【題目】番茄紅果（R）對黃果（r）為顯性，果實二室（M）對多室（m）為顯性，兩對基因獨立遺傳�，F(xiàn)將紅果二室的品種與紅果多室的品種雜交，Fl代植株中有3/8為紅果二室，3/8為紅果多室，1/8為黃果二室，1/8為黃果多室，兩個親本的基因型是

A. RRMM×RRmm B. RrMm×RRmm

C. RrMm×Rrmm D. RrMM×Rrmm

【答案】C

【解析】略

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像(D中細胞取自豬的血液)，請據(jù)圖回答：

(1)圖中屬于原核細胞的是(填字母) ______________ ，其區(qū)別于真核細胞的主要依據(jù)是____________________________。它們的核酸可以被甲基綠吡羅紅染成_____________________。

(2)圖中能進行光合作用的是(填字母) ______________，可以用_____________對A細胞進行染色，若被染成藍色，則可證明A細胞已經(jīng)死亡，這種方法叫做________________。

(3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是______________，圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是(填字母) ___________。

(4)上述細胞具有統(tǒng)一性原因是__________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然生長的植物在果實成熟過程中，各種植物激素都有明顯的變化。有植物學家研究了某種果實成熟過程中的激素變化如圖所示，請據(jù)圖完成下列問題：

（1）生長素的化學本質(zhì)是______________。

（2）在植物體內(nèi)，生長素只能從形態(tài)學上端運往形態(tài)學下端，也就是只能單方向運輸，稱為________，這種運輸屬于細胞跨膜運輸方式中的______________。

（3）從圖中可知除了生長素能促進細胞伸長外，_____________也具有這樣的作用。果實中的生長素主要來源于發(fā)育中的______________。

（4）從圖中看出，成熟的果實中，含量明顯升高的是_____________，果實成熟時，生長素和赤霉素的含量_________________。（填“升高”或“降低”）

（5）上圖中各種激素的動態(tài)變化說明了植物在生長發(fā)育過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種植物激素_________________的結(jié)果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示草原生態(tài)系統(tǒng)中兔種群與植物種群的相互關(guān)系，相關(guān)敘述錯誤的是

A. 這是一種負反饋調(diào)節(jié)機制

B. 是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的體現(xiàn)

C. 有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定

D. 保證生態(tài)系統(tǒng)不會受到外界干擾而失衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是核糖體合成的過程示意圖，其中a、b代表物質(zhì)，①、②代表過程。分析回答:

（1）與物質(zhì)b相比，物質(zhì)a特有的組成成分是_________和__________。

（2）與過程②相比，過程①特有的堿基互補配對方式是_________________。除圖示條件外，過程②還需要_____________等的參與。

（3）當核糖體蛋白質(zhì)過量時，會與物質(zhì)b結(jié)合從而阻遏過程②，這種調(diào)節(jié)機制屬于__________調(diào)節(jié)，其意義是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物肝臟中含有過氧化氫酶，可以催化H2O2的分解。圖一、圖二是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實驗結(jié)果。試回答下列問題：

（1）合成過氧化氫酶的直接能源物質(zhì)是__________。

（2）圖一、二所代表的實驗中，實驗的自變量依次為__________________、______________。

（3）根據(jù)圖一可以得出的實驗結(jié)論是______________________。

（4）圖二曲線BC段的限制因素最可能是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變

B. 蛋白質(zhì)分子進出細胞不需要載體蛋白的參與

C. 細胞內(nèi)氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)

D. 酵母菌細胞有復雜的生物膜系統(tǒng)，氨基酸的脫水縮合在生物膜系統(tǒng)上進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是我國主要的糧食和經(jīng)濟作物，但農(nóng)民每年種植時都要重新購置種子，而不是用自己收獲的玉米種子，這是因為玉米每年都要進行育種，以保持玉米的優(yōu)良性狀，育種采用的方法是

A. 單倍體育種 B. 多倍體育種 C. 誘變育種 D. 雜交育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列事實中，不能證明核酸是遺傳物質(zhì)的實驗是

A. 肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗

B. 孟德爾的豌豆雜交實驗

C. 噬菌體侵染細菌的實驗

D. 煙草花葉病毒的重組實驗

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