分析 分析題圖可知,該圖是分泌蛋白的合成和分泌過程,分泌蛋白先在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上以氨基酸為原料形成多肽鏈,然后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以出芽形式形成囊泡將蛋白質(zhì)運輸?shù)礁郀柣w,高爾基體對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步加工、分類和包裝,由囊泡發(fā)送到細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外;A是細(xì)胞核,B是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),C是高爾基體,a是通過胞吐形式分泌到細(xì)胞外的物質(zhì).
解答 解:(1)生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜.
(2)分析題圖可知,囊泡有來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的囊泡、來自高爾基體的囊泡和來自細(xì)胞膜的囊泡,因此能產(chǎn)生的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞膜,a是胞吐過程,不需要載體,消耗能量,與主動運輸需要載體、消耗能量,胞吐作用和主動運輸相比的相同點是都要消耗能量.
(3)若該圖表示胰島B細(xì)胞,由題圖分析可知,胰島素合成后囊泡運輸出現(xiàn)障礙,胰島素不能準(zhǔn)確釋放到目的位置,也可能會患糖尿病.
(4)分析題圖可知,COPI被膜小泡則主要介導(dǎo)蛋白質(zhì)從高爾基體運回內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
(5)細(xì)胞凋亡是一種自然的生理過程,也是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程,溶酶體中含有多種水解酶,凋亡后的細(xì)胞可被吞噬細(xì)胞中溶酶體中的水解酶水解,因此溶酶體與細(xì)胞生命歷程中的細(xì)胞凋亡過程密切相關(guān).
故答案為:
(1)細(xì)胞器膜 核膜
(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜 都要消耗能量
(3)胰島素合成后囊泡運輸出現(xiàn)障礙或者不能準(zhǔn)確釋放到目的位置
(4)高爾基體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(5)細(xì)胞調(diào)亡
點評 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系,識記生物膜的成分及特點、識記細(xì)胞中各細(xì)胞器的圖象及功能、能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
第1年 | 第2年 | 第3年 | 第4年 | 第5年 | 第6年 | |
艾蒿(株/平方米) | 5 | 10 | 6 | 3 | 1 | 1 |
白楊(株/100平方米) | 0 | 1 | 2 | 4 | 8 | 8 |
鼠(只/100平方米) | 0 | 1 | 2 | 4 | 8 | 16 |
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省長沙市高三下學(xué)期第六次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
黃猿蟻是聚果榕上常見的螞蟻種類。黃猿蟻能通過捕食在榕果表面產(chǎn)卵的寄生榕小蜂,減少其在榕果上的產(chǎn)卵;但是對進(jìn)入榕果的傳粉榕小蜂捕食較少。那些有黃猿蟻棲息的榕樹上榕果種子產(chǎn)量較大。以下分析正確的是
A.黃猿蟻與聚果榕之間存在能量流動關(guān)系
B.寄生榕小蜂與傳粉榕小峰之間存在寄生關(guān)系
C.傳粉榕小峰與聚果榕之間存在捕食和競爭關(guān)系
D.兩種榕小峰、黃猿蟻、榕樹之間存在共同進(jìn)化
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①過程需要的工具酶是限制性內(nèi)切酶和DNA聚合酶 | |
B. | 圖中⑤過程需要的培養(yǎng)基中一般含有植物激素和各種營養(yǎng)物質(zhì) | |
C. | 將PrG導(dǎo)入細(xì)胞Ⅱ,經(jīng)檢測篩選得到Ⅲ,則Ⅲ最可能是效應(yīng)B細(xì)胞 | |
D. | 圖中①~⑤過程中不是都發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸 | |
B. | 酶是生物催化劑 | |
C. | 酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 | |
D. | 產(chǎn)生酶的細(xì)胞均有分泌功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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