【題目】為獲得高效降低膽固醇的乳酸菌,科研人員做了如下實(shí)驗(yàn)。

(1)取適量發(fā)酵酸肉,剪碎并研磨,磨碎后加入______制成1:10稀釋液,再梯度稀釋為10-6倍稀釋液,涂布于因添加了CaCO3而不透明的乳酸菌培養(yǎng)基(MRS培養(yǎng)基)平板上,乳酸菌產(chǎn)生的乳酸能溶解CaCO3,在_______(填“有氧”或“無(wú)氧”)條件下恒溫靜置培養(yǎng)48小時(shí)。挑取具有______的菌落,用_______法接種在MRS培養(yǎng)基上純化?赏ㄟ^(guò)觀察菌落的_____判斷是否達(dá)到了純化。

(2)純化后的乳酸菌菌株接種到高膽固醇培養(yǎng)液中培養(yǎng),一段時(shí)間后離心測(cè)定______中膽固醇的含量,以______作為對(duì)照,測(cè)定菌株降膽固醇的能力,篩選出目的菌株。

【答案】無(wú)菌水 無(wú)氧 溶鈣圈(或“透明圈”) 劃線 形態(tài)、大小等特征 上清液 未接種的高膽固醇培養(yǎng)液

【解析】

1、篩選與分離微生物常用的接種方法主要有稀釋涂布平板法和平板劃線法。觀察菌落特征可以區(qū)分不同的微生物。

2、微生物常見的接種方法

①平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板、接種、劃線,在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分,微生物往往連在一起生長(zhǎng),隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個(gè)菌落。
②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過(guò)大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落。

(1)根據(jù)題意可知,需要將取出的含有乳酸菌的菌株剪碎并研磨,磨碎后加入無(wú)菌水制成1:10稀釋液,再梯度稀釋到10-6的稀釋液,涂布于添加了CaCO3的乳酸細(xì)菌培養(yǎng)基(MRS培養(yǎng)基)平板上,由于乳酸菌是厭氧微生物,所以需要在無(wú)氧條件下恒溫靜置培養(yǎng)48小時(shí)。挑取具有溶鈣圈(或“透明圈)的菌落,用平板劃線法接種在MRS培養(yǎng)基上純化?赏ㄟ^(guò)觀察菌落的形態(tài)、大小來(lái)判斷是否達(dá)到了純化。
(2)膽固醇屬于脂質(zhì),密度較小,存在于上清液中,所以純化后的乳酸菌菌株接種到高膽固醇培養(yǎng)液中培養(yǎng),一段時(shí)間后離心測(cè)定上清液中膽固醇的含量,以未接種的高膽固醇培養(yǎng)液作為對(duì)照,測(cè)定菌株降膽固醇的能力,篩選出目的菌株。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的翅型由位于常染色體上的一對(duì)等位基因(Aa)決定,但是也受環(huán)境溫度的影響(如表一),現(xiàn)在用6只果蠅進(jìn)行三組雜交實(shí)驗(yàn)(如表二),表中親本在室溫(20℃)長(zhǎng)大,分析表格相關(guān)信息回答下列問(wèn)題:

表一:

飼喂條件/基因型

AA

Aa

aa

室溫(20℃)

正常翅

正常翅

殘翅

低溫(0℃)

殘翅

殘翅

殘翅

表二:

組別

雌性親本

雄性親本

子代飼喂條件

子代表現(xiàn)及數(shù)量

①殘翅

②殘翅

低溫(0℃)

全部殘翅

③正常翅

④殘翅

低溫(0℃)

全為殘翅

⑤正常翅

⑥正常翅

室溫(20℃)

正常翅152 殘翅49

1)果蠅翅型的遺傳說(shuō)明了生物性狀是_________________共同作用的結(jié)果。

2)組別I子代果蠅的基因型為__________________,親本⑤⑥的基因型分別是__________________/span>

3)親本③的基因型可能是__________________,為確定其基因型,某生物興趣小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)思路,首先將第Ⅱ組的子代進(jìn)行隨機(jī)自由交配得F2,然后把F2放在室溫(20℃)的條件下飼喂,觀察統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及比例。若F2正常翅與殘翅的比例為________________,則果蠅③的基因型為Aa。還可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路為:用親本③與親本④雜交,然后把后代放在____________________的條件下飼喂,觀察并統(tǒng)計(jì)后代表現(xiàn)型及比例。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】HIV侵入人體后只與T細(xì)胞相結(jié)合,是因?yàn)橹挥蠺細(xì)胞表面含有CCR5的特殊蛋白質(zhì)(由CCR5基因編碼)。某醫(yī)療團(tuán)隊(duì)從一名天生具有HIV抵抗力、且CCR5基因異常的捐贈(zèng)者(甲)身上取得骨髓,并將其移植到一名患有白血病、并患有HIV(感染HTV十多年)的患者身上。結(jié)果不但治愈了白血病,而且徹底清除了患者身上的所有HIV。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 造血干細(xì)胞只通過(guò)增殖就能產(chǎn)生各種血細(xì)胞

B. 艾滋病患者腫瘤的發(fā)病率大大上升,主要是由于免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能下降

C. 艾滋病患者的HIV不侵染B細(xì)胞,是因?yàn)锽細(xì)胞沒有編碼CCR5的基因

D. 捐贈(zèng)者(甲)感染HIV后,能夠發(fā)生體液免疫,不能發(fā)生細(xì)胞免疫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )

A. 人體內(nèi)水的主要排出途徑是通過(guò)汗腺分泌汗液排放

B. 人體大量失水后,抗利尿激素分泌減少,尿量減少

C. 抗利尿激素的靶細(xì)胞是腎小管和集合管細(xì)胞

D. 滲透壓上升時(shí),引起大腦皮層滲透壓感受器興奮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體淋巴細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細(xì)胞可參與細(xì)胞免疫

B.效應(yīng)T淋巴細(xì)胞可攻擊被病原體感染的宿主細(xì)胞

C.T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞發(fā)育成的

D.T細(xì)胞釋放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B細(xì)胞增殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因型為AaBbCc(獨(dú)立遺傳)的一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞和一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞分別產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞的種類數(shù)比為(  )

A. 4∶1 B. 2∶1 C. 1∶2 D. 1∶1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于在正常情況下組織液生成與回流的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A. 生成與回流的組織液中氧氣的含量相等 B. 血漿中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管進(jìn)入組織液

C. 組織液不斷生成與回流,并保持動(dòng)態(tài)平衡 D. 組織液中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管靜脈端進(jìn)入血液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從發(fā)綠色熒光的海蜇體內(nèi)獲得一段DNA片段,并將其插入到小鼠的基因組中,可得到發(fā)綠色熒光的小鼠,由此不能得出海蜇的(  )

A. 該段DNA具有遺傳效應(yīng)B. 該段DNA可在小鼠中復(fù)制

C. 遺傳信息跟小鼠的遺傳信息一樣D. 該段DNA上的遺傳信息可在小鼠中表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是 (  )

A. 細(xì)胞骨架由蛋白質(zhì)纖維組成,與細(xì)胞的運(yùn)動(dòng)、分裂、物質(zhì)運(yùn)輸和信息傳遞等活動(dòng)有關(guān)

B. 中心體只與動(dòng)物細(xì)胞的分裂有關(guān),可由它發(fā)出星射線形成紡錘體

C. 小腸黏膜屬于生物膜系統(tǒng),在生命活動(dòng)中的作用極為重要

D. CO2在線粒體產(chǎn)生后進(jìn)入相鄰細(xì)胞的葉綠體被利用至少需要穿過(guò)4層生物膜

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