分析 據(jù)圖分析,a表示囊胚,①表示性別鑒定,常采用的方法是用基因探針進(jìn)行DNA雜交;②表示胚胎分割,要特別注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割.
解答 解:(1)胚胎分割時(shí),一般采用發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚.對(duì)囊胚期的胚胎進(jìn)行分割時(shí),要特別注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,否則會(huì)影響分割后的胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.來(lái)自同一胚胎分割產(chǎn)生的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此,胚胎分割可以看作動(dòng)物無(wú)性繁殖(或克。┑姆椒ㄖ唬
(2)取滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行DNA分析性別鑒定,常用的方法是用基因探針進(jìn)行DNA雜交.
(3)胚胎干細(xì)胞來(lái)源于早期胚胎或原始性腺.
故答案為:
(1)桑椹胚或囊胚 內(nèi)細(xì)胞團(tuán) 無(wú)性繁殖(或克。
(2)用基因探針進(jìn)行DNA雜交
(3)早期胚胎、原始性腺
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合哺乳動(dòng)物胚胎分割和性別鑒定示意圖,考查胚胎分割和胚胎干細(xì)胞的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記胚胎分割的對(duì)象、注意事項(xiàng)及特點(diǎn);識(shí)記胚胎干細(xì)胞的概念、特點(diǎn)及應(yīng)用.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南常德石門(mén)一中高一上第1次生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列可以看作一個(gè)種群的是
A、一個(gè)池塘中的魚(yú)
B、一片草地上的所有昆蟲(chóng)
C、牧場(chǎng)里所有蛋雞
D、一個(gè)公園里的所有鐵扇棕樹(shù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 具有了特殊的形態(tài)結(jié)構(gòu) | B. | 改變了基因頻率 | ||
C. | 具有了一定的生理功能 | D. | 產(chǎn)生了生殖隔離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一對(duì)等位 | B. | 兩對(duì)等位 | ||
C. | 兩對(duì)或兩對(duì)以上等位 | D. | 等位 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 間期有染色體的復(fù)制 | |
B. | 后期有著絲點(diǎn)的分裂 | |
C. | 由中心體發(fā)出星射線(xiàn) | |
D. | 后期到末期染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小麥幼苗接受單側(cè)光刺激的部位在尖端 | |
B. | 一段時(shí)間后,幼苗尖端背光側(cè)吲哚乙酸的濃度比向光側(cè)高 | |
C. | 一段時(shí)間后,幼苗尖端下部向光側(cè)細(xì)胞的平均長(zhǎng)度比背光側(cè)短 | |
D. | 單側(cè)光抑制生長(zhǎng)素的合成是引起幼苗向光生長(zhǎng)的主要原因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA中找到15N、32P、35S | B. | 外殼中找到15N | ||
C. | DNA中找到15N、32P | D. | 外殼中找到15N、35S |
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