【題目】白菜是雌雄同株植物，但是完全花異花授粉。雄性不育性受細胞核內(nèi)的Msf、Ms、ms三個復(fù)等位基因控制。其中Ms為不育基因，Msf為恢復(fù)可育基因，ms為可育基因。三者之間的顯隱關(guān)系為Msf＞Ms＞ms。研究發(fā)現(xiàn)Msf基因控制合成一種miRNA，可與某種mRNA互補結(jié)合抑制其作用。種群中雄性可育植株MsfMsf：MsfMs：Msfms：msms=2：1：5：2。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.只研究雄性不育與可育性，白菜種群的自由交配方式共有22種

B.Msf基因控制合成的產(chǎn)物影響Ms基因的轉(zhuǎn)錄

C.雄性可育植株自由交配，子代中雄性不育植株占4．75%

D.復(fù)等位基因的形成體現(xiàn)了基因突變具有隨機性

【答案】ABD

【解析】

根據(jù)題干信息分析，該種植物的雄性育性受一對復(fù)等位基因（在種群中，同源染色體的相同位點上存在兩種以上的等位基因）控制，其中Ms為不育基因，Msf為恢復(fù)可育基因，ms為可育基因，且其顯隱性強弱關(guān)系為Msf>Ms>ms，因此雄性可育基因型為MsfMsf、MsfMs、Msfms、msms，雄性不育基因型為MsMs、Msms。

A、據(jù)上分析可知，雄性可育有4種基因型，共有16種自由交配方式，雄性不育有2種基因型，以其作為雌性，雄性可育作為雄性共有2×4=8種交配方式，故該白菜種群的自由交配方式共有16+8=24種，A錯誤；

B、Msf基因控制合成的miRNA可與Ms基因的mRNA結(jié)合從而抑制其翻譯，B錯誤；

C、雄性可育植株MsfMsf：MsfMs：Msfms：msms=2：1：5：2，產(chǎn)生的配子Msf：Ms：ms=10：1：9，自由交配子代中雄性不育植株（MsMs、Msms）=1/20×1/20+2×1/20×9/20=4．75%，C正確；

D、復(fù)等位基因的形成體現(xiàn)了基因突變具有不定向性，D錯誤。

故選ABD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（ ）

A.若某人大腦皮層受損則可能無法正常交談，不能有效進行學(xué)習(xí)記憶和思維等

B.若某人因外傷導(dǎo)致意識喪失，出現(xiàn)像嬰兒一樣的尿床現(xiàn)象，則可判斷是脊髓受損

C.若某人小腦受損，則不能對體溫、血糖、水平衡和生物節(jié)律等進行有效地調(diào)控

D.若某人下丘腦受損，則不能準確完成用左手食指交替輕擊右手中指和鼻尖的動作

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種家雞的羽毛顏色由兩對等位基因A、a和B、b控制。當基因B存在時，基因A的作用不能顯示出來�，F(xiàn)有兩組該品種的白羽家雞雜交，F1都為白羽，讓F1家雞雌雄個體自由交配，F2中白羽：有色羽＝13：3。下列敘述錯誤的是（ ）

A.兩對基因A、a和B、b的遺傳遵循自由組合定律

B.白羽雞的基因型共有7種

C.F1白羽雞測交后代的表現(xiàn)型及比例為白羽：有色羽＝1：1

D.F2白羽雞中能穩(wěn)定遺傳的個體占3/13

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細胞生命歷程的說法，錯誤的是（ ）

A.自由基攻擊生物膜的磷脂分子時也產(chǎn)生自由基

B.細胞分裂能力隨細胞分化程度的提高而提高

C.細胞凋亡有助于機體維持自身的穩(wěn)定

D.細胞分化的直接原因是細胞內(nèi)產(chǎn)生了不同的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】體溫相對穩(wěn)定是人體進行正常生命活動的必要條件之一�；卮鹣铝袉栴}：

（1）人受到寒冷刺激時，甲狀腺激素分泌量____________，甲狀腺激素隨_________運輸?shù)饺砀魈�，提高細胞代謝的速率，使機體產(chǎn)熱量增加。

（2）肺炎雙球菌會導(dǎo)致感染者患肺炎而出現(xiàn)咳嗽、出汗、發(fā)熱等癥狀，體溫上升期人體產(chǎn)熱量__________（填大于或等于或小于）散熱量，有利于吞噬細胞和殺菌物質(zhì)等轉(zhuǎn)移到炎癥區(qū)，抵御病原體的攻擊；患者長時間發(fā)熱過程中會有口渴的感覺，渴覺產(chǎn)生的過程是_____________________________；患者服用退熱藥，散熱量增加，體溫有所下降，散熱的主要器官是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用梯度濃度的2,4—D做生長調(diào)節(jié)劑與生根的關(guān)系實驗。相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表：

