處于四個(gè)不同狀態(tài)的細(xì)胞分裂圖.下列有關(guān)敘述中,正確的是(  )

A. 該生物的正常體細(xì)胞中含有16條染色體

B. 圖①與圖③所示細(xì)胞中DNA含量比例為1:2

C. 圖②與圖④所示過程僅發(fā)生在某些器官中

D. 由圖④可知,該生物一定是雄性個(gè)體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡,試回答:

(1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的______________________

(2)在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里,用白色洋蔥表皮細(xì)胞觀察失水之后的細(xì)胞,在顯微鏡視野中能清晰地看到細(xì)胞壁,但看不清楚細(xì)胞膜是否與細(xì)胞壁發(fā)生了質(zhì)壁分離,為了更方便辨明,此時(shí)應(yīng)____

A.改用凹面反光鏡,放大光圈

B.改用凹面反光鏡,縮小光圈

C.改用平面反光鏡,放大光圈

D.改用平面反光鏡,縮小光圈

(3)在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),如果要觀察的物像位于視野的左上方,應(yīng)向________移動(dòng)玻片,方能使要觀察的物像位于視野的中央;在玻片上寫一個(gè)字母“b”,則在顯微鏡的視野中觀察到的是________

(4)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(D中細(xì)胞取自豬的血液)。

科學(xué)家依據(jù)____________________________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是________(填標(biāo)號(hào))。圖中能進(jìn)行光合作用的是________(填標(biāo)號(hào))。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為與相思豆有關(guān)的各種生理過程,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題:

(1)相思豆能感知外界的光照變化,調(diào)節(jié)細(xì)胞分裂素、脫落酸和赤霉素合成,保證其冬天(短日照)休眠、夏天(長(zhǎng)日照)生長(zhǎng),調(diào)節(jié)機(jī)制如圖甲。該過程中的光照屬于________信息,長(zhǎng)日照能促進(jìn)過程___________________(請(qǐng)用圖中序號(hào)表示),短日照能促進(jìn)過程_________(請(qǐng)用圖中序號(hào)表示)。

(2)人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。當(dāng)_____________過于劇烈,或人體自身的_____________________出現(xiàn)障礙,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就會(huì)遭到破壞。圖乙為相思豆種子產(chǎn)生的紅豆因?qū)θ四X部神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的干擾示意圖。據(jù)圖分析,多巴胺是一種________________(答物質(zhì)名稱)。紅豆因可導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量_________,延長(zhǎng)對(duì)腦的刺激,從而使人神經(jīng)亢奮。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表為不同遮光處理對(duì)某植物光合作用影響的結(jié)果,下圖為兩種條件下該植物凈光合速率日變化曲線,請(qǐng)回答下列問題:

遮光比例(%)

葉綠素a/葉綠素b

葉綠素含量(mg/g)

植株干重(g)

0

4.9

2.2

7.5

30

4.8

2.3

9.9

50

5.3

2.4

9.2

70

4.5

2.6

7.2

90

4.3

3.0

4.8

(1)由上表可知,遮光比例與葉綠素含量的關(guān)系為 。

(2)由上表可知,提高該植物產(chǎn)量的主要措施是

(3)90%遮光處理避免了強(qiáng)光照和過高溫度對(duì)植株的不利影響。請(qǐng)分析圖示中曲線未出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象的直接原因: 。曲線I中,與A點(diǎn)相比,B點(diǎn)的C5含量 (填“增加”或“減少”)。

(4)某同學(xué)要初步探究該植物新鮮葉片中色素的種類及相對(duì)含量,可依據(jù)色素能溶解于有機(jī)溶劑

中來提取色素,采用 法分離色素。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水楊酸(SA)是一種植物激素,在植物受到病原微生物侵染后,可誘導(dǎo)相關(guān)蛋白質(zhì)的合成,提高植物的抗病能力。科研人員分別對(duì)YTA、YTB兩個(gè)品系水稻幼苗施用一定濃度的SA,并測(cè)定葉片中蛋白質(zhì)含量,結(jié)果如下圖,回答下列問題:

(1)SA可作為信號(hào)分子,通過調(diào)節(jié)___________,使相關(guān)蛋白質(zhì)含量增加,提高水稻幼苗的抗病能力。

(2)實(shí)驗(yàn)表明,各濃度的SA對(duì)YTA品系幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量的增加均具有________作用,其中________濃度的作用效果最為顯著。

(3)在實(shí)驗(yàn)處理濃度范圍內(nèi),________品系對(duì)SA的濃度變化更敏感。

(4)據(jù)圖分析,在外源施用SA時(shí),除了要注意施用濃度外,還應(yīng)注意__________,以便達(dá)到最佳的施用效果。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示3個(gè)共存物種的資源利用曲線,圖甲和圖乙中3個(gè)物種的資源利用狀況不同,下面是對(duì)圖甲中3個(gè)物種與圖乙中3個(gè)物種相比較的幾種說法,正確的是( 。

A. 圖甲中3個(gè)物種的種間競(jìng)爭(zhēng)激烈

B. 圖乙中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈

C. 如果資源有限,圖甲中物種2有被排除的危險(xiǎn),圖乙中物種2也有被排除的危險(xiǎn).

D. 兩圖中的物種間的種間斗爭(zhēng)激烈程度相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 我國(guó)某科研團(tuán)隊(duì)對(duì)豬的卵母細(xì)胞進(jìn)行物理化學(xué)聯(lián)合刺激(阻止卵母細(xì)胞釋放第二極體),使其激活并發(fā)育成胚胎,移植到代孕母豬體內(nèi),獲得世界上第一批成活的孤雌生殖克隆豬,下圖是其簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)流程。請(qǐng)回答:

(1)上述操作獲得的孤雌生殖克隆豬,仍是二倍體生物,表明使用的卵母細(xì)胞是處于減數(shù)__________(填“第一”或“第二”)次分裂。為獲得更多的卵母細(xì)胞,通常對(duì)良種母豬注射________________。

(2)為使早期胚胎在移植前后所處的生理狀態(tài)相同,需對(duì)___________母豬用激素進(jìn)行____________處理。

(3)胚胎移植技術(shù)需要的胚胎,除體內(nèi)發(fā)育的胚胎外,通常還可通過_____________、_____________、轉(zhuǎn)基因、胚胎分割等生物工程技術(shù)獲得。

(4)經(jīng)上述方法得到的克隆豬,其性別________(填“都相同”或“不都相同”),原因是_____________。

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