(09南京市一調(diào))(8分)報春花的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,但當顯性基因B存在時即抑制其表達(生化機制如下圖所示)。據(jù)此回答;
(1)開黃花的報春花植株的基因型可能是 ,開白花的純種植株的基因型是 。
(2)通過本圖解說明基因與控制的性狀之間的關(guān)系是 。
(3)為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種,某同學用開白花的純種植株設(shè)計了如下實驗:
I.選擇基因型為 的兩個品種進行雜交,得到F1種子;
II.F1種子種下得F1植株,F(xiàn)1自交得F2種子;
Ⅲ.F2種子種下得F2植株,F(xiàn)2自交,并選擇開黃花植株的種子混合留種;
Ⅳ.重復步驟Ⅲ若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。
(4)根據(jù)上述實驗,回答相關(guān)問題:
①若F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子,說明這兩對基因遵循的遺傳定律是 。
②F2植株中開黃花和白花之比為 ,在這些開黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占 。
③通常用 育種方法能夠在最短的時間里培育出黃花純種。
科目:高中生物 來源: 題型:
(09南京市一調(diào))(8分)下列是與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有一定關(guān)系的圖解,圖甲中A、B為人體內(nèi)兩種不同組織處的毛細血管,①②③表示某些營養(yǎng)物質(zhì);圖乙表示正常人受到寒冷刺激時的部分調(diào)節(jié)過程。圖中a、b、c表示調(diào)節(jié)物質(zhì),①―⑤表示過程。請據(jù)圖分析回答相關(guān)問題:
(1)如果甲圖中①為淀粉,則所形成的②由腸腔進入A中的方式是 ,經(jīng)過A、B的運輸,②可到達身體各組織細胞。從甲圖信息可以判斷其中的組織細胞為 細胞。
(2)若甲圖中紅細胞攜帶的氧氣被組織細胞所利用,則O2至少穿過 層磷脂雙分子層,其在組織細胞參與有氧呼吸的 階段。
(3)當人體處于寒冷環(huán)境時,圖乙中物質(zhì)[ ] 的分泌先增加,同時與c具有協(xié)同作用的調(diào)節(jié)物質(zhì)是 。
(4)人體缺碘時,圖乙中 (填數(shù)字)過程分泌的調(diào)節(jié)物質(zhì)增加,其中b是通過 運輸?shù)竭_甲狀腺與b受體特異性結(jié)合。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09南京市一調(diào))(7分)日本下村修、美國沙爾菲和美籍華人錢永健因在研究綠色熒光蛋白(GFP)等方面的突出貢獻,獲得2008年度諾貝爾化學獎。GFP會發(fā)出綠色熒光,該蛋白質(zhì)在生物工程中有著廣闊的應(yīng)用前景。請據(jù)圖回答相關(guān)問題。
(1)綠色熒光蛋白基因在該實驗中是做為 基因。
(2)在②過程進行轉(zhuǎn)基因體細胞的篩選時,比較簡易的篩選方法是 。
(3)在④過程培養(yǎng)重組細胞時,培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素和 等。
(4)以上培育過程中應(yīng)用到的生物技術(shù)有 等。
(5)科學工作者在實驗過程中為了保證實驗成功,往往一次做多個核移植,為了從乙兔體內(nèi)一次獲得多個卵細胞,往往需要向乙兔體內(nèi)注入的是促性腺激素,而不是性激素,原因是 。
(6)在以上③核移植過程中,乙兔提供的細胞應(yīng)是 ,移核之前要對此去核的原因是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
(09南京市一調(diào))(7分)下表列出了教科書中部分實驗的材料、實驗和觀察內(nèi)容,請回答有關(guān)問題:
組別 | 材料 | 實驗 | 觀察內(nèi)容 |
1 | 蛋清 | 雙縮脲試劑 | 溶液顏色變化 |
2 | 蛋殼膜 | 制成滲透裝置 | 膜內(nèi)外溶液變化 |
3 | 菠菜 | CaCO3、SiO2、丙酮、層析液、濾紙 | 葉綠體色素的分離 |
4 | (某種植物)枝條 | 萘乙酸(NAA) | 生根數(shù)量和長度 |
5 | 葡萄、酵母菌 | 發(fā)酵裝置 | 果酒、果醋的產(chǎn)生 |
6 | 雞血細胞 | 蒸餾水、NaCl溶液、二苯胺溶液等 | 溶液顏色變化 |
(1)某同學在做第一個實驗時,將2mL0.1g/mLNaOH溶液與4滴0.01g/mLCuSO4溶液混合均勻后,加入到裝有稀釋雞蛋清的試管中,觀察顏色變化。實驗沒有成功,你能給他提出有效建議嗎? 。
(2)某老師將雞蛋上、下端的卵殼經(jīng)過處理,暴露出卵殼膜,進行如右圖所示的實驗。實驗結(jié)果是有蔗糖溶液從雞蛋上部溢出,請分析溢出的蔗糖溶液濃度的變化情況 。
(3)在第3個實驗中,分離出的色素帶顏色較淡。產(chǎn)生該結(jié)果的可能原因是 。
①研磨不充分,色素未能充分提取出來 ②丙酮加入量太多,稀釋了色素提取液
③丙酮加入量太少,色素未提取出來 ④劃濾液細線次數(shù)較少
A.①③④ B.①②④ C.③④ D.②④
(4)在第4個實驗中,自變量是 。
(5)在第5個實驗開始時葡萄不能洗得太干凈的原因是 。
(6)在第6個實驗中,提取出來的含有一定雜質(zhì)的DNA,需要用到上表中沒有列出的實驗試劑來進一步提純,你當時采用的實驗試劑是 。
(7)在上述實驗中,需要水浴加熱的有 (填序號)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09南京市一調(diào))(6分)生物技術(shù)實踐與人們生產(chǎn)和生活密切相關(guān),也為許多學生將來走進職業(yè)奠定知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)。請回答下列有關(guān)生物技術(shù)實踐中的問題:
(1)在制作腐乳、果醋、泡菜的過程中需要氧氣的是 。為提高果酒的品質(zhì)及節(jié)約生產(chǎn)成本,廠家已嘗試使用固定化細胞技術(shù)來生產(chǎn)果酒,固定化酵母細胞常用方法是 。
(2)某種全自動洗衣機的水溫有冷水、35℃溫水、70℃熱水三種設(shè)置,洗滌方式有直接洗滌和浸泡20分鐘后洗滌兩種設(shè)置。如果用加酶洗衣粉洗滌有牛奶漬的棉質(zhì)衣服,選擇哪種水溫和洗滌方式洗滌效果最好? 。
(3)PCR技術(shù)能把某一DNA分子片斷進行擴增,依據(jù)的原理是 ,每次循環(huán)需要經(jīng)過 、復性、延伸三步。
(4)DNA指紋圖譜可用于親子鑒定。右圖為某孩子、已故母親和四位男性的DNA指紋圖譜。請據(jù)圖分析:F1~F4中,該小孩生學上的父親最可能是 。
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