二倍體植株采用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，再經(jīng)人工誘導(dǎo)培育出新品種，育種過(guò)程中涉及（   ）

A、用秋水仙素處理萌發(fā)的種子          B、細(xì)胞分裂

C、愈傷組織的形成                    D、染色體數(shù)目加倍

BCD  通過(guò)花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，再經(jīng)人工誘導(dǎo)培育出新品種過(guò)程中，可以用秋水仙素處理單倍體幼苗，但由于單倍體是高度不育的，無(wú)單倍體種子，因此本題中A項(xiàng)是錯(cuò)誤的，此項(xiàng)一般只用于獲取多倍體植株的操作。在本題中整個(gè)育種中還運(yùn)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，因此正確的答案是BCD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

二倍體植株采用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，再經(jīng)人工誘導(dǎo)培育出新品種，育種過(guò)程中不涉及


  1. A.
    用秋水仙素處理萌發(fā)的種子
  2. B.
    細(xì)胞分裂
  3. C.
    愈傷組織的形成
  4. D.
    染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

二倍體植株采用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，再經(jīng)人工誘導(dǎo)培育出新品種，育種過(guò)程中不涉及

A．用秋水仙素處理萌發(fā)的種子             B．細(xì)胞分裂

C．愈傷組織的形成                       D．染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

二倍體植株采用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，再經(jīng)人工誘導(dǎo)培育出新品種，育種過(guò)程中涉及（   ）

A．用秋水仙素處理萌發(fā)的種子          B．細(xì)胞分裂

C．愈傷組織的形成                           D．染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來(lái)源：2010屆安徽省馬鞍山市加雙語(yǔ)學(xué)校高考模擬試卷（三） 題型：選擇題

二倍體植株采用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，再經(jīng)人工誘導(dǎo)培育出新品種，育種過(guò)程中不涉及

A．用秋水仙素處理萌發(fā)的種子             B．細(xì)胞分裂

C．愈傷組織的形成                       D．染色體數(shù)目加倍

 

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