A、三個(gè) | B、四個(gè) | C、五個(gè) | D、六個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、腌咸菜時(shí)芥菜變咸 |
B、大豆泡在水中膨大 |
C、萎蔫的青菜放入清水中恢復(fù)原狀 |
D、一個(gè)鮮蘿卜放在空氣中變軟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②④⑥ | B、④⑤ |
C、①③⑥ | D、①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生產(chǎn)者都是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物 |
B、食物鏈各營養(yǎng)級(jí)中10%~20%的能量會(huì)被分解者利用 |
C、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)只包含生產(chǎn)者與消費(fèi)者兩種成分 |
D、食物鏈的各營養(yǎng)級(jí)間信息傳遞的方向具有單向性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、卷心菜 | B、發(fā)菜 | C、白菜 | D、生菜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有些膜蛋白具有催化作用 |
B、大多數(shù)膜蛋白分子可以運(yùn)動(dòng),在膜兩側(cè)的分布往往是不對(duì)稱的 |
C、通過膜蛋白協(xié)助進(jìn)行的物質(zhì)運(yùn)輸均不需消耗能量 |
D、功能越復(fù)雜的生物膜,膜蛋白的種類和數(shù)量越多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖參與構(gòu)成蔗糖和乳糖 |
B、參與構(gòu)成細(xì)胞膜的脂質(zhì)只有一種 |
C、所有脂質(zhì)的組成元素均含有P |
D、糖類均能作為能源物質(zhì)供能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、AA、Aa、aa | B、Aa |
C、AA | D、aa |
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