Question

（七）細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期．下圖標(biāo)注了甲動(dòng)物（體細(xì)胞染色體數(shù)為12）腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段的時(shí)長(zhǎng)及DNA含量．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中X期代表

 

，處于該期的一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化情況是

 

 

．
（2）若用含放射性同位素的胸苷（DNA復(fù)制的原料之一）短期培養(yǎng)甲動(dòng)物腸上皮細(xì)胞后，處于S期的細(xì)胞都會(huì)被標(biāo)記．洗脫含放射性同位素的胸苷，換用無(wú)放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng)，定期檢測(cè)．預(yù)計(jì)最快約

 

h后會(huì)檢測(cè)到被標(biāo)記的M期細(xì)胞．
（3）若向甲動(dòng)物腸上皮細(xì)胞培養(yǎng)液中加人過(guò)量胸苷，處于S期的細(xì)胞立刻被抑制，而處于其他時(shí)期的細(xì)胞不受影響．預(yù)計(jì)加人過(guò)量胸苷約

 

h后，細(xì)胞都將停留在S期．
（4））在光學(xué)顯徽鏡下觀察，同處于分裂末期的動(dòng)物腸上皮細(xì)胞與洋蔥根尖細(xì)胞，形態(tài)上最主要的區(qū)別是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律

專題：

分析：分析曲線圖：細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期，間期包括G₁、S、G₂，則G₁持續(xù)時(shí)間為3.4，S期持續(xù)為7.9，G₂持續(xù)時(shí)間為2.2，分裂期時(shí)間為1.8．
橫坐標(biāo)代表的是細(xì)胞周期以及時(shí)長(zhǎng)，縱坐標(biāo)表示的是細(xì)胞中DNA含量變化，間期加倍，末期分裂減半．
根據(jù)題意細(xì)胞中染色體12條，則有絲分裂后期染色體加倍為24條，其它時(shí)期都為12條．
動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂區(qū)別：
前期：植物細(xì)胞由細(xì)胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體；動(dòng)物細(xì)胞已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極，周圍發(fā)出星射，形成紡錘體．
末期：植物細(xì)胞赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板，擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁，并把細(xì)胞分為兩個(gè)；動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷，把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二，形成兩個(gè)子細(xì)胞．

解答： 解：（1）間期的特點(diǎn)是完成DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)合成，使得細(xì)胞核中DNA加倍，接著細(xì)胞進(jìn)入分裂期（M期）；由于該細(xì)胞中含有12條染色體，且M期為細(xì)胞分裂期（包含前期、中期、后期和末期四個(gè)時(shí)期），其染色體的數(shù)量變化是先加倍后減半，即：12→24→12．
（2）題目中所求為：“最快”，則被標(biāo)記的DNA分子只有到達(dá)S期的最后并即將進(jìn)入G₂期，所以要經(jīng)過(guò)2.2小時(shí)就可以在M期觀測(cè)到被標(biāo)記的M期細(xì)胞．
（3）由題意可以知道：因?yàn)榧尤胄剀蘸笾灰种屏颂幱赟期的細(xì)胞，而其他時(shí)期的細(xì)胞都不受其影響，則隨著時(shí)間的推移，原來(lái)處于G₁期的細(xì)胞先進(jìn)入S期并被抑制停留在S期，然后是M期的細(xì)胞，最后是處于G2期的細(xì)胞，所以到細(xì)胞都停留在S期的時(shí)間為G1+M+G2，即為7.4小時(shí)．
（4）有絲分裂末期動(dòng)植物形成子細(xì)胞的方式不同，動(dòng)物腸上皮細(xì)胞膜凹陷，細(xì)胞縊裂；洋蔥根尖細(xì)胞形成細(xì)胞板．
故答案為：
（1）分裂期（M期）      12→24→12
（2）2.2
（3）7.4
（4）動(dòng)物腸上皮細(xì)胞膜凹陷，細(xì)胞縊裂；洋蔥根尖細(xì)胞形成細(xì)胞板（2分）

點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞周期、有絲分裂過(guò)程中DNA和染色體變化、動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，提升了學(xué)生分析圖形，以及解決問(wèn)題的能力．