【題目】圖是動物細(xì)胞有絲分裂模式圖，請據(jù)圖分析下列說法中，錯誤的是（ ）
A.圖①細(xì)胞在顯微鏡下可清晰地看到染色體的形態(tài)和數(shù)目
B.動、植物細(xì)胞有絲分裂現(xiàn)象的不同之處是染色體的復(fù)制和分配
C.圖③的染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)比為l：1
D.圖④所示的時期，細(xì)胞中的DNA數(shù)目不變，但染色體數(shù)量加倍

【答案】B
【解析】解：A、圖①細(xì)胞處于有絲分裂中期，此時染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期，A正確； B、動、植物細(xì)胞有絲分裂現(xiàn)象的不同之處是紡錘體的形成和子細(xì)胞的分裂方式，B錯誤；
C、圖③為動物細(xì)胞有絲分裂末期，此時著絲點已經(jīng)分裂，所以染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)比為l：1，C正確；
D、圖④細(xì)胞處于有絲分裂后期，此時細(xì)胞中的DNA數(shù)目不變，但著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，D正確．
故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“腐乳的制作”敘述不正確的是

A. 密封瓶口前最好將瓶口通過火焰以防雜菌污染

B. 在腐乳制作過程中必須有能產(chǎn)生蛋白酶的微生物參與

C. 實驗室制作的腐乳不宜直接食用

D. 加鹽主要是為了調(diào)節(jié)水分，利于毛霉生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，不屬于癌細(xì)胞特征的是

A. 細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少

B. 能夠無限地增殖

C. 細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢，細(xì)胞核體積增大

D. 細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞癌變的機(jī)理是(　　)

A. 自然形成的 B. 原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變

C. 細(xì)胞分化中特化出來的 D. 細(xì)胞衰老的必然結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是按順時針方向表示的4種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期，其中敘述正確的是（ ）
A.觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實驗材料最好是選植物甲
B.甲植物和丙植物的b→a段所用的時間可能一樣長
C.在植物乙的a→b段，DNA和染色體數(shù)目均增加一倍
D.溫度對植物丙a→b段的生理活動沒有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于觀察細(xì)胞減數(shù)分裂實驗的敘述中，錯誤的是

A．可用蝗蟲卵母細(xì)胞的固定裝片觀察減數(shù)分裂

B．用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的裝片中，容易觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象

C．能觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象的裝片中，可能觀察到同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象

D．用洋蔥根尖制成裝片，能觀察同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，下列敘述不正確的是（ ）
A.鐮刀型細(xì)胞貧血癥致病的直接原因是血紅蛋白異常
B.引起白化病的原因是圖中的酪氨酸酶的活性下降
C.圖中①②過程發(fā)生的場所分別是細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)中的核糖體
D.該圖反映了基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為關(guān)于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 圖中a、b、c分別是指細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜

B. 圖中m是指葉綠體的類囊體薄膜

C. 圖中p是指線粒體的內(nèi)膜

D. 圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于體液免疫和細(xì)胞免疫的敘述中正確的是（ ）

A．T細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫中發(fā)揮的作用相同

B．T細(xì)胞和B細(xì)胞分化成熟的場所不同

C．效應(yīng)T細(xì)胞能裂解靶細(xì)胞從而徹底消滅抗原

D．記憶細(xì)胞能分泌特異性抗體但不能增殖

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同步練習(xí)冊答案