以下哪項(xiàng)不屬于激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)( 。
A、微量和高效
B、通過(guò)體液運(yùn)輸
C、作用于靶器官、靶細(xì)胞
D、作用時(shí)間短暫
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn):1、微量高效.2、通過(guò)體液運(yùn)輸.3、作用于靶器官、靶細(xì)胞.
解答: 解:激素的調(diào)節(jié)具有微量高效、通過(guò)體液運(yùn)輸和作用于靶器官、靶細(xì)胞的特點(diǎn).而神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用時(shí)間短暫.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查激素調(diào)節(jié)特點(diǎn),主要考查對(duì)知識(shí)的記憶能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

夫妻表現(xiàn)型均正常,但丈夫的父親和妻子的母親都患血友。@對(duì)夫婦生下的兒子得血友病的概率是( 。
A、
1
2
B、
1
4
C、
3
4
D、1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小麥高桿(H)對(duì)矮桿(h)是顯性,現(xiàn)有兩株高桿小麥,它們的親本中都有一個(gè)是矮桿小麥,這兩株小麥雜交,在F1中出現(xiàn)純合高莖的幾率是(  )
A、75%B、50%
C、25%D、12.5%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因A、B、C分別控制酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ的產(chǎn)生,這三種酶共同作用可將一原本無(wú)色的物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)楹谏,即無(wú)色物質(zhì)
酶I
X物質(zhì)
酶II
Y物質(zhì)
酶III
黑色素.若兩親本基因型均為AaBbCc,則子代中有正常合成黑色素的個(gè)體的幾率是( 。
A、
1
64
B、
3
64
C、
9
64
D、
27
64

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法中正確的是( 。
A、出生率和死亡率是種群最基本的數(shù)量特征
B、草原生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落沒有垂直結(jié)構(gòu)
C、在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,在能量流動(dòng)過(guò)程中消耗的能量就越多
D、農(nóng)田棄耕后形成了一片雜草地,該雜草地與農(nóng)田相比抵抗力穩(wěn)定性降低了

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖表示20℃時(shí)玉米光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,S1、S2、S3表示圖中所示區(qū)域的面積,下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A、S1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有機(jī)物量
B、S2+S3表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量
C、S2-S3表示玉米光合作用有機(jī)物的凈積累量
D、若土壤中缺Mg,則B點(diǎn)右移,D點(diǎn)左移

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于哺乳動(dòng)物下丘腦的功能敘述,正確的是(  )
A、下丘腦對(duì)垂體的調(diào)控,都是通過(guò)分泌各種促激素釋放激素實(shí)現(xiàn)的
B、寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫
C、下丘腦通過(guò)分泌促激素釋放激素,調(diào)節(jié)垂體釋放抗利尿激素
D、內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高,使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式如圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題:

(1)圖中A代表
 
分子;B代表
 

(2)透析型人工腎中的血液透析膜模擬了生物膜的
 

(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有一定的
 

(4)在a~e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?div id="zsfcohy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.(填字母)
(5)可能代表氧氣運(yùn)輸過(guò)程的是
 
;葡萄糖從小腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是
 
.(填字母)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行新陳代謝等生命活動(dòng)的必要條件,穩(wěn)態(tài)的維持需要調(diào)節(jié).生物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的形式多種多樣,動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式包括神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié);植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié).
(1)興奮通過(guò)突觸處時(shí)是單向傳遞的,從結(jié)構(gòu)上看是因?yàn)橥挥|具有
 

(2)當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),下丘腦分泌
 
激素增多,該激素作用的靶器官是
 

(3)結(jié)核桿菌是寄生在宿主細(xì)胞內(nèi)的,它進(jìn)入人體后通過(guò)
 
免疫被清除掉.
(4)水平放置的根,具有向重力性生長(zhǎng)的現(xiàn)象,有人發(fā)現(xiàn)在植物根向重力性彎曲部位除了生長(zhǎng)素的分布不同外,在近地側(cè)同時(shí)也集中了大部分的乙烯.由此可知:植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是由
 
作用的結(jié)果.
(5)為探究血漿能否維持pH穩(wěn)定,現(xiàn)提供兔血漿、1%HCl、1%NaOH、蒸餾水、大小相同試管4支、滴管、量筒、pH測(cè)定儀等.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),并預(yù)測(cè)結(jié)果,得出結(jié)論.
方法步驟:①取四支大小相同的試管,標(biāo)號(hào)為甲、乙、丙、。虎
 
;③
 

預(yù)測(cè)結(jié)果并得出結(jié)論:①
 
;②
 

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