29.下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.種植轉(zhuǎn)基因作物應(yīng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離
B.轉(zhuǎn)基因作物被動(dòng)物食用后,目的基因會(huì)轉(zhuǎn)入動(dòng)物體細(xì)胞中
C.種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因基因擴(kuò)散而影響野生植物的遺傳多樣性
D.轉(zhuǎn)基因植物的目的基因可能轉(zhuǎn)入根際微生物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
19.某地區(qū)常年棲息著30萬(wàn)只鳥類,其中灰椋鳥占了最大優(yōu)勢(shì),數(shù)量達(dá)10萬(wàn)只之多;议xB是農(nóng)林害蟲的天敵,喜好群體活動(dòng),常集結(jié)成龐大的鳥群的天空盤旋,形成的風(fēng)景。該地區(qū)為打造灰椋鳥品牌,計(jì)劃在林區(qū)大規(guī)模清除其他樹種,并改種灰椋鳥喜居的樹種,欲招引20萬(wàn)只以上灰椋鳥,該計(jì)劃的實(shí)施將使該區(qū)( )
A.灰椋鳥種內(nèi)斗爭(zhēng)必然減弱 B.鳥的種類必然增加
C.農(nóng)林害蟲數(shù)量必然大幅度上升 D.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)必然發(fā)生變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
27.某種細(xì)菌體內(nèi)某氨基酸(X)的生物合成途徑如圖:
底物中間產(chǎn)物1中間產(chǎn)物2X
這種細(xì)菌的野生型能在基本培養(yǎng)基(滿足野生型細(xì)菌生長(zhǎng)的簡(jiǎn)單培養(yǎng)基)上生長(zhǎng),而由該種細(xì)菌野生型得到的兩種突變型(甲、乙)都不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng);在基本培養(yǎng)基上若添加中間產(chǎn)物2,則甲、乙都能生長(zhǎng);若添加中間產(chǎn)物1,則乙能生長(zhǎng)而甲不能生長(zhǎng)。在基本培養(yǎng)基上添加少量的X,甲能積累中間產(chǎn)物1,而乙不能積累。請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)上述資料可推論:甲中酶________的功能喪失;乙中酶________的功能喪失,甲和乙中酶________的功能都正常,由野生型產(chǎn)生甲、乙這兩種突變型的原因是野生型的________(同一、不同)菌體中的不同________發(fā)生了突變,從而導(dǎo)致不同酶的功能喪失。如果想在基本培養(yǎng)基上添加少量的X來(lái)生產(chǎn)中間產(chǎn)物1,則應(yīng)選用________(野生型、甲、乙)。
(2)將甲、乙混合接種于基本培養(yǎng)基上能長(zhǎng)出少量菌落,再將這些菌落單個(gè)挑出分別接種在基本培養(yǎng)基上都不能生長(zhǎng)。上述混合培養(yǎng)時(shí)乙首先形成菌落,其原因是____________
________________________________________________________________________。
(3)在發(fā)酵過(guò)程中,菌體中X含量過(guò)高時(shí),其合成速率下降。若要保持其合成速率,可采取的措施是改變菌體細(xì)胞膜的________,使X排出菌體外。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
17.培育“試管山羊”的基本過(guò)程如下圖所示。若要培育成功,下列敘述正確的是( )
A.甲過(guò)程中可通過(guò)給母山羊注射有關(guān)激素使其超數(shù)排卵
B.乙過(guò)程的目的之一是促進(jìn)卵母細(xì)胞和精子的成熟
C.丙過(guò)程與乙過(guò)程中應(yīng)采用相同成分的培養(yǎng)液
D.丁過(guò)程中早期胚胎須移植到與供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
24.下圖為生態(tài)養(yǎng)豬模式。從圖中可知該生態(tài)工程屬于( )
A.濕地生態(tài)恢復(fù)的生態(tài)工程
B.節(jié)水和廢水處理與應(yīng)用的生態(tài)工程
C.小流域綜合治理與開發(fā)的生態(tài)工程
D.清潔及可再生能源系統(tǒng)組合利用的生態(tài)工程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
34.除草劑草甘膦會(huì)把普通大豆植株與雜草一起殺死?茖W(xué)家從抗草甘膦的矮牽牛中分離克隆出EPSP合成酶基因,培育出了抗草甘膦的轉(zhuǎn)基因大豆,從而大大降低了田間管理成本?共莞熟⑥D(zhuǎn)基因大豆培育過(guò)程如圖所示。請(qǐng)分析回答有關(guān)問題。
(1)科學(xué)家在進(jìn)行上述基因操作時(shí),通常要用同一種________分別切割質(zhì)粒和含目的基因的DNA,質(zhì)粒的黏性末端與目的基因兩側(cè)的黏性末端就可通過(guò)________而黏合。這一過(guò)程體現(xiàn)了質(zhì)粒作為運(yùn)載體必須具備的條件是_____________________________________。
(2)大豆組織細(xì)胞具有________,因此,可以利用組織培養(yǎng)技術(shù)將導(dǎo)入抗除草劑基因的大豆組織細(xì)胞培育成植株。該技術(shù)的核心過(guò)程是________和________。若要制備轉(zhuǎn)基因大豆的人工種子,可以利用組織培養(yǎng)獲得的________再包裹合適的________。
(3)為了確定轉(zhuǎn)基因大豆是否培育成功,既要用放射性同位素標(biāo)記的________作探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè),又要用________方法從個(gè)體水平鑒定大豆植株的抗除草劑特性。
(4)有人提出,種植上述轉(zhuǎn)基因大豆,它所攜帶的目的基因可以通過(guò)花粉傳遞給近緣物種造成“基因污染”。另一方觀點(diǎn)認(rèn)為,由于存在________,它們很難與其他植物雜交。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
2. 下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)變量的敘述,正確的是( )
A.在探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,溫度是因變量
B.在探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,重鉻酸鉀溶液是因變量
C.在探究CO2濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)中,光照是無(wú)關(guān)變量
D.在探究植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)中,液泡體積的變化是無(wú)關(guān)變量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
19.某同學(xué)在“探究生長(zhǎng)素類似物IBA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中獲得了下表所示的結(jié)果,下列有關(guān)本實(shí)驗(yàn)分析或評(píng)價(jià)的敘述不正確的是( )
A.本實(shí)驗(yàn)的自變量是促進(jìn)插條生根的IBA溶液濃度大小
B.銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C.本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,促進(jìn)銀杏插條生根的IBA最適濃度為10-10 mol/L
D.用三種溶液處理插條的時(shí)間應(yīng)該相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
26.賴氨酸是一種人和高等動(dòng)物的必需氨基酸,在食品、醫(yī)藥和畜牧業(yè)上的需要量很大。如圖表示黃色短桿菌合成賴氨酸的途徑。根據(jù)圖解,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
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