唾液淀粉酶進入胃后，將(    )

A．繼續(xù)催化淀粉水解B．受胃液保護不分解
C．不發(fā)生變化 D．自身被分解

D

解析試題分析：唾液淀粉酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，進入胃后，在胃蛋白酶的催化作用下分解成多肽。
考點：本題考查酶的化學本質(zhì)以及酶的專一性。
點評：本題屬于考綱理解層次，難度中等，要求學生理解唾液淀粉酶和胃蛋白酶的化學本質(zhì)和作用。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

唾液淀粉酶進入胃后，將


  1. A.
    繼續(xù)催化淀粉水解
  2. B.
    受胃液保護不分解
  3. C.
    不發(fā)生變化
  4. D.
    自身被逐漸分解

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年四川樂山一中高二下學期半期考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列實例中，不能說明“酶的作用條件較溫和”的是(　　)

A．平原地區(qū)的人進入西藏后產(chǎn)生“高原反應”
B．人發(fā)高燒后食欲下降
C．唾液淀粉酶進入胃后不再催化食物中的淀粉水解
D．用沸水浸泡的加酶洗衣粉洗滌效果不佳

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科目：高中生物 來源：2014屆四川樂山一中高二下學期半期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實例中，不能說明“酶的作用條件較溫和”的是(　　)

A．平原地區(qū)的人進入西藏后產(chǎn)生“高原反應”

B．人發(fā)高燒后食欲下降

C．唾液淀粉酶進入胃后不再催化食物中的淀粉水解

D．用沸水浸泡的加酶洗衣粉洗滌效果不佳

 

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科目：高中生物 來源：2012年人教版高中生物必修1 5.1降低化學反應活化能的酶練習卷（解析版） 題型：選擇題

唾液淀粉酶進入胃后，將(    )

A．繼續(xù)催化淀粉水解        B．受胃液保護不分解

C．不發(fā)生變化              D．自身被分解

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年浙江省高三10月月考生物試卷 題型：選擇題

下列實例中，不能說明“酶的作用條件較溫和”的是(　　)

A．平原地區(qū)的人進入西藏后產(chǎn)生“高原反應”

B．人發(fā)高燒后食欲下降

C．唾液淀粉酶進入胃后不再催化食物中的淀粉水解

D．用沸水浸泡的加酶洗衣粉洗滌效果不佳

 

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