試管號

1

2

3

4

5

6

7

8

濃度

10-13

10-12

10-11

10-10

10-9

10-8

10-8

10-7

生根數(shù)

17

23

25

21

19

17

15

8

注：濃度單位：mol/L生根數(shù)：去掉最大數(shù)和最小數(shù)后的平均生根數(shù)。

請回答相關(guān)問題：

（1）該同學(xué)進行的實驗課題名稱是：____________________________________。

（2）該同學(xué)實驗存在兩個明顯的不足：①缺乏___________，不能說明2,4—D的作用；

②數(shù)據(jù)不科學(xué)，應(yīng)更正為____________________。

（3）若是探究2,4—D促進插條生根的最適濃度，首先插條不能帶芽和幼葉是因為 _________；其次應(yīng)選試管編號______ 試管，進一步_________濃度梯度以獲更為精準最適濃度。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)的良好材料。現(xiàn)有某性狀的野生型和突變型雌、雄果蠅（突變型僅有雄蠅），某研究小組從中選取親本進行雜交實驗，結(jié)果如下：

第1組

第2組

第3組

雜交實驗

野生型雌蠅×突變型雄蠅

↓

野生型雄蠅

野生型雌蠅×突變型雄蠅

↓

突變型雄蠅：野生型雄蠅

1 ： 1

野生型雌蠅×野生型雄蠅

↓

野生型雌蠅：突變型雄蠅：野生型雄蠅

2 ： 1 ： 1

該性狀僅受一對基因控制，根據(jù)實驗回答下列問題：

（l）從實驗結(jié)果還可推斷突變型對野生型為____（填“顯性”或“隱性”）性狀。決定該性狀的基因___位于（填“�！被颉�X”）染色體上。若用A、a表示該基因，第1組和第2組雜交實驗中母本的基因型依次是____。

（2）第1組和第2組雜交實驗的子代都沒有雌蠅出現(xiàn)，請對此現(xiàn)象做出合理的推測____。

（3）第3組實驗，F1果蠅群體中控制突變性狀的基因頻率為____，F1雌雄果蠅隨機交配，F2的表現(xiàn)型及比例 ____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“魚-兔-鴨”立體養(yǎng)殖是在池塘上搭蓋兔舍、鴨棚，兔、鴨的糞便除直接作為鯉魚的餌料外，其中的微生物還可轉(zhuǎn)化為浮游生物并為濾食性魚類提供餌料。請回答：

（1）建立生態(tài)工程要考慮投入、產(chǎn)出和經(jīng)濟效益。搭建兔舍和鴨棚，購買魚、兔、鴨的飼料，這些投入屬于該系統(tǒng)的實際消費；該系統(tǒng)對外部的物質(zhì)輸出，則包括____。兔、鴨的糞便作為池塘中多種魚的餌料，減少了投入，實現(xiàn)了____。

（2）養(yǎng)殖母兔若干只，每年產(chǎn)仔兔量主要由兔子的____（答出兩點即可）決定。

（3）該池塘群落的層次性主要是由光的穿透性、____決定的。浮游生物活動的主要場所是池塘的____層。

（4）要估計草魚的數(shù)量，可采用____法。農(nóng)戶每隔一段時間捕撈出一定量的草魚出售并投放魚苗，則草魚的環(huán)境容納量將____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】提高作物的光合速率是提高作物產(chǎn)量的關(guān)鍵措施。請回答下列問題：

（1）小面積種植時，當陽光不足或日照時間過短時，可以通過____________的措施來提高作物光合效率。植物吸收的光能用于___________。光照強度較弱時，植物吸收CO2的速率減慢，出現(xiàn)這種變化的原因是_________。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，噴施低濃度的NaHSO3溶液能提高光合速率從而提高小麥生長速率。為了驗證NaHSO3是通過影響光合速率而不是通過影響呼吸速率來提高小麥植株的生長速率的，請以小麥幼苗和2 mmol·L-1的 NaHSO3溶液等為材料。設(shè)計實驗驗證這一結(jié)論。（要求簡要寫出實驗思路和預(yù)期結(jié)果）

實驗思路：_____________________________________________________________________________。

預(yù)期結(jié)果：_____________________________________。

